個人人格自我分析報告

個人人格自我析報告?zhèn)€人人格自我分析報篇一：

通過自我人格測驗，果為多血質(zhì)分汁3液質(zhì)4分郁質(zhì)-9分。單單從結(jié)果上來分析，人的氣質(zhì)類型為一般型的多血質(zhì)。根據(jù)書本上對于多血質(zhì)質(zhì)類型的描述，多血質(zhì)活潑好動,敏感表情外露,反應速善交往,適應性強,但注意力容易轉(zhuǎn)移興趣容易變,做事缺乏持久性。(活潑型我覺得該測驗結(jié)果不全符合我對自己氣質(zhì)、性格的認識。根據(jù)該分析報告要求表明，得分在20以上者為典型氣質(zhì)類型為一般氣質(zhì)類型而多種氣質(zhì)類型的得分相當時，就可以劃為合氣質(zhì)類型。我個人還是傾向混合氣質(zhì)類型，因為我個人行為習慣上許多與粘液質(zhì)表現(xiàn)相符合。粘液質(zhì):安靜,穩(wěn)重,著,善于忍耐,但沉默寡言,情緒不易外露,反映較慢,夠靈活,因比較固執(zhí)。我個人舉覺得此項也比較符合自。為什么會出現(xiàn)氣質(zhì)類測驗結(jié)果的差距呢，個人認為是由于個體差異的緣故人格分析報告，是由外的心理學家提出的，具有相當?shù)母爬ㄐ?，概括了?典型人格特征。然而國外學者的主要研究對象是針對外的心里情況現(xiàn)狀。我們眾所周知，人具有民族和人種特，雖然生理結(jié)構(gòu)上大同小異，但是思維、行為習慣和受環(huán)影響是不同的。最典型的例子就是文化上的不同，所以還待我國心理學者開發(fā)屬于國人的人格分析。外向測驗結(jié)果為，即稍外向型。這點我還是比較贊同的。內(nèi)一外向的概念首先榮格提出的。外向是一種定勢指向外部環(huán)境。外向性是愛交際、好外出、坦率、隨和、樂于助人、輕信、易于應環(huán)境。榮格認為，純粹內(nèi)向或外向性格的人是很少的，是在特定場合下，由于某種情境的影響而傾向于一種占優(yōu)的態(tài)度，大多數(shù)人是介于內(nèi)向和外向之間的中間型。個人人格自我分析報篇二：

人格包括先天的氣質(zhì)后天的性格首先我分析一下我的氣質(zhì)氣質(zhì)具有天賦性，是一種典型的和穩(wěn)定心理特征，人的氣質(zhì)不要受個人活動的目的，動機和內(nèi)容影響，在目的，內(nèi)容不同的活動中，人的氣質(zhì)特征都會以樣的方式表達出來。對氣質(zhì)的研究源于古希臘醫(yī)生希波克特的體液說，他認為人體內(nèi)有四種體液：黏液、黃膽、汁膽、汁血液，這四種體液的配合比率不同，形成四種不同人。約520xx后，羅馬醫(yī)生蓋倫進一步確定了氣質(zhì)類型提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁。根據(jù)上次老師給我們做的測試，得分結(jié)果如下：膽汁質(zhì)2;多血質(zhì)6;粘液質(zhì)-2分;抑郁質(zhì)-5分。我較符合多血這一類，從日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)我很多符合多血質(zhì)的很特征，例如：易受外界的影響具有較高的可塑性緒奮性高，反應迅速靈敏;外傾性明顯。情緒豐富而外露，表多變;活潑樂觀、好動。對各種環(huán)境適應力強，但往往乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差。雖然抑郁質(zhì)得分很低，可我發(fā)我同時具有抑郁質(zhì)的一些特征，如;情緒體驗深刻細膩，愁善感，注重內(nèi)心世界。還有，膽汁質(zhì)中的樸實真誠和思活動中不求甚解及感情用事我也具備。其次，再來分析我的格?？ㄌ貭柺烁褚蛩販y驗結(jié)果如下：回顧我這二十年，我性格受家庭因素，學校環(huán)境的影響較大。首先，從家因素來說，我生來長得比較矮小，也是家里最小的，很多情父母都幫我做好，幫我謀劃好，以致現(xiàn)在我依賴心理比強自主拿主意這方面力不夠。從小，父母給我很多由，也很信任我，而且由于學習成績好，總是受到父及鄰里的夸獎，現(xiàn)在長大了，我就很喜歡自由，不喜歡被縛，而且為人很誠實也很容易相信他人，不自卑。