七年級地理教學工作計劃范本2023（精選24篇）

七年級地理教學工作計劃范本2023（精選24篇）七班級地理教學工作方案范本2023（精選24篇）

七班級地理教學工作方案范本2023篇1

一、指導思想：

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學要求：

1、加強理論學習，仔細學習《國務院關于基礎教育改革與進展的打算》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

2、仔細學習、領悟《新課程標準》的重要內(nèi)容，在教學中注意學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培育同學的各種地理力量，重視培育同學的地理觀看、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維力量、地理探究力量，同時把握好地理學科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深化討論課堂教學模式，繼承以往教學活動的特長，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合同學共性進展的、有特色的課堂教學模式。

4、留意建立過程式評價體系，注意同學的進展，給在實施新課程中的每一位同學建立成果檔案，用來記錄該同學的地理學習狀況，作好整理工作。

5、將新課程教學試驗討論進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，連續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、試驗報告等，積累閱歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標是：

1、使同學知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使同學知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。

3、使同學初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、詳細實施：

1、教學中要轉變傳統(tǒng)地理課程重學問輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注同學的學習體驗，關注同學的情感、態(tài)度和價值觀。

2、引導同學從生活實際和自身閱歷動身，觀看、發(fā)覺、了解和討論生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理學問。

3、引導同學關懷現(xiàn)代社會的進展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為同學主動地、富有共性地學習地理制造良好的環(huán)境。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的同學，這些同學他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感心情，所以在教學中應當對這類同學賜予特殊的＂關照＂，生活中要關愛他們，學習中要特殊關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位同學。

5、教學活動應當是由教學內(nèi)容、同學、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視同學學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視同學學習的經(jīng)受和閱歷，關注同學體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富同學的經(jīng)受和閱歷，轉變同學的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、力量進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，我特殊強調地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓同學感知生活中到處有地理，引導同學把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

七班級地理教學工作方案范本2023篇2

新學期開頭，為了更好的完成七班級的地理教學工作，結合實際狀況特制訂以下方案：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學科教學要求、目標，同學的年齡特征、學校教學實際為動身點，努力提高課堂教學的時效性。當然最關鍵的還是要努力討論地理學習愛好的培育方法，使這么小的同學能消退“地理太難”的恐驚心理，盡量的從怕到不怕到喜愛這個方向進展，而不是向著怕到更怕到厭煩這個方向進展。爭取別讓初一地理成為他們學習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”。在關注優(yōu)秀生的同時，更不忘大部分的中等生和后進生其實或許要被關注，即面對全體。

二、教學目的和要求

1、重視同學讀、寫、背誦記憶、語言表述、小組合作的力量教育，提高同學基礎素養(yǎng)。

2、逐步滲透地理學習方法和技巧，比如關鍵詞記憶法、比較學習法、圖文結合法等，關心同學突破地理難點，消退心理障礙，簡化學習內(nèi)容，降低學習的心理負擔，從而產(chǎn)生愛好。

3、在日常教學中，引導同學把握初步的地理計算、讀圖、分析、推斷等技能，對于優(yōu)生可以適當加強規(guī)律思維的推理培育。

4、利用好下發(fā)的教輔資料同步，做好準時鞏固和拓展訓練，使課堂內(nèi)容有效把握。

5、協(xié)作學校做好月質量檢測和期中期末檢測復習及預備，做好考后試卷的講評工作，對同學做出正確的客觀的評價，尤其是鼓舞性的評價。

6、通過一個學期的緊急學習，同學能夠盡量多的達到感覺還算踏實，而不是可怕、沒底。

三、主要方法及措施

1、上好引言課，關心同學把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂。讓同學明確課堂要求，學習任務以及方案。

2、用分解的方法、圖文結合、逐步推動，簡化地球和地圖的難點學習，清除學習地理的“攔路虎”。

3、結合課標，適時對難度低的內(nèi)容做一些資料補充，開闊同學視野，使同學能夠“勞逸結合”、“一張一弛”的學習。當然留意度的把握，防止“過猶不及”。

4、逐步培育同學學會讀圖的力量，把握地理學習的“鑰匙”。這個過程有點漫長，所以得漸漸來，不行一日而語。

5、搞好單元檢測、質量檢測等的分析和評價，關心同學找到學習的動力。

6、重視傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學手段的結合使用，達到“濃妝淡抹總適宜”目的。

7、地理教學，不僅僅教地理的學科內(nèi)容，還要教會同學學會做“人”。

四、教學課時支配

周次內(nèi)容

第一周引言第一章第一節(jié)第八周第三章其次節(jié)

其次周第一章第一節(jié)第九周第三章第三節(jié)

第三周第一章其次節(jié)第十周第三章第四節(jié)

