八上 四章 第一節(jié) 交通運(yùn)輸

中公教育給人改變未來(lái)的力量

版權(quán)所有翻必究第四章

中國(guó)的濟(jì)展第一節(jié)通運(yùn)輸?shù)谡n教目知與能力：比較不同交通運(yùn)輸方的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)耐ㄟ\(yùn)輸方式。過(guò)與方法：通過(guò)讀圖分析、實(shí)例練習(xí)學(xué)會(huì)選擇合理的交通運(yùn)輸方式。情態(tài)度與值觀通對(duì)我國(guó)交通運(yùn)輸具相對(duì)滯后的了解行國(guó)情國(guó)教育。教重學(xué)會(huì)選擇合理的交通運(yùn)輸方式。教難如何選擇合理的交通運(yùn)輸方。教過(guò)引入新大家都知道交通運(yùn)輸與我們生的關(guān)系十分密切么什么是交通運(yùn)輸呢？它在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何呢？新課講一交運(yùn)方的擇觀圖4.1交運(yùn)輸工具的發(fā)展古代：手提肩扛、牲畜馱運(yùn)現(xiàn)代：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸、管道運(yùn)輸各種交通運(yùn)輸方式的比較：1.種通輸式便？旅客從上海到武漢的交通費(fèi)比較2012年）票價(jià)元公路運(yùn)輸（長(zhǎng)途汽車(chē)）航空運(yùn)輸（飛機(jī)）鐵路運(yùn)輸

動(dòng)車(chē)空調(diào)快速

300850346（等軟座）150（座）中公教育學(xué)員專(zhuān)用資料

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中公教育給人改變未來(lái)的力量2.同輸具輸有大別一艘散裝貨輪，一次運(yùn)量可達(dá)幾萬(wàn)噸至幾十萬(wàn)噸一列貨運(yùn)列車(chē)，一次運(yùn)量可達(dá)上千噸一輛載貨卡車(chē)，一次運(yùn)量可達(dá)幾頓一架大型客機(jī)，一次可搭載乘客人以上3.同輸具一速怎？不同運(yùn)輸工具一般速度比較

版權(quán)所有翻必究火車(chē)80350千時(shí)汽車(chē)—120千米/時(shí)海倫3040千米飛機(jī)—千米時(shí)歸納小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，水路運(yùn)輸運(yùn)量最大，價(jià)格最低；鐵路運(yùn)輸運(yùn)量較大，價(jià)格較低；公路運(yùn)輸機(jī)動(dòng)靈活，價(jià)格較高；航空運(yùn)輸速度最快，價(jià)格最高。運(yùn)輸方式

運(yùn)

運(yùn)費(fèi)

運(yùn)速

其他量鐵路

較

較低

較快

投資大，建設(shè)周期長(zhǎng)大公路水路航空

小大小

較高低高

較慢慢快

機(jī)動(dòng)靈活受自然條限制大受天氣影響較大完活：較選交運(yùn)方1.們據(jù)同出目選合的交運(yùn)方A.烏木齊某校王校長(zhǎng)接到去北京開(kāi)會(huì)的通知，要求第二天必須趕到。航空運(yùn)輸（飛機(jī)）B.劉和媽媽準(zhǔn)備暑假?gòu)募仪f到香港旅游。他們想選擇比較經(jīng)濟(jì)的旅行方案。鐵路運(yùn)輸（火車(chē)）C.周強(qiáng)和同約好，國(guó)慶長(zhǎng)假期間從重慶到武漢，沿途觀賞三峽風(fēng)光。水路運(yùn)輸水路運(yùn)輸（輪船）2.據(jù)列景選合的通運(yùn)輸式并明由例如上有一位患者需要移植髓。臺(tái)北有一位志愿者捐獻(xiàn)了自己的骨髓。骨髓必須在24小時(shí)內(nèi)從臺(tái)北送到上海機(jī)）運(yùn)遠(yuǎn)貴、需量的物適選航空輸（）噸魚(yú)從北京郊區(qū)的水庫(kù)運(yùn)往區(qū)車(chē)（）噸萄從山東運(yùn)到上海銷(xiāo)售車(chē)）鮮的易質(zhì)貨，距近多公運(yùn)。（）噸鋼材由上海運(yùn)往濟(jì)南車(chē)）（）萬(wàn)大米從大連運(yùn)往廣州）大笨貨，距運(yùn)，般擇路輸水運(yùn)。師生共同論以上問(wèn)題，合理選擇交通運(yùn)輸方式。課堂小結(jié)：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們聯(lián)系生活實(shí)際，要學(xué)會(huì)選擇合適交通運(yùn)輸方式。教學(xué)反思：中公教育學(xué)員專(zhuān)用資料