我的性受父母的性格影響也很大，善良謙虛像我媽，樂觀開朗，心沒有耐心像我爸。對藝術及美得觀點受我爸影響較大，這方面的想法和別人很不一樣。從小在家看的書都是父親的小說，比較成熟，所以我的思想一直以來于同年人不太樣，喜歡的東西也很不一樣。還有一方面，我家不相信迷，所以我在這方面，一直不信那些玄虛的東西，我相信科。在學校，主要是受老及同學的影響，從學前班到四年級這幾年都比較自卑于長得矮小家里比較困難我們那的老師好幾較看得其家里有錢的學生)使學習成績一直挺好但只是被認為是勤奮的結(jié)果，而不是那么聰明那時很小說不敢說大聲遲到了會臉紅，一被老師責備馬上會。小學五年級是我的一個轉(zhuǎn)折點吧，當時和班主任很好經(jīng)常受到老師表揚而且平時交談很多，沒有那種學生對師生懼怕，之后又參加了很多學校活動，比賽，膽子變得越來大了，而且人也很開朗活潑了。在以后的學校生涯中，對的影響還挺大的就高中的班長，我們住在一起，她做事井有條。在她的影響下，我做事也變得沒那么拖沓了，而且歡收拾自己的書桌，東西也喜歡放得井井有條。以上就是我人格的一淺析吧。在性格方面，在生活中會意識到一些性格對己的學習交往不利，例如粗心，缺乏耐力以及有時很固執(zhí)在生活中會意識并體驗到。并有意識的克服。個人人格自我分析報篇三：

一、個人概況本人出生于湖北省宜市，今年20，初中就讀于湖北省宜昌市第十四中，高中就讀于湖北省宜昌市第二中學，大學就讀于湖北武漢市武漢工商學院。，按照當時的說法叫以班長帶頭的沆瀣一氣狼狽為奸的史上最團結(jié)班級。種感情一直到現(xiàn)在，也依然是只要一個短信一句話，就能集所有人推掉所有手頭上的事情聚在一起哪怕只是吃個飯個網(wǎng)。這是高中友情的一方面。而高中真正教會我為人處，教會我人際交往的，則是高二那年空前團結(jié)的校貼吧。個時候的校貼吧，讓我們引以為傲的是整個宜昌所有高校吧都以我們學校為首，而我們吧友和吧務也是異常團結(jié)，我除了班級之外的第二個圈子。至于大學，我想多半是因為高中的一些人際交往活動，讓我對于這個陌的城市，陌生的學院至少不顯得那么害怕。而從軍訓的副長，到班長，到音協(xié)會長，到貼吧吧主，進一步讓我對于生團體、人際交往等等管理方面的經(jīng)驗進一步增加，也讓的個人人格特質(zhì)有了充分的定型。而這其中不得不提到的大學認識的一個非常要好的朋友。他喜歡看一些邏輯性強推理性強的電影和書籍，以及一些人性方面的電影，比如熔爐者》一類韓國人性倫理電影，還有數(shù)不勝數(shù)懸疑推理電影。很多時候他在我眼里就是一個睿智的、邏性非常強的一個人，而這一點也讓他成為了我的學習目標雖然至今我還沒有成為那樣的人，但也讓我的人格個性里夾雜了一些他的影子。二、個體氣質(zhì)類型分我認為我個人的個體質(zhì)屬于多血質(zhì)兼具一些膽汁質(zhì)的特征，主要表現(xiàn)在情感發(fā)生迅速、強烈，有時持久有時又會變，心境變化異但不太劇烈，反應速度快，喜與人交往，熱情。三、個體性格特質(zhì)分(一)我的性格態(tài)度特1.對人對人方面，我個人比喜歡交朋友，以人性本善的思想觀點去對待所有人，人很熱情，自身富有集體榮譽感，發(fā)生矛盾，經(jīng)常會從自身上找問題，而不是從別人身上找問題，因為我堅信一個掌拍不響，如果有矛盾，那么兩個人都必有其不合格不不對的地方我特別看重情感，友情親情愛情，比之工作業(yè)理想，近在眼前的情感更為重要。2.對事我做事喜歡留后路，歡有B。在做決策的時候，喜歡分析優(yōu)缺點權重分的方法來作出決定無巨細，我想做的，對我最有的，最有利用價值的，肯定是最重要的，哪怕我不是那么愿去做，我也會做。(二)我的性格意志特這個很難說，看看這比對項目就會知道：自覺性與盲目性獨立性與依賴果斷性與優(yōu)柔寡斷堅定性與懈怠、自制與放任沉著與莽勇與怯懦紀律性與散漫性等。有些人可能會很堅定很自覺，很果斷，很自制等等，但我覺得我在這些對比項中，可以說是既直覺有時又盲目，既獨立又是又有些依賴，所有都是類似的回答，我自己也不能確定在哪一個對比里面能做到絕對的一面。