第四周第一章第三節(jié)十一周第四章第一節(jié)

第五周其次章第一節(jié)十二周第四章其次節(jié)

第六周其次章其次節(jié)十三周第四章第三節(jié)

第七周第三章第一節(jié)十四周第五章

備注：中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦假期，以及運動會、歌詠競賽、開學典禮或者法制報告會、月質量檢測、期中期末檢測等活動耽擱的教學課時，依次順延。

七班級地理教學工作方案范本2023篇3

一、同學學情分析

同學在學校階段已經(jīng)接觸到很多的地理學問，但地理作為一門獨立的學科，初一年的同學還是第一次接觸，是一個生疏的學科，許多同學不知道應當如何學習地理，地理學科所需各種力量基本上時從零開頭培育起。同時，初一年同學的所學的科目由學校的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，學校的學習方法、學習習慣都要有所轉變，而我校許多同學的學校時期的學習習慣都比較不好。

二、教學目標

加強教材、課標討論，更加高效完成七班級上冊地理教學任務。通過教學，使同學初步了解地理的討論內(nèi)容，地理的學習方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。把握必要的地理學問，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖力量。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從"學會地理"，走向"會學地理"。

三、詳細工作支配

1、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

10、樂觀參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

七班級地理教學工作方案范本2023篇4

一、基本狀況：

通過七班級上一學期的學習，同學對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、推斷問題、解決問題的力量，對地理學科基礎內(nèi)容有了肯定的了解。但有一部分同學對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的力量欠缺，沒有達到應有的水平。我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短,深化同學,力爭取得更有效的教學效果。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教學工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應“歡樂，高效”的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀探討、更新教學方法，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、教學目標

使同學把握必要的地理學問，讓同學具備必要的基本技能，對我們國家有一個明晰的了解。使同學知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。使同學初步學會運用地圖，了解我國各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。

學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育環(huán)保觀念，使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護地球。

四、本冊教材分析

本學期教學內(nèi)容，共計4章。第四章自然資源與經(jīng)濟進展，主要學習我國的各種資源與經(jīng)濟進展的關系，了解我國工業(yè)的進展趨勢，還有交通對經(jīng)濟的影響。第五章地方特色文化與旅游;學習自然環(huán)境對人類活動的影響，還有培育同學愛護地方特色文化的意識。第六章我國的`區(qū)域差異;了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)和內(nèi)部特征。第七章熟悉我國的區(qū)域，了解我國幾個特別地域的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點等，學會分析一個區(qū)域的地域特征。

五、教學措施：

1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖，從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。

2、進行地理基礎學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理基本學問，讓同學對地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好基礎。

3、培育同學運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體同學。留意收集同學反饋的信息，并準時解決同學存在的問題，激發(fā)同學情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導同學樂觀主動的學習。

4、樂觀參與教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

5、仔細備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

七班級地理教學工作方案范本2023篇5

一、指導思想

通過教與學讓同學由莫生到熟識再到喜愛，激發(fā)同學學習地理的熱忱，培育同學學習性趣。本學期教學的重點就是打好基礎，抓重點——在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培育同學學習地理的愛好和初步力量。

二、基本狀況分析

本學期，本人擔當初一班級三個班的地理教學任務，每周6個課時。學校升上來的同學對地理完全莫生，在這樣的狀況下激發(fā)同學的學習性趣，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣，就顯得特殊重要

三、教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的方法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，針對考試抓重點。

3、更多注意平常讀圖力量的培育與訓練。

四、本期教材重點、難點

(1)地球的運動及現(xiàn)象，海陸變遷;

(2)氣候與天氣.

五、完成本期教學任務的詳細措施

1、仔細備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學問。進行地理基礎學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

2、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

3、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

六、教學按排

第一章地球和地球儀

地球和地球儀2課時

地球的運動2課時

地圖2課時

其次章陸地和海洋

大洲和大洋2課時

海陸變遷2課時

復習迎考兩周

七班級地理教學工作方案范本2023篇6

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。

三、教學目標及要求

1.熟悉地球外形及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2.熟悉地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，熟悉海陸變遷，了解板塊學說。

5.知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7.熟悉世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上的國際性組織——聯(lián)合國。

四、學情分析

七班級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七班級的學校同學，在學校社會課中，接觸了一些地理學問，但比較零碎。七班級同學將比較系統(tǒng)地學習地理學問，做好從零開頭的預備。由于地理課是同學第一次接觸，同學有新奇感，老師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個良好開端。

五、提高教育教學成果的措施

1.必需以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2.關注同學個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3.充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高同學思維力量。

4.做到地理教學貼近同學、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時代的聯(lián)系。

5.指導同學開展地理活動，培育同學動手力量和實踐力量，寓德育與教學之中。

六、教學進度支配

第1-2周第一章

第2-4周其次章(第一節(jié)和其次節(jié))

