《朝花夕拾》讀后感600字左右初中

第6頁共6頁《朝花夕拾》600字左右初中《朝花夕拾》600字左右初中〔一〕每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美妙的回憶。那么在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他那么是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時(shí)也給家長們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對(duì)待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇那么是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關(guān)系和對(duì)貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美妙的回憶。魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會(huì)留給予們回憶，所以魯迅和我們的童年青年都是美妙的?！冻ㄏκ啊?00字左右初中〔二〕狄德羅曾經(jīng)說過：“不讀書的人，思想就會(huì)停頓”。是呀，只有讀書，才會(huì)讓人變得聰明。在暑假期間，我也讀了一本書，叫《朝花夕拾》，清晨的花黃昏時(shí)再去摘，會(huì)散發(fā)淡淡的清香，韻味無窮。一如作者幼年的光陰到了暮年再去細(xì)細(xì)回味。書中有不少是對(duì)童年溫馨的回憶。不同的童年滋味展現(xiàn)得淋漓盡致，一切感受都是那么天真爛漫，令人回味。其中，我最喜歡的是《從百草園到三昧?xí)荨愤@一章節(jié)。魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到“三味書屋”》，享受著字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情。文中的大致內(nèi)容是：魯迅家后院有一個(gè)很大的院，叫百草園，那里面有碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹和紫紅的桑椹。還有許多小昆蟲，例如胖胖的黃蜂，輕盈的云雀，還有在唱歌的蟋蟀……這里就是他的樂園。那還有一個(gè)關(guān)于美女蛇的傳說，一看到這“美女蛇”讓我又害怕又忍不住想去看看到底是什么傳說。懷著這種復(fù)雜的心情讀完這個(gè)傳說，還好是個(gè)比擬完美的結(jié)局?！材阆胫朗裁磦髡f嗎？自己去看書吧，哈哈！〕他寫的景物栩栩如生，讀著讀著，仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥，雖然捕不到很多；又常聽保姆講故事，因非常害怕百草園中的那條赤練蛇。這不禁是我想起我的習(xí)作來，每次都那么枯燥，讀起來索然無味。哎，開來我真得多讀一些名著，好好學(xué)學(xué)作家們的文筆。最終，魯迅先生被送到了“三味書屋”里去讀書，完畢了在百草原的自由生活，過起了無趣的讀書生活。先生對(duì)他們很嚴(yán)厲，有一次魯迅問了一個(gè)不該問的問題，結(jié)果，先生很不快樂地說：“不知道！”有時(shí)候還要他們罰跪，跪完后再叫他們讀書。讀完之后，我才知道原來的私塾這么嚴(yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被罰，而如今就不同了，如今我們讀書的條件多好呀，不但學(xué)校的學(xué)習(xí)條件非常好，而且還有下課的活動(dòng)時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該珍惜如今的美妙光陰，好好學(xué)習(xí)。認(rèn)真讀完這本書，覺得獲益匪淺，怪不得有人說“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書才會(huì)獲益不少”?！冻ㄏκ啊?00字左右初中〔三〕三年來了，我一直在努力的回憶這什么，我想要把腦海中最美妙、最真摯的畫面保存下來。轉(zhuǎn)眼即逝的三年光陰好似一顆閃耀的流星在我心田劃過。這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么的深入，而在即將分開母校之時(shí)，我只想寫下我心中美妙的回憶。春風(fēng)煥發(fā)、陽光燦爛的初一。每個(gè)人懷著對(duì)將來的憧憬，步入了絢麗的初中生活，隨著一陣春風(fēng)吹過站在我們面前的就是我們的老班孫教師。受教第一天，孫教師就在我們每個(gè)人心中種下了夢想的種子?！耙胱寜粝腴_花，就要忍受著，堅(jiān)持著，執(zhí)著著用心魔力自己。”初一，就在這歡笑中逝去，我們心中夢想的種子在漸漸發(fā)芽。可我發(fā)現(xiàn)，澆灌夢想的并不只是我們，還有教師辛勤的汗水在促使我們長大。夏之盎然、狂熱奔放的初二。炎熱的夏季，火紅的太陽似烤干了大地，到處充滿著悶熱的氣息。炎熱并沒有銷蝕我們發(fā)奮向上的雄心。操場上，走廊邊，花壇旁，沒有我們的英姿。向教室望去，穿著整齊、坐姿端正的同學(xué)們個(gè)個(gè)似如饑似渴花朵吮吸著書中的陽光雨露、來充實(shí)自己干渴的心靈。那一雙雙水汪汪的大眼睛是對(duì)知識(shí)的渴求。碧藍(lán)的天空上方是同學(xué)們譜寫夢想的藍(lán)圖。秋葉紛紛、片片落葉記載秋天的神話。初一的輝煌讓我有點(diǎn)飄飄然，如今的我就像一朵即將枯萎的花朵等待黑暗漸漸吞噬我的身體。成績的大幅度滑落讓我?guī)缀跏チ诵判?，然而在通知書上我似乎看到了自己的希望?！凹偃缒悴幌嘈抛约鹤⒍ㄆ接?，那就用?jiān)強(qiáng)把困難壓倒吧；假如你不相信自己注定失敗，那就用努力證明自己吧！學(xué)習(xí)如大海航行，只有頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)有駛向全色海岸的可能！”這是孫教師給我的寄語，學(xué)習(xí)上，我一直努力奮斗著，遇到困難，我要迎難而上。因?yàn)槲抑?，我背后有一雙期待的目光在注視著，寂寞、蕭索的秋，第一次顯得那么艷麗。冬，瑞雪紛飛，禮花綻放的初三。緊張壓抑的初三，漸漸習(xí)慣了鋪天蓋地的席卷而來的練習(xí)。在孫教師的帶著下，我們向中考沖刺著，更向我們的夢想展翅高飛。壓抑、令人窒息的氣氛并沒又有在我們班延續(xù)，更多的人變得急躁、漸漸脫離了學(xué)習(xí)的軌道。教師苦口婆心一次次勸道我們、想盡各種方法“逼”我們學(xué)習(xí)，我們好似麻木了，想要掙脫學(xué)習(xí)的枷鎖，向自由奔去。當(dāng)一顆顆晶瑩的淚珠掉落，我們的心顫抖了。將來巡回我們的夢，更為了孫教師，在書海中揚(yáng)帆起航！冬季寒冷刺骨，但我們的冬天，有一束透著寒風(fēng)的陽光，在給我們光和熱的力量的暖陽，讓我們重拾遺忘的夢想，發(fā)奮圖強(qiáng)?。?！我不會(huì)忘記有一個(gè)身影為我們?nèi)找共賱冢徊粫?huì)忘記鼓勵(lì)著我們的目光；更不會(huì)忘記陪我們度過三年美妙光陰、照耀我們心中溫暖的孫教師。離別之際，只想對(duì)您說：“我們永遠(yuǎn)愛您！”朝花夕拾更多魯迅作品狗貓鼠