(三)我的性格情緒特正如我個體氣質(zhì)類型分析一樣，我的性格情緒不太穩(wěn)定，但是沒有達到瞬萬變的程度，往往根據(jù)我現(xiàn)有的參考和環(huán)境有關。情緒比明顯，而且喜歡傾訴，哪怕我知道傾訴在很多人眼里往往拿來當笑話聽的，我也忍不住會向人說起。但是有一點我肯定的是，我對于情緒的壓制和忍耐做的比較好，雖然我傾訴，但也是能夠控制的，如果把情緒比作一杯水，那么訴就是灑幾滴出來讓人知道我有水，必要的時候我也會壓住，盡量不外露，滴水不漏，還是那個觀點，情緒的吐露很多人眼里往往是拿來當笑話聽的。(四)我的性格理智特我在性格理智方面很合多血質(zhì)的特征敏感細微，敏銳而這些我想可是和我的一些電影小說的愛好有關，秉承我朋友的愛好，歡一些推理、懸疑等等類型的小說和電影。四、個體價值觀及本態(tài)度分析我認為我的個人價值受到了我的幾個朋友，看得書以及電影的影響，更偏于利益，理性、人性方面，具體來講就是遇到事情我往往排序順序是是否喜歡，是否有利，是否為善大致這樣三個分標準，按照順序給予權重評分，然后確定的。五、個體能力及興分析(一)個體能力我認為我的個體能力要表現(xiàn)在人際交往溝通能力，管理能力，適應能力上較突出。因為高中以及大學的學生組織包括自己平時的朋圈寬廣，經(jīng)常需要接觸陌生的人，經(jīng)常需要管理、做出決，所以在人際交往和適應能力上比較突出，而管理能力較兩者而言略差。(二)待挖掘能力我在學生生涯中，因接觸很多的人，適應能力強，又因為喜歡看推理、懸類的電影和小說，所以對人性、推理等方面具有濃厚的興，我覺得與其用待挖掘的能力這種好像自己本來就有這方的天賦，不如說自己想要培養(yǎng)這方面的能力來的更好，而自己想要培養(yǎng)的這一方面就是心理學方面的能力，尤其是體心理學范疇，我很想了解人們所知所想，很想研究人們知所想。(三)興趣說到興趣，我的興趣實上文也已經(jīng)說過，通過平時的環(huán)境、愛好的影響，趣在于心理學方面，以及邏輯推理方面。六、個體學習能力自我激勵能力分析在自我學習和激勵能方面，主要有個例子，就是前段時間要參加會從考試時候。由于上了大學一來一直輕松愜意，懶散慣了，在自學習約束以及自我激勵方面一直表現(xiàn)極差，復習不想復習學習不想學習，甚至能逃課的都盡量逃課了是當會從試還有一周的時候我是從早上起床，到上課，到晚上躺床準備睡覺，一直是會從的書不離手，連續(xù)堅持了一個星期而當這一個星期過了之后，我感覺特別的空虛，整天不知干什么，意識到可能這一次的努力是我人生中除開高考外后一次這么認真的沒日沒夜的去做一件事請也是感特別的害怕正是因為這次的備考，讓我對于我的自我激和自我學習有了信心。自我激勵、自我學習可能錯誤的典就是像我這樣一直不用功，最后幾天抱佛腳，但是這一個期的佛教也讓我對以后我的自我激勵和自我學習有了更大信心。七、個體情緒管理力分析我在個體情緒管理能上，個人認為還是比較優(yōu)秀的，在對待與他人的沖突盾，總是能夠快速的冷靜下來，即使當場不冷靜，也會盡克制自己。在對待挫折方面，我總是能夠說服自己，盡量自己不要沮喪太久，迅速脫離挫折，或者找一件事情讓自分心。那壓力的話，更沒有這么一說了，任何事情，我都找到其中開心的點，這也是我克服壓力的方式。八、個體人格特質(zhì)合評價對于我的人格綜合評，在對人方面，我可以說是樂觀開朗，有同情心，不輕易動怒，不會輕易與人為惡，哪怕最壞的情況，我都會訴自己，這個人還有利用價值，不要輕易鬧翻。盡管這么客觀來講不太好，但是至少能讓我壓制住自己，往往這么會讓我發(fā)現(xiàn)與對方的關系更好了，退一步海闊天空大概就說的這樣吧。在對事方面，我擅長分析的方法解決問題，經(jīng)常準備PLANB，突出一個穩(wěn)，在穩(wěn)上選擇最優(yōu)，我不太喜歡搏一搏，大概是因為我的本不允許我去搏一搏進而讓我養(yǎng)成了凡事穩(wěn)中求勝的習慣做事穩(wěn)也是我最大的特點。我想如果我是王思聰，那么可我現(xiàn)在寫的就是做事突出一個搏了。個人人格自我分析報篇四：