第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周第三章(第一節(jié)和其次節(jié))

第9-10周(復習及期中考試)

第11-12周第三章(其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14周第四章

第15-16周第五章

第17-18周復習

第19-20周復習及期末考試

七班級地理教學工作方案范本2023篇7

一、狀況分析

本學期，本人擔當七班級兩個班的地理教學任務，每周每班兩課時，相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學對地理學科深厚的學習愛好，計算機幫助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從"學會地理'，走向"會學地理'。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

8、每次單元考試后，全面做好每個同學，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制。

10、樂觀參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

11、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

七班級地理教學工作方案范本2023篇8

一、班情分析

通過七班級上冊的地理學習，同學已經(jīng)把握了一些基本的地理學問，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的力量。對地理的學習有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學問系統(tǒng)，大部分同學對學習地理愛好深厚，也很愿意去了解我們生活的這個星球，愿意去探究和發(fā)覺身邊的地理學問。

二、教學目標

完成七班級下冊地理教學任務。通過教學，使同學把握必要的地理學問，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高同學的觀看、探究力量，進展同學的創(chuàng)新思維，培育同學互助合作的精神。

三、教材分析

第一章熟悉大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

其次章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學習并把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國家

本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是把握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，把握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學措施

1、仔細鉆研教材，理清學問結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)同學學習愛好調動同學的主觀能動性和樂觀性，變被動學習為主動探究。

2、強化同學基礎學問和基本技能的訓練，鞏固同學讀圖、填圖和繪圖的力量。利用地圖、地理填充圖增加同學的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學學問，增加學問的橫向和縱向聯(lián)系，關心同學形成比較系統(tǒng)的學問結構，為今后的`連續(xù)學習作好鋪墊。

3、培育同學運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體同學。留意收集同學反饋的信息，并準時解決同學存在的問題，激發(fā)同學情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導同學樂觀主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬同學的學問面，為課堂教學注入新奇的血液。

五、課時支配

周次單元教學內(nèi)容課時

1—2一《熟悉大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲4

3一《熟悉大洲》其次節(jié)非洲2

4一《熟悉大洲》第三節(jié)美洲2

5二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞2

6二《了解地區(qū)》其次節(jié)南亞2

7二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞2

8—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10三《走近國家》第一節(jié)日本2

11三《走近國家》其次節(jié)埃及2

第三節(jié)俄羅斯

12三《走近國家》第四節(jié)法國2

13三《走近國家》第五節(jié)美國2

14三《走近國家》第六節(jié)巴西2

七班級地理教學工作方案范本2023篇9

新學期開頭了，為了更好的進行本學期教學工作，特做如下方案

一、指導思想：

七班級地理教學仍以全日制義務教育《新地理課程標準》為依據(jù)，以經(jīng)全國中學校教材審定委員會審議通過的義務教育課程標準試驗教科書《地理》(七班級上冊)為主要內(nèi)容進行教學活動和課時支配。

課程實施過程中必需著眼于同學的全面進展和終身進展，培育同學的地理實踐力量和探究意識，激發(fā)同學學習地理的愛好和愛國主義情感，使同學確立正確的人口觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進展觀念，這是時代給予中學地理教育的使命。

通過地理課程的實施，同學能夠了解有關地球與地圖、世界地理、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本學問，了解環(huán)境與進展問題;獲得基本的地理技能，以及地理學習力量;使同學具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)進展觀念。

二、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，依據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，在學習中挖掘同學的主動性與制造性，教學中注意引發(fā)同學發(fā)覺問題，啟發(fā)思維，最大限度的調動同學主動參加、主動探究的樂觀性。在地理教學中注意與其它學科的整合，并關心同學在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

依據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出同學的主體地位，調動同學學習地理學問的樂觀性，使同學喜愛學、愛學，變被動的學為主動的學，轉變同學的學習方式，構建“師生互動、生生互動”的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點工作

(一)增加老師的親合力

要充分調動同學學習地理的愛好，讓同學喜愛地理課，就首先要讓同學喜愛地理老師，而老師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應當是老師的教學水平;外在的美應有以下幾點：老師的言談舉止、主動與同學溝通、鼓舞賞識的態(tài)度、急躁細致的關心等等，總的說來老師應具備教學、師德的高素養(yǎng)，使同學感受到我的地理老師各方面素養(yǎng)都很棒，提高我在同學心目中的地位，增加老師的親合力。

(二)地理課堂模式的探究

1、教學目標的確定

在仔細分析教材的基礎上，依據(jù)同學的實際狀況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對同學有用的地理學問，注意技能的培育，使同學學會學習地理學問的基本方法，在學習學問的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