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交通運(yùn)輸

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知與能力：運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)鐵路干線的布格局。過(guò)與方法：運(yùn)用個(gè)地圖和相關(guān)資料說(shuō)出我主要鐵路干線的名稱(chēng)、起止點(diǎn)及沿途主要交通樞紐。情態(tài)度與值觀通對(duì)我國(guó)交通運(yùn)輸具相對(duì)滯后的了解行國(guó)情國(guó)教育。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)鐵路干線的分布格局。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)鐵路干線的分布格局。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：在我國(guó)各種交通運(yùn)輸方式中，比較重要的交通運(yùn)輸是鐵路運(yùn)輸。新課講授：一我鐵干的布【展示投影】展示“中國(guó)主要鐵路干線圖”【師生活動(dòng)】在教師的引導(dǎo)下，與學(xué)生一起在圖上找出“五縱三橫”鐵路干線。在找的過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察鐵路線的起止點(diǎn)及經(jīng)過(guò)的省級(jí)單位和主要城市以及主要地形區(qū)?！緦W(xué)生活動(dòng)】舉說(shuō)明鐵路線命名的方法京線為例歸納：⑴以起止點(diǎn)城市命名。⑵以起止省區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)命名。⑶以起止省區(qū)簡(jiǎn)稱(chēng)和一個(gè)終點(diǎn)城市命名。⑷以鐵路線所在的位置命名，如北疆線。從北京出發(fā)的”前，南北向先說(shuō)北，東西向先說(shuō)東。隴海線中的“海”指歷史上連云港有“海州”之稱(chēng)）師一起找的同時(shí)，在地理書(shū)圖依次用彩筆描一。注總結(jié)鐵路線交匯的城市。對(duì)照?qǐng)D說(shuō)出北京州州洲州都等樞紐城市各位于哪些鐵路的交匯處。在學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)完成書(shū)中相應(yīng)的活動(dòng)。完成活動(dòng)：運(yùn)用圖說(shuō)出我國(guó)路干線的分布格局熟鐵路干線的名稱(chēng)。在圖中4.5找京滬線、湘黔線蘭新線。分析這三條鐵路線的名稱(chēng)，看看是怎樣給他們命名的。京滬線：名稱(chēng)分析的簡(jiǎn)稱(chēng)，滬市上海的簡(jiǎn)稱(chēng)。命名方式：用起訖點(diǎn)所在城市的簡(jiǎn)稱(chēng)命名。湘黔線名稱(chēng)分析：湘湖南簡(jiǎn)稱(chēng)，黔貴州省簡(jiǎn)稱(chēng)命名方:用止點(diǎn)所在省的簡(jiǎn)稱(chēng)命名蘭新線名稱(chēng)分析：蘭蘭州的簡(jiǎn)稱(chēng)，新是新疆維吾爾自治區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)命名方式：用起止點(diǎn)所在城市和所在省區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)命名中公教育學(xué)員專(zhuān)用資料

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版權(quán)所有翻必究認(rèn)鐵路線的分布。（）參考圖4.4，圖4.5中找出南北鐵路干線和東西鐵路干線，并用不同顏色標(biāo)出。（）填寫(xiě)表4.1南北鐵路干線（自東向西排列）京哈線京滬線京廣線京九線北同蒲線太線焦線

東西鐵路干線（自北向南排列）京包線包線隴海線蘭線