人生的過程總是充滿喜怒哀樂。我已經(jīng)踏入生第20個年頭，借心理健康課的這次作業(yè)，我回顧了己的成長歷程。通過這學期大學生心理健康教育指導課的習，我學習到了很多有用的知識，從心理學的定義到如何行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應對挫折和壓力如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學習心理到社會心理，常的全面。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而，又將往哪里而去?家庭、學校、教會生活的體驗，形成今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識我，完善自我。一、自我分析(一)興趣，偶像及對己的影響在個人興趣愛好上，喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人只是很喜歡，并從其中獲得快樂。專業(yè)興趣上，我比較歡貿(mào)易類的，盡管自己主修的是數(shù)學，但我就是對這專業(yè)知識充滿興趣，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很符合我的專業(yè)需要。因為首先我是個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險通常有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標為人務，做事有較強的目的性。我心目中的偶像是比蓋茨和喬布斯。我覺得他的做事風格和對生活的忍受力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。(二)性格及對自己的響類型：外向，開朗，很感性。我是一個熱情開朗，容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導思維敏捷頭靈活情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見不固執(zhí)己見通活潑任性輕松愉快，在集體中比較受人歡，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和遇到重挑戰(zhàn)或緊急情況時也可能比較緊張。(三)能力與品質(zhì)我的人際交往能力很，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織能力。思想道德念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。(四)人生觀我一直在追求人格的華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻實現(xiàn)自身的價值。我還積極要求加入中共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己努力為社會，集體作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。(五)自身的優(yōu)勢和不1.自身的優(yōu)勢有出色的觀察力和對節(jié)的關注能力實事求是，追求具體和明確的事歡做實際的考慮于單獨思考、收集和考察豐富的外信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。2.自身的不足壓力很大時，會過度張，甚至產(chǎn)生消極情緒。現(xiàn)實，考慮的東西太多，往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。3.我需要改進的人生方面性格的沖動性，耐心(六)自我奮斗目標完成學校里所有的學任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)標，成為一個專業(yè)人才。二、我的成熟標準能夠完成常規(guī)性的日工作，并且進行勞復雜思維的工作富于冒險、敢于爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛領導力強的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。三、評價同學評價是一個開的同學領導才能做事認真，尊重約定，維護集體批評：做事太過急躁死板，沒有什么創(chuàng)造性?？紤]太多，太有原則性。四、結(jié)束語這一篇自我分析報告這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學內(nèi)對我們的教導!我也會繼續(xù)努力完善自己的。個人人格自我分析報篇五：