2、重點、難點的處理

為克服舊教材學問多、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點學問的把握和難點的突破我多用多媒體教學，增加教學的直觀性，有效的引發(fā)同學的學習愛好，增大課堂的容量。現(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

●圖領全文培育力量

地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對同學進行識圖、析圖力量的培育特別必要，也是培育同學力量的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過同學識圖、析圖、動手填圖、爭論、溝通和師生間填圖，培育同學的實踐力量，構建合作式課堂。

學問拓展共同探究

加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合，使同學感受到學習地理學問的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習愛好。本文來自高州教育資源網(wǎng)

親身體驗參加實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采納同學親自布陣的方式，讓同學親身體驗地理事物的分布位置，加強了對學問的記憶，符合新課改的要求。

現(xiàn)代信息技術的應用

為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術手段，促進了課堂上的師生互動,極大的調動了同學的學習樂觀性。

總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中，轉變同學的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式。

七班級地理教學工作方案范本2023篇10

本學期我擔當七班級129、130、131三個班和八班級127、128兩個班的地理教學工作。為順當完成本學期的教學工作,并取得良好的成果,我依據(jù)學科的特點,現(xiàn)將本學期七班級地理教學工作方案如下:

一、指導思想

在新課標理論的指導下,以學校教育處工作方案為指導,加強課堂教學,參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動,加強集體備課,努力使教學水平,業(yè)務力量有更大的提高。同時,通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問,傳達地理思想,培育同學學習地理的愛好和初步力量,最終使同學從學會地理,走向會學地理。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準試驗教材(湘教版)-《地理》(七班級上冊)。

三、同學狀況分析

初一同學剛升入學校,雖然學校學過《社會》,有肯定的地理初步學問,但大多數(shù)同學空間概念缺乏,不擅長綜合分析問題,抽象思維力量差,缺乏科學的探究精神,一些學習成果好的同學,學習積級性高,學習地理的愛好深厚,求知欲強,但一些學習成果差的同學學習積級性不高,厭學心情較重。

四、教材分析

第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分,第一節(jié)為我們身邊的地理學問,其次節(jié)為我們怎樣學地理。分別從情感和技能兩個方面讓同學感知地理,說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義、地理學習的方法與途徑。而其次節(jié)中我們怎樣學地理則通過引導同學畫學校地圖開頭,從實際應用動身把握地理學習的基本工具-地圖,讓同學切實感覺到地理學問源于生活,用于生活。

其次章地球的面貌

本章教材主要包括熟悉地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內(nèi)容都是學習地理的基礎學問,同時又是關心同學確立正確世界觀、人生觀的基礎學問,蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。

熟悉地球一節(jié),教材從地球外形和大小,地球的模型-地球儀,能確定地球表面任何一點的位置,較全面地介紹了地球。同時讓同學體驗到了人們可以利用不同方法制作不同用途的地圖,并能依據(jù)需求選擇合適的地圖。

世界的海陸分布一節(jié),教材首先向同學展現(xiàn)地球的海陸分布,通過直觀形象的圖形和詳細的數(shù)據(jù),向同學傳遞了世界海陸分布的特點及其面積比較,讓同學對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了特別感性的熟悉。

世界的地形一節(jié),教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念,然后從運用海拔高度和相對高度等概念入手,對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎上重點訓練同學的讀圖力量。

海陸變遷一節(jié),教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構造運動兩部分來說明,通過大量實例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。

第三章世界的居民

本章屬于人文地理內(nèi)容,主要闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的愛護。讓同學了解世界人口的基本狀況,說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟進展的影響,正確看待世界的人種、語言和宗教,了解聚落與自然環(huán)境的關系,懂得敬重歷史和珍惜世界文化遺產(chǎn)。

第四章世界的氣候

通過本章的學習,同學能夠把握天氣和氣候的概念,看懂天氣圖、知道氣溫柔降水的測定方法,會閱讀氣溫柔降水曲線圖,了解主要降水類型,了解影響氣候的主要因素及世界主要氣候類型,并能結合所學學問進行基本的氣候特點分析。

第五章世界的民展差異

第一節(jié)進展中國家與發(fā)達國家初步引入國家的概念,主要敘述進展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟進展差異,并簡略分析了導致進展差異的緣由;其次節(jié)國際合作,介紹當今世界的主題是和平與進展,敘述國際合作的基礎和重要性;第三節(jié)重要的國際組織主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。

五、教學目標和要求

1、了解地球和地球儀的有關基礎學問,熟悉地球的運動及其對人類活動的影響,把握地圖的基本學問和運用地圖的基本技能;

