小學語文人教二年級上冊第八單元狐貍分奶酪 省賽獲獎

“奶酪”是用牛、羊等的奶汁發(fā)酵做成的半凝固食品。奶

酪nǎilào

酪醬油

米醋

奶酪喝醉酒杯酉：表示酒或者因發(fā)酵制成的食物。

狐貍分奶酪自學提示一：1.自讀課文，讀準字音，讀通句子；2.遇到不認識的字，請圈出來多讀兩遍；3.小組合作交流識字方法。初讀課文、感知內(nèi)容撿起奶酪哥兒倆拌嘴開始幫忙分不勻叫嚷瞧一瞧剩下吵鬧仔細咬下第一公平

奶酪大作戰(zhàn)思考：課文講了一件什么事？

課文主要講了（）在路上（），哥兒倆拌起嘴來。這時，（）主動來幫忙，最后卻把奶酪（）的故事。撿到一塊奶酪熊哥哥和熊弟弟狐貍整塊吃掉熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵麄儾恢涝趺捶诌@塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。1思考：熊哥哥和熊弟弟因為什么事這么高興呢?深入探究、分析性格“拌嘴”是什么意思?吵架

自由讀2-9自然段，邊讀邊思考：1.狐貍是怎么分奶酪的？2.用“——”勾畫出狐貍分奶酪的句子；自學提示二：“小家伙們，你們吵什么呀？”狐貍問道。“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”熊弟弟對狐貍說?！斑@事好辦，我來幫你們分吧！”狐貍笑了笑，把奶酪拿過來掰成了兩半。345

狐貍是真心想幫助兄弟倆嗎？為什么？

幫忙幫助（第一次分奶酪）“你分得不勻！”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點兒?！?吵鬧大聲說話兩塊奶酪是一樣大小的嗎？用“”找出描寫狐貍動作的詞語狐貍仔細瞧了瞧掰開的奶酪，說：“真的，這半塊是大一點兒。你們別急，看我的——”說著便在大的這半塊上咬了一口。（第二次分奶酪）7“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點兒!”兩只小熊又嚷了起來。（第二次分奶酪）8于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結果第一個半塊又大了一點兒。狐貍就這樣不停地咬著半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點兒也沒剩下。（第三次分奶酪）9圈一圈咬在文中出現(xiàn)了幾次？“你可真會分！”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了！”10我想對兄弟倆說：“_________________。”我想對狐貍說：“_________________?！闭f話練習

注意“彐”略扁，“心”寬而扁。

與“弟”字對比，發(fā)現(xiàn)上面的“丷”變成了“”，底下的橫畫要寫得更加緊湊。狐貍：故意分不勻

不停的咬

全部吃光小熊：高興極了

拌起嘴來學會分享謙讓待人小結給生字組詞開始

起始

始終幫忙

幫助

幫手方便

便利

輕便工整

整體

完整

左窄右寬，“口”第三筆橫在橫中線上，右邊“少”的撇長，向左下伸。

左窄右寬，“子”最后一橫要從豎中線的左側起筆，寫在橫中線上。①這兩只熊也太傻了，竟然會讓一只狐

貍來分奶酪。②狐貍很狡猾，其實它早就計劃好了。③這只狐貍分得很不公平，兩只小熊挺

可憐的，最后誰也沒吃上奶酪。2.交流讀后的感受。

左窄右寬，“交”長撇從橫中線起筆，撇尖伸到“口”下，捺的捺腳低于撇尖。書寫指導

左窄右寬，“臺”的撇折的折段在橫中線上，“口”要寫得扁一點。大一點兒→又大了一點兒→一點兒也沒剩下復述故事畫出描寫狐貍動作、神態(tài)的句子，品讀感悟。通過朗讀，從狐貍的動作和神態(tài)中體會狐貍的狡猾、得意。研究結局，探究“