管理學(xué)考試試試試題庫(kù)

-.z.管理學(xué)原理期末考試題庫(kù)一、單項(xiàng)選擇題（10*2）1.（A）被譽(yù)為"科學(xué)管理之父”。-----P3A.泰羅

B.法約爾

C.馬克斯·韋伯

D.梅奧2.（B）被譽(yù)為"經(jīng)營(yíng)管理之父”。-----P4A.泰羅

B.法約爾

C.馬克斯·韋伯

D.梅奧3.下列哪項(xiàng)不屬于泰羅的三大試驗(yàn)（B）-----P31A.搬運(yùn)生鐵試驗(yàn)

B.工場(chǎng)照明試驗(yàn)

C.鐵鍬試驗(yàn)

D.金屬切削試驗(yàn)4.下列哪項(xiàng)不屬于霍桑試驗(yàn)幾個(gè)階段中的一個(gè)（D）。-----P36A.工場(chǎng)照明試驗(yàn)

B.繼電器裝配室試驗(yàn)

C.大規(guī)模訪問(wèn)與調(diào)查

D.金屬切削試驗(yàn)5.下列哪項(xiàng)不屬于集體決策方法（C）-----P82A.頭腦風(fēng)暴法

B.名義小組技術(shù)C.

盈虧平衡點(diǎn)決策法

D.德?tīng)柗萍夹g(shù)6.經(jīng)營(yíng)單位組合分析法中，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率和市場(chǎng)占有率均較高的業(yè)務(wù)為（B）-----P83A.瘦狗業(yè)務(wù)

B.明星業(yè)務(wù)

C.幼童業(yè)務(wù)

D.金牛業(yè)務(wù)7.經(jīng)營(yíng)單位組合分析法中，業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率較低而市場(chǎng)占有率較高的業(yè)務(wù)為（D）-----P83A.瘦狗業(yè)務(wù)

B.明星業(yè)務(wù)

C.幼童業(yè)務(wù)

D.金牛業(yè)務(wù)8.量本利分析法屬于（A）-----P86A.確定性決策方法

B.風(fēng)險(xiǎn)型決策方法C.非確定型決策方法

D.綜合型決策方法9.決策樹(shù)分析法屬于（B）-----P88A.確定型決策方法

B.風(fēng)險(xiǎn)型決策方法

C.非確定型決策方法

D.綜合型決策方法10.下列哪種方法不屬于非確定型決策方法的原則（C）-----P88A.樂(lè)觀原則

B.悲觀原則

C.機(jī)會(huì)原則

D.折中原則11.下列哪項(xiàng)不屬于非正式組織的特點(diǎn)（C）-----P160A.自發(fā)性

B.聚性

C.目的性

D.不穩(wěn)定性12.下列哪項(xiàng)不屬于組織變革的過(guò)程（C）-----P168A.解凍

B.變更

C.調(diào)整

D.再凍結(jié)13.領(lǐng)導(dǎo)方式理論中不包括下列哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（D）-----P226A.專制型B.型

C.放任型

D.寬容型14（D）理論將領(lǐng)導(dǎo)方式分為指令型、支持型、參與型和成就導(dǎo)向型。-----P228A.人性假設(shè)理論B.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

C.權(quán)變理論

D.路徑--目標(biāo)理論15.（C）是需求層次理論中提到的人類的最高層次的需要。-----P231A.安全需要B.社交需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.尊重需要16.下列哪種不屬于強(qiáng)化理論的操作方式（C）-----P235A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化

C.

獎(jiǎng)勵(lì)

D.懲罰17.下列哪項(xiàng)不屬于語(yǔ)言溝通（D）-----P242A.B.演講

C.

公告

D.手勢(shì)18.下列項(xiàng)不屬于非語(yǔ)言溝通（C）-----P243A.目光B.面部表情

C.

公告

D.手勢(shì)19.按照（B）可以將控制分為集中控制、分散控制和分層控制。-----P266A.作用的環(huán)節(jié)不同

B.管理者的控制方式不同

C.控制力量的來(lái)源不同

D.業(yè)務(wù)圍不同20.下列哪項(xiàng)不屬于管理者實(shí)施控制的過(guò)程（D）-----P270A.確立標(biāo)準(zhǔn)B.衡量績(jī)效