2、熟悉地球表面的海陸面貌,運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點,熟悉地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運動的基本觀點,培育同學的科學愛好科學探究精神,及辨證唯物主義思想觀;

3、熟悉世界氣候的地區(qū)差異,初步學會分析影響氣候的主要因素,熟悉氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關系,形成愛護大氣環(huán)境的意識;

4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成愛護人類文化遺產(chǎn)的意識。

六、措施

1.教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,采納各種形式,給同學一個學習探究、合作的空間,培學習地理的愛好、樂觀性和主動性,在加強雙基的基礎上,注意過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

2.有方案、有步驟地指導同學提高讀圖力量,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富同學的地理學問,學習生活中的地理,學習有用的地理。

3.教學中做到精講,重學問體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓舞微型試題。做到講練結合,努力提高復習效率。

4.重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細問題,運用地理學問解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓同學從教材內(nèi)容中挖掘有肯定思維深度的問題,激活同學思維,培育同學思維力量,并做到寬口徑、粗線條、廣輻射。

5、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。

6、仔細學習新課標理論,領悟新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。

7、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作預備充分的素材。

8、樂觀參與教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學力量再上新臺階。

9、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點,開展學科學問競賽活動,激發(fā)同學學習愛好。

10、每次考試后,全面做好每個同學,每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

總之,在本學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育同學。從而切切實實地提高教育質量,取得新的成果。

七班級地理教學工作方案范本2023篇11

一、狀況分析

本學期，本人擔當七班級三個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學對地理學科深厚的學習愛好。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個同學。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

教學課時支配

第一周：亞洲的位置和范圍2課時

其次周：亞洲的自然環(huán)境2課時

第三周：單元檢測2課時

第四周：日本2課時

第五周：一次月考2課時

第六周：東南亞2課時

第七周：印度2課時

第八周：俄羅斯2課時

第九周：單元檢測2課時

第十周：期中考試2課時

第十一周：中東2課時

第十二周：歐洲西部2課時

第十三周：撒哈拉以南非洲2課時

第十四周：澳大利亞2課時

第十五周：美國2課時

第十六周：巴西2課時

第十七周：極地地區(qū)2課時

第十八周：復習(一)2課時

第十九周：復習(二)

其次十周：期末考試

七班級地理教學工作方案范本2023篇12

一、狀況分析

本學期我擔當七班級一個班的地理老師，這次選擇了新教材、也是一個最新的環(huán)境，對于我來說是一個巨大挑戰(zhàn)，有壓力才有動力，所以我們堅決的以提升同學綜合素養(yǎng)為主，關心同學提高學習愛好，為地理課程的進步供應最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校工作為指導加強課題教學，運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式，高效地完成本學期教學目標，樂觀參與教研教改活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳授地理抱負，培育同學學習地理的愛好和力量，最終使同學從“學會地理”走向“會學地理”。

三、詳細方案

本學期我將全力以赴，按學校要求，依據(jù)各班的實際狀況關注全體同學的學習，竭盡全能，切實可行地開展學法指導，努力提高教育教學成效。詳細方案支配如下：

1、在原有的基礎上深化理解地理課程標準，落實三維目標，依據(jù)同學的實際狀況有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計。

2、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地理備課資料的收集整理工作，為地理課預備充分的素材。并樂觀進行課前課后的反思。

3、樂觀參與聽評課活動，虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

4、教學中要充分發(fā)揮主體作用，采納各種形式給同學一個學習探究合作的空間，培育學習地理的愛好，培育同學讀圖、識圖力量，收集和處理材料的力量，并在加強“雙基”的基礎上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

5、教學中做到精講，重學問體系，結構聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到，拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精講，精煉，鼓舞微型試題，做到講練結合，努力提高復習效率。

6、加強平常測試，落實好學問的把握狀況，結合練習，做好每個同學每個班級的質量分析，準時發(fā)覺同學學習中存在的問題并解決。對重、難點進行分析，引導同學細化學問點，留意學問點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別同學加強輔導，使他們更快地取得進步。

7、體現(xiàn)“以人為本”育人理念，到處為同學著想，特殊是差生著想，樹立他們的信念，幫他們找準人生的坐標和目標，并為之奮斗，讓地理教學不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。

七班級地理教學工作方案范本2023篇13

一、學情分析

從期末檢測成果看，總體上同學對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量，初步把握了一些基本的地理學問，及學習地理的方法，對地理的學習有了肯定的閱歷，對世界概況有了肯定的了解。但也有一少部分同學對地理學科的學習不夠重視，沒有把握應把握的學問，沒有達到應有的水平。