性格對于一個人的成成功都有著重要的影響因此，對自己的性格進行全面的分析也尤為重要。如果能正了解自己的性格，給性格一個很好的定位;進而從各種素中培養(yǎng)自己的良好性格，那就能夠把握成功，把握命運本文通過對自我性格的分析，找出了自己性格的優(yōu)點，同也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點，在此基礎上提出了自我性格完方案，以不斷提高自己的素養(yǎng)。通過組織行為學這門程的學習，我懂得了如何全面掌控自己的性格、調(diào)控己的情緒、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)。這是一很有用的學科，對于我們這些即將走入社會的大學生有著大的意義。根據(jù)霍蘭德職業(yè)傾向試，本人性格特征主要傾向?qū)儆谘芯啃?，這類型的人有分析、謹慎、批評、好奇、獨立、聰明、內(nèi)向、條理、遜、精確、理性、保守的性格特征，基本符合個人性格特，但并不完全符合，因為我的性格總體來說我的性格還算活潑開朗，很容易和他人交往。從小比較獨立，生活上喜一個人自由自在，但是也樂于參加各種社團活動會斤計較于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面也很能和對方聊得來大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，保持沉默。一般情況下，傾向于為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會保警惕，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。集體活動中我傾向于承擔責任和擔任領導，智力水平還行思維比較敏捷，頭腦算靈活，學習理解能力可以。平時輕愉快，樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應環(huán)境，人對事非常熱心，但有時也可能過分沖動，自我約束力比差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)去追求，能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求也會考慮現(xiàn)實可能性，客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強，事果斷、自信，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷幻想。我喜歡結(jié)交朋友，待人比較真誠坦率，但也不會過輕信或感情用事，你給我一份真誠，我便給予你一份信任有時依賴性很強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感要追隨團來維持自信權威是忠實的追隨者。一般情況下，有較好自制力，能堅持完成自己計劃的事情，但在少數(shù)情況，由于缺乏耐心，也可能會出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠。通情況下，我所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般能保持心情平和的去處理事情，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊情況時，也可能比較緊張，做出一些不可理解的舉動。