C.糾正偏差

D.分析測(cè)評(píng)二、名詞解釋（5*4）1.管理:指在特定的環(huán)境下，通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制組織資源，以有效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。（P4）2.決策樹(shù)法：指一種用樹(shù)形圖來(lái)描述各種方案在未來(lái)收益的計(jì)算、比較以及選擇的方法。(P88)3.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)：指公司總部只對(duì)公司總體戰(zhàn)略作出決策并決定資源在各事業(yè)部的分配方案，各事業(yè)部則擁有完整的發(fā)展戰(zhàn)略及運(yùn)營(yíng)決策自主權(quán)。（P147）4.矩陣制結(jié)構(gòu)：指在直線職能制的垂直指揮鏈系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，再增設(shè)一種為了完成*一任務(wù)而組成橫向指揮系統(tǒng)，形成具有雙重職權(quán)關(guān)系的組織矩陣。（P148）5.領(lǐng)導(dǎo)：所謂領(lǐng)導(dǎo)就是智慧、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)群體或組織成員，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過(guò)程。（P217）6.路徑—目標(biāo)理論：該理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的工作是鼓勵(lì)下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，同時(shí)支持并幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)。（P228）7.激勵(lì)：指管理者運(yùn)用各種管理手段，刺激被管理者的需要，激發(fā)其動(dòng)機(jī)，使其朝向所期望的目標(biāo)前進(jìn)的心理活動(dòng)和行為過(guò)程。（P230）8.公平理論：指該理論認(rèn)為人是社會(huì)人，一個(gè)人的工作動(dòng)機(jī)與行為不僅受其所得報(bào)酬絕對(duì)值的影響，而且受到相對(duì)報(bào)酬的影響。（P234）9.溝通：指可理解的信息或思想在兩個(gè)或兩個(gè)以上人群中的傳遞或交換的過(guò)程。（P239）10.控制：指組織在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中為保證既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而采取的檢查和糾偏的活動(dòng)或過(guò)程。（P260）三、簡(jiǎn)答題（5*8）1.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)型組織的提出者及其主要容。P47學(xué)習(xí)型組織是彼得·圣吉教授提出的。其主要容包括：⑴自我超越⑵改善心智模式⑶建立共同愿景⑷團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)⑸系統(tǒng)思考2.簡(jiǎn)述法約爾一般管理理論的十四條原則？P34法約爾在他的《工業(yè)管理與一般管理》一書中，提出了一般管理的14條原則如下所述：⑴勞動(dòng)分工⑵權(quán)力與責(zé)任⑶紀(jì)律嚴(yán)明⑷統(tǒng)一指揮⑸統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)⑹個(gè)人利益服從集體利益⑺人員的報(bào)酬⑻集權(quán)和分權(quán)⑼等級(jí)制度⑽秩序⑾公平⑿保持人員穩(wěn)定⒀首創(chuàng)精神⒁團(tuán)隊(duì)精神3.簡(jiǎn)述決策的過(guò)程及影響決策的因素。P76⑴決策的過(guò)程①研究現(xiàn)狀，判斷改變的必要性②明確決策的目標(biāo)③擬定方案④方案的比較和選擇⑤試驗(yàn)驗(yàn)證⑥普遍實(shí)施⑵影響決策的因素①環(huán)境②過(guò)去決策③決策者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度④組織文化⑤時(shí)間4.簡(jiǎn)述計(jì)劃的工作程序？P108⑴收集資料。⑵估量機(jī)會(huì)。⑶確定目標(biāo)。⑷確定計(jì)劃工作前提。⑸擬定可供選擇的方案。⑹評(píng)價(jià)各種備選方案。⑺選擇方案。⑻制定派生計(jì)劃。⑼編制預(yù)算。5.簡(jiǎn)述組織設(shè)計(jì)的基本原則？P134⑴目標(biāo)至上原則。⑵權(quán)責(zé)對(duì)等原則。⑶管理幅度原則。⑷因事設(shè)職與因人設(shè)職相結(jié)合的原則。⑸統(tǒng)一指揮原則和權(quán)力制衡原則。⑹集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則。6.簡(jiǎn)述矩陣制結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。P149⑴優(yōu)點(diǎn)①加強(qiáng)了橫向聯(lián)系，專業(yè)設(shè)備和人員得到了充分利用。②具有較強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性，能根據(jù)特定需要和環(huán)境活動(dòng)而變化。③在發(fā)揮人的才能方面具有很大的靈活性，易于促進(jìn)各種專業(yè)人員互相幫助、互相激發(fā)、相得益彰。⑵缺點(diǎn)①穩(wěn)定性差，由于成員地位不固定，有臨時(shí)觀念，有時(shí)責(zé)任心不夠強(qiáng)。②由于人員受雙重領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)不易分清責(zé)任。③資源分配困難，包括資源在產(chǎn)品部之間及產(chǎn)品與職能部門之間的分配，特別是人員的分配。7.簡(jiǎn)述事業(yè)部制結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)。