小學語文人教三年級下冊第六單元我不能失信部編版

字詞過關(guān)課文解讀我不能失信課堂練習課文誦讀新課導入學習目標新課導入譯文：講了的話一定要兌現(xiàn)。做事一定有結(jié)果，有始有終。言必信，行必果。

——《論語·子路》一言既出，駟馬難追。譯文：一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。jìsì學習目標1.認識本課“耀、慶”等5個生字，培養(yǎng)主動識字的習慣。

2.默讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì),使自己在做人做事上獲得啟示。拼一拼，讀一讀，給下列生字注音字詞過關(guān)盼望宋慶齡道歉

yàoqìngpànqiàn照耀dié疊花籃課文解讀朗讀課文，疏通生字詞，說說課文寫了宋慶齡童年時候的一個什么小故事？這篇課文講述的是________小時候__________的故事。一個星期天，________一家準備到__________，可是她想起_________________，父親和母親都勸她改天教，可是她_____________。這個故事告訴我們_______________。宋慶齡誠實守信宋慶齡伯伯家去要教小珍疊花籃堅持留下來做人要講信用二女兒宋慶齡特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦！伯伯還說準備送她一只呢！從哪些地方可以看出宋慶齡很想去這位伯伯家？你不是一直想去伯伯家嗎？

用反問的語氣強調(diào)了宋慶齡十分想去伯伯家。宋慶齡不去伯伯家了，家人是怎樣勸說她的？“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，改天再教她疊花籃，好不好？”媽媽在一旁說?！澳悴皇且恢毕肴ゲ覇幔扛奶煸俳绦≌浒伞！备赣H說完，拉起慶齡的手就要走。思考：媽媽的建議是個好方法嗎？媽媽的建議表面上看似乎是個好方法，但其實是不守信用的表現(xiàn)。宋慶齡多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可愛的鴿子，但是當她想到自己與小珍有約時，她提醒自己——我不能失信！“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。讀一讀這段話，你體會到什么呢？語言、動作描寫：宋慶齡的話說明她已經(jīng)認識到盡管明天教小珍疊花籃不是不可以，但是讓她來了撲空會使自己對不住小珍?！鞍咽殖榛貋怼敝苯亓水?shù)乇砻髁俗约旱膽B(tài)度，同時也表現(xiàn)出宋慶齡是一個守信用的好孩子。“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”宋慶齡面對媽媽的建議說出了這段回答，談一談你對這段話的理解。這是一段語言描寫。宋慶齡的回答表明，她認為自己沒有忘記這件事，所以不能失信，更不能有意地失信，從而說明了宋慶齡品格的高尚?？墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因為我沒有失信?！睆乃螒c齡的話說明了什么？盡管一個人在家很沒勁，可是宋慶齡不后悔，因為她覺得雖然沒有去成伯伯家，也沒等來小珍，但自己遵守了跟小珍的約定，覺得這是做人的原則，所以她不感到后悔。這說明宋慶齡是一個誠實守信的人。你認為宋慶齡做得對嗎？為什么？課堂練習耀藥要1、選字填空。耀要藥

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）畔盼判欠纖歉二、用線把下面的詞語恰當?shù)倪B起來。

尖尖的

眼睛

紅紅的

嘴巴

耐心地