二、目標要求

通過七班級地理下冊(人教版)學習，使同學把握必要的地理學問，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動與自然環(huán)境的關系，對我們所處的世界有一個明晰的了解。初步學會運用學過的地形、氣候等學問要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動的影響，熟悉分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟、文化進展的區(qū)域差異，以及進展變化的基本規(guī)律和趨勢。培育同學初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。同時通過地理教學，提高同學的觀看、探究力量，進展同學的創(chuàng)新思維，培育同學互助合作的精神。使同學初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念，樹立科學的人地觀。培育學習地理的愛好，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。熟悉到應敬重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增加民族自尊、自信的情感。

三、教學重點、難點

重點：1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。

2、讀圖分析力量和運用所學的地理學問，分析解決問題的力量。

3、初步把握區(qū)域地理的學習方法。

難點：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互制約的關系。

四、教學措施

1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導，充分備課，做到備教材、備教法、備同學、備自己、備課標。尤其要深刻理解課標，吃透課標。其次，注意課堂教學的分層次，關注課堂教學中每位同學的表現(xiàn)。留意信息反饋，調動同學的樂觀性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小爭論、學問趣味競猜等)，充分利用現(xiàn)代教學手段。

2、要注意必要的地理基礎學問的儲備，強化同學的基本技能，如學會讀圖、填圖。注意提高同學運用所學的地理學問進行分析解決問題的力量。

3、對同學進行必要的學法指導，充分利用網(wǎng)絡，不斷拓寬學問面。

4、充分利用學?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動為課堂教學注入新奇的血液。加強與各科任老師及班主任的溝通與合作，老師形成合力。

5、深化了解同學，加強與同學家長的溝通。做好后進生的輔導與轉化。

6、連續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級的立項成果。樂觀參與教研活動，不斷豐富地理教學評價的方式方法。做好地理特長生的輔導工作。

7、關注同學的身心進展。重視對同學進行愛國主義情感、環(huán)境愛護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培育。

七班級地理教學工作方案范本2023篇14

一、基本狀況：

通過七班級上一學期地理學習，同學對地理學問有了肯定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、推斷的力量。對世界概況有了肯定地了解。由于我是一名非地理專業(yè)老師，再加上剛參與工作，在學法和教法方面還欠缺肯定的教學閱歷，這樣導致部分同學對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，沒有達到應有的水平。不過基本的教學目標在上學期實現(xiàn)了，同學在期末的考試中有了較為良好的表現(xiàn)。新學期開頭了，我將本著仔細、嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期的教學工作，在新的學期里盼望能揚長避短取得更有成效的教學成果。

二、教學目標：

教完七班級地理下冊，把握必要的地理學問，讓同學具備基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學問把握。

三、教學措施：

1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的學問。充分利用地理填充圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。

2、進行地理基礎學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中，穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓同學對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好基礎。

3、強化同學運用所學的地理學問，分析解決問題的力量。開展多種教學形式(如：辯論賽、課堂小爭論、學問趣味競猜等)，提高同學的運用學問的力量。

4、培育同學關注自然，關懷社會、關懷時事的自覺性，收看《新聞聯(lián)播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節(jié)目，增進對世界的了解。

四、教學工作：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我本學期應當做了下面的工作：

⑴課前預備：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②在了解同學原有的學問技能的基礎上，培育他們的愛好、愛好。解決他們再學習新學問的過程中可能會遇到的困難，并實行相應的預防措施

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服自己以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學地理的愛好，課堂上講練結合。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從關心落腳,關心同學解決困難.還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

3、作為一名剛走上工作崗位的我來說應樂觀參加聽課、評課，集體備課,虛心向前輩學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培育多種愛好愛好，充分利用網(wǎng)絡,不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備，讓同學在愛好中學習和把握學問。

五、教學進度：

0103周：第六章我們生活的大洲

0307周：第七章我們接近的國家和地區(qū)

0812周：第八章東半球其他國家和地區(qū)

1215周：第九章西半球國家和地區(qū)

1617周：第十章極地地區(qū)

1819周：期末復習

七班級地理教學工作方案范本2023篇15

一、狀況分析

本學期，本人擔當七班級三個班的地理教學任務，每周每班為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)同學對地理學科深厚的學習愛好，計算機幫助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學走向勝利。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

四、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，依據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘同學的主動性與制造性，教學中注意引發(fā)同學發(fā)覺問題，啟發(fā)思維，最大限度的調動同學主動參加、主動探究的樂觀性。充分體現(xiàn)的教學原則，關心同學形成的學習方式。在地理教學中注意與其它學科的整合，并關心同學在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。

依據(jù)新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出同學的主體地位，調動同學學習地理學問的樂觀性，使同學喜愛學、愛學，變被動的學為主動的學，轉變同學的學習方式，構建的地理課堂這一教學思路，在本學期的教學工作中做以下幾點設想。