P147⑴優(yōu)點(diǎn)①各層次的責(zé)權(quán)利比較明確，提高管理的靈活性和適應(yīng)性。②有利于調(diào)動(dòng)中層管理者的積極性。③便于組織專業(yè)化生產(chǎn)，便于采用流水作業(yè)和自動(dòng)線等先進(jìn)的生產(chǎn)組織形式，有利于提高生產(chǎn)效率，保證產(chǎn)品質(zhì)量，降低產(chǎn)品成本。④有利于培養(yǎng)綜合型高級(jí)經(jīng)理人才。⑵缺點(diǎn)①機(jī)構(gòu)重疊，管理費(fèi)用上升。②總部的協(xié)調(diào)任務(wù)較重。③集權(quán)與分權(quán)的關(guān)系難以把握。分權(quán)過(guò)度，總部整體領(lǐng)導(dǎo)力就會(huì)被削弱，集權(quán)過(guò)度又會(huì)影響分部地自主性。8.簡(jiǎn)述高效團(tuán)隊(duì)的特征。P175⑴明確的目標(biāo)。⑵相互的信任。⑶一致的承諾。⑷良好的溝通。⑸多元的技能。⑹恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。⑺外部的支持。9.簡(jiǎn)述激勵(lì)的一般方式有哪些？P236⑴物質(zhì)利益激勵(lì)：包括工資、獎(jiǎng)金、津貼、福利等。⑵社會(huì)心理激勵(lì)①目標(biāo)激勵(lì)②參與激勵(lì)③尊重激勵(lì)④表?yè)P(yáng)與批評(píng)⑤感情激勵(lì)⑥榜樣激勵(lì)⑶工作激勵(lì)：搞好工作設(shè)計(jì)，使員工滿意于自己的工作，以實(shí)現(xiàn)最有效的激勵(lì)。10.簡(jiǎn)述溝通的障礙有哪些？P248⑴語(yǔ)言文化障礙⑵心理障礙⑶物理方面的障礙。⑷過(guò)濾的障礙。⑸時(shí)間壓力的障礙。⑹信息過(guò)多的障礙。⑺組織機(jī)構(gòu)與地位的障礙。四、論述題（2*10）1.試論述泰羅科學(xué)管理理論的容、貢獻(xiàn)和不足。P32⑴容①科學(xué)管理理論的實(shí)質(zhì)是一場(chǎng)"思想革命”。②科學(xué)管理的核心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。③進(jìn)行動(dòng)作研究，確定操作規(guī)程和動(dòng)作規(guī)，確定勞動(dòng)時(shí)間定額，完善科學(xué)的操作方法，以提高工效。④對(duì)工人進(jìn)行科學(xué)的選擇，并進(jìn)行培訓(xùn)和教育，培訓(xùn)工人使用標(biāo)準(zhǔn)的操作方法，使工人在崗位上成長(zhǎng)。⑤制定科學(xué)的工藝流程，使機(jī)器、設(shè)備、工藝、工具、材料和工作環(huán)境盡量標(biāo)準(zhǔn)化。⑥實(shí)行計(jì)件工資，超額勞動(dòng)，超額報(bào)酬。⑦管理和勞動(dòng)分離。⑵貢獻(xiàn)①管理要走向科學(xué)。②勞資雙方的精神革命。⑶不足把工人當(dāng)作"經(jīng)紀(jì)人”，不重視人的社會(huì)心理因素，勞動(dòng)緊單調(diào)，長(zhǎng)此以往易造成工人嚴(yán)重不滿。2.試論述領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別。P219⑴聯(lián)系①領(lǐng)導(dǎo)行為是管理行為之一。⑵領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和管理活動(dòng)的開(kāi)展都是以組織為基礎(chǔ)的。⑶領(lǐng)導(dǎo)者和管理者在開(kāi)展職能活動(dòng)時(shí)，都要有一定的權(quán)力。⑷領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和管理活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中具有較強(qiáng)的復(fù)合型和相容性。⑵區(qū)別①領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與管理活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)不同。領(lǐng)導(dǎo)是一種變革的力量，而管理則是一種程序化的控制工作。②領(lǐng)導(dǎo)與管理的權(quán)力來(lái)源也不完全一樣。管理者是被任命的，而領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來(lái)的。③領(lǐng)導(dǎo)者與管理者在組織中的角色也不一樣。領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，并不只是簡(jiǎn)單地存在著上級(jí)與下級(jí)之間的關(guān)系。管理者與被管理者之間是組織中分工不同的勞動(dòng)協(xié)作關(guān)系。④領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的素質(zhì)要求也不盡相同。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求更高，其更多的是通過(guò)其個(gè)人魅力和專長(zhǎng)來(lái)影響追隨者。3.試論述有效溝通的技巧？P249⑴明確溝通的重要性⑵掌握語(yǔ)言的表達(dá)藝術(shù)①溝通中的語(yǔ)言運(yùn)用要與對(duì)象一致。②溝通中的語(yǔ)言運(yùn)用要與容一致。③注意語(yǔ)言文字凈化、規(guī)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。④要學(xué)會(huì)使用非語(yǔ)言表達(dá)。⑶傾聽(tīng)藝術(shù)①傾聽(tīng)是多重溝通的過(guò)程。②消除外在與在的干擾，以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽(tīng)。③要適時(shí)進(jìn)行必要的提問(wèn)或回應(yīng)，引導(dǎo)對(duì)方講下去。⑷面談藝術(shù)①選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挼攸c(diǎn)。②創(chuàng)造一個(gè)相互信任的談話環(huán)境。③做好充分的交談準(zhǔn)備。④合理安排交談時(shí)間。⑤要言之有理，并有足夠的信息量。⑥注意控制情緒。⑸注意反饋