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應(yīng)用一元一次程-《水箱變了》說稿一、教材分析：二、學(xué)情分析：三、教學(xué)任務(wù)分析：教.特生:四.四、教學(xué)目標(biāo)1頁
.五、教學(xué)設(shè)計(jì).1、創(chuàng)設(shè)境，引發(fā)思考.同.2、合作究，獲得新知4少為...）2頁
.3、互動(dòng)示，例題講解，例1：為米.、若該長米.此、若該長、若該長它圍成的例11、2、3的）請(qǐng)）反4、實(shí)際用，拓展提高圖實(shí)5、知識(shí)結(jié)3頁
6、布置業(yè)題第題案第跟蹤1五、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思4頁
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