(一)增加老師的親合力

要充分調動同學學習地理的愛好，讓同學喜愛地理課，就首先要讓同學喜愛地理老師，而老師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應當是老師的教學水平;外在的美應有以下幾點：老師的言談舉止、主動與同學溝通、鼓舞賞識的態(tài)度、急躁細致的關心等等，總的說來老師應具備教學、師德的高素養(yǎng)，使同學感受到我的地理老師各方面素養(yǎng)都很棒，提高我在同學心目中的地位，增加老師的親合力。

(二)地理課堂模式的探究

自從新課改實施以來，我始終采納新教學模式，結合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了同學進展的目標動身，對地理課堂做如下嘗試。

1、教學目標的確定

在仔細分析教材的基礎上，依據(jù)同學的實際狀況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對同學有用的地理學問，注意技能的培育，使同學學會學習地理學問的基本方法，在學習學問的同時，體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀。

2、重點、難點的處理

對于重點學問的把握和難點的突破我多用多媒體教學，增加教學的直觀性，有效的引發(fā)同學的學習愛好，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一。

①圖領全文培育力量

地圖是地理學習最主要的工具，在地理課堂上對同學進行識圖、析圖力量的培育特別必要，也是培育同學力量的一個重要過程，所以本課我以圖為導線，通過同學識圖、析圖、動手填圖、爭論、溝通和師生間填圖，培育同學的實踐力量，構建合作式課堂。

②學問拓展共同探究

加強地理學科與歷史、藝術、軍事等學科的整合，使同學感受到學習地理學問的重要性，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習愛好。

③親身體驗參加實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點，我采納同學親自布陣的方式，讓同學親身體驗地理事物的分布位置，加強了對學問的記憶，符合新課改的要求。

④現(xiàn)代信息技術的應用

為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件，充分運用現(xiàn)代技術手段，促進了課堂上的師生互動,極大的調動了同學的學習樂觀性。

總之，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中，轉變同學的學習方式，構建師生互動、生生互動的課堂模式。

七班級地理教學工作方案范本2023篇16

一、同學基本狀況：

本學期由本人擔當七班級四個班的地理教學工作，同學地理基礎較差，同學對學習地理的樂觀性普遍較高，但是對地理學科的學習不夠重視，學問還沒有形成系統(tǒng)，讀圖、識圖的力量欠缺，沒有達到應有的水平。本學期我將本著仔細，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作，在新的學期里盼望揚長避短，深化同學，力爭取得更有效的教學效果。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教學工作方案為指導，加強課堂教育教學工作，更加高效地完成本學科教學目標。通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、教學目標：

使同學知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。使同學初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護地球。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、教學措施：

1、強化同學的基本技能，學會讀圖、填圖、繪圖，從客觀上了解地理單元的學問。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。(教育局沒有配置練習冊，只能要求同學去借)

2、進行地理基礎學問和基本數(shù)據(jù)的強化記憶，對地理學問進行必要的儲備。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本學問，讓同學對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和把握，也為他們今后地理學問的學習打好基礎。

3、培育同學運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體同學。留意收集同學反饋的信息，并準時解決同學存在的問題，激發(fā)同學情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導同學樂觀主動的學習。

4、培育同學關注自然，關懷社會，關懷時事的自覺性。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》、《天氣預報》等節(jié)目，并讓時事走進課堂，以增進同學對世界了解。

5、做好課后輔導工作，學校同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，從關心落腳，關心同學解決困難。

七班級地理教學工作方案范本2023篇17

一、狀況分析

本學期，本人擔當七班級五個班的地理教學任務，每周每班由原方案三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學供應了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)同學對地理學科懷有深厚的愛好，計算機幫助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學供應了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從學會地理，走向會學地理。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

4、樂觀參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、樂觀參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

7、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。

8、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好復習方案，制定復習提綱，仔細組織復習。

11、每次考試后，全面做好每個同學，每個班級的質量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。

七班級地理教學工作方案范本2023篇18

一、班情分析

通過七班級上冊的地理學習，同學已經(jīng)把握了一些基本的地理學問，及學習地理的方法，同時也提高了自己的讀圖、分析、推斷和理解的力量。對地理的學習有了肯定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的學問系統(tǒng)，大部分同學對學習地理愛好深厚，也很愿意去了解我們生活的這個星球，愿意去探究和發(fā)覺身邊的地理學問。

二、教學目標

完成七班級下冊地理教學任務。通過教學，使同學把握必要的地理學問，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清楚明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高同學的觀看、探究力量，進展同學的創(chuàng)新思維，培育同學互助合作的精神。

三、教材分析

第一章熟悉大洲

本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南極洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等學問。本章的重點內(nèi)容是七大洲的地理位置、地形特點、氣候特點。難點是比較七大洲的氣候以及影響七大洲氣候的因素。

其次章了解地區(qū)

本章主要內(nèi)容是學習并把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理學問。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。本章的重點內(nèi)容是把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部的地形與氣候，以及南北兩極的地理概況。難點是以上各地的地理位置與氣候差異對農(nóng)業(yè)的影響。

第三章走近國家

本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。本章的重點是把握以上各國的地形特點和典型的氣候特點，把握各國重要的自然資源。難點是美國的農(nóng)業(yè)帶的分布。

四、教學措施

1、仔細鉆研教材，理清學問結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)同學學習愛好調動同學的主觀能動性和樂觀性，變被動學習為主動探究。

2、強化同學基礎學問和基本技能的訓練，鞏固同學讀圖、填圖和繪圖的力量。利用地圖、地理填充圖增加同學的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學學問，增加學問的橫向和縱向聯(lián)系，關心同學形成比較系統(tǒng)的學問結構，為今后的連續(xù)學習作好鋪墊。

3、培育同學運用地理學問、分析問題和解決問題的力量。組織好課堂教學，面對全體同學。留意收集同學反饋的信息，并準時解決同學存在的問題，激發(fā)同學情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導同學樂觀主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬同學的學問面，為課堂教學注入新奇的血液。

七班級地理教學工作方案范本2023篇19

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作方案為指導，高效地完成本學科教學目標。樂觀參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。培育同學學習地理的愛好和初步力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材內(nèi)容與章節(jié)

本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。

三、教學目標及要求

1.熟悉地球外形及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2.熟悉地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，熟悉海陸變遷，了解板塊學說。

5.知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7.熟悉世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

四、學情分析

七班級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七班級的學校同學，在學校社會課中，接觸了一些地理學問，但比較零碎。七班級同學將比較系統(tǒng)地學習地理學問，做好從零開頭的預備。由于地理課是同學第一次接觸，同學有新奇感，老師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個良好開端。

五、提高教育教學成果的措施

1.必需以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2.關注同學個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3.充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高同學思維力量。

4.做到地理教學貼近同學、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時代的聯(lián)系。

5.指導同學開展地理活動，培育同學動手力量和實踐力量，寓德育與教學之中。

六、教學進度支配

第1-2周第一章

第2-4周其次章(第一節(jié)和其次節(jié))

第3-6周第三章(第三節(jié)和第四節(jié))

第4-8周第三章(第一節(jié)和其次節(jié))

第9-10周(復習及期中考試)

第11-12周第三章(其次節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))

第13-14周第四章

第15-16周第五章

第17-18周復習

七班級地理教學工作方案范本2023篇20

地理學是一門討論地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使同學獲得可進展的地理基礎學問和力量、熟悉地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

一、學期教學目標

初一世界地理的教學目標是：

1.使同學知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使同學知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。

3.使同學初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4.使同學懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題;增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念

二、同學基本狀況分析

學校階段同學的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維進展的階段，具有肯定的抽象思維力量和初步的系統(tǒng)思維力量，同時學校已開頭分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎學問，他們的實踐、體驗活動開頭涉及社會生活中一些較為簡單的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的學問和方法，引導同學從社會生活實際動身，學會發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在學?；A上的遞進。

我所任教的班級是我校的初一五個班級。初一同學從思維進展來看，已有較大飛躍，學習過程中多些穩(wěn)定因素，個別同學由于學習習慣較差，課堂中會消失留意力不集中、講話等違反課堂紀律的現(xiàn)象，但總體來看同學的學習主動性還是有的，作業(yè)也能準時精確?????的完成。

本學科同學比例：

初一班級：優(yōu)秀：20%，良好：21%，合格：43%，尚努力：16%

三、教材分析

第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理學問”，其次節(jié)為“我們怎樣學地理”。分別從情感和技能兩個方面讓同學感知地理，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義、地理學習的方法與途徑。本章的教學內(nèi)容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與預備，引導同學喜愛并親近地理學科。

教材通過“地理之謎”、“地理與日常生活”、“地理與生產(chǎn)建設”、“地理與風土人情”讓同學感受地理學問的奇異與親切，既能讓同學感受地理學問的實際意義，又能激發(fā)學習地理的劇烈愛好，體現(xiàn)出“地理學問無處不在，地理學問到處有用”的特點。

而其次節(jié)中“我們怎樣學地理”則通過引導同學畫學校地圖開頭，從實際應用動身把握地理學習的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學習對生活有用的地理這一理念，使同學不會感到地理僅僅是一門學科，同時是一項人生的技能。“學會收集地理信息”、“學會思索地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將愛好與方法、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋?，使同學感受到地理是一門好玩、有用、值得學、能學好的課程。

其次章地球的面貌