目前，心理學家們普認為，在通常的情況下，人的性格類型可分為膽汁質(zhì)多血質(zhì)，粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種，其性格特點分別是：第一膽汁質(zhì)型性急噪神系統(tǒng)堅強不怕困難，缺乏自制力，缺乏持而有系統(tǒng)的進行工作能力。第二，仰郁質(zhì)型：多善感，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感，仰制性較強，固執(zhí)而容易生，不善于交際，不能禁受長期的緊張工作。第三，多血質(zhì)型：見思遷，神經(jīng)系統(tǒng)堅強，感覺和行動都是均衡的，活潑動，善于交際，能適應各種情況，常常容易作出妥協(xié)。第四，粘液質(zhì)型：性孤僻，感覺和行動是均衡的，表情不顯于色感情穩(wěn)反遲鈍難適應生活條件的改變，工作埋頭苦干。根據(jù)上述性格特點分，我屬于多血質(zhì)、粘液質(zhì)的混合性格。多血質(zhì)的性格典型特點就是情緒不穩(wěn)定，在情緒反應上表現(xiàn)為快而多變但不強烈，情感體驗不深但很敏感。而根據(jù)情商測試結(jié)果看，我能夠意識到自己和他人的情感有時會忽視他知道這對自己的幸福是多么重要。的確在生活中常會有一種失去了才懂得珍惜的感覺。而由于混合粘液質(zhì)性，做事情常常能夠做到深謀遠慮，做事謹慎，一絲不茍。通過思考我認為我性格優(yōu)點主要表現(xiàn)在觀積極，開朗愛笑，脾氣溫和有和人溝通的耐心和誠心，善于聆聽也喜歡表達，在日常人際交往中能夠明確自己的職責并且具有十足的責任心，值觀的包容度比較大，洞察力較強。缺點表現(xiàn)為：做事情乏持之以恒的精神，時常半途而廢。對于自己的性格完善要努力彌補自己的缺陷。學會專注于自己所做的事情不要三心二意，培養(yǎng)更加多元化的興趣愛好并加以發(fā)展在今后的學習生活中要發(fā)揚持之以恒的精神，選擇了的事情要堅持到底，不論遇到什么困難都要努力的去完成;要善調(diào)節(jié)自己的情緒，做事盡量避免情緒化，保持一個良好的理狀態(tài)。通過對自己性格的全分析，我更加明白自己性格方面的優(yōu)缺點，也有了明的完善方案，讓我明確了自己今后的路途該如何走下去，讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的想法。個人人格自我分析報篇六：

自我分析關于人格，我最早知的，還是童年時姐姐教我的《三字經(jīng)記得第一句便是，人之初，性本善。幼年的我并不知那句話最本質(zhì)的義現(xiàn)在的我屢屢回想然發(fā)現(xiàn)，兒時的不懂，兒時的真，才是最合那句話的意境的。那不免問，而現(xiàn)在呢人究會長大的，在經(jīng)歷了人來人往、潮漲潮落后，們終究是會改變的。對于《三字經(jīng)》里的那句箴言，我還贊同，不過自己心中的善尚在，卻已隨時光變得黯淡了。得老師上課時講過，人步入成年時，人格發(fā)展也基本上完了。而我已踏入成年的門檻，回首審視自己的成長與改變不免感觸良多。一、興趣說到自我分析，我首就想到了自己的興趣。我最大的興趣便是電影和書籍電影就像一泓清泉，時時讓我從現(xiàn)實的迷茫之中清醒。它我的夢，或許是覺得現(xiàn)實世界的不如意，我總能從電影中到感情上的共鳴。電影的世界是充滿想象的，但我更喜歡實一類的電影，它讓我看到一個又一個的生命，一次又一的人生，仿佛自己也在其中經(jīng)歷了一次又一次，生活中的愉悅隨之變淡了，也變得睿智了。而對于書籍，我一直為是必不可少的，看書是我自小養(yǎng)成的習慣，在書籍讓我懂得了許多，譬如世間冷暖，譬如做人之道。當自己一本書上學到東西時，會讓我產(chǎn)生極大的愉悅和滿足感。二、性格樂群但愛獨處：我是個外向、熱情的人，喜歡和同學一起娛樂，一起流，因為自小一直當班干部，所以在同學之中總是飽有微和自信，并且有很強的集體榮譽感;并且，我一直以為，我們的成長過程中，最值得珍惜的還是朋友、同學們，所我總能在最短的時間和同學們打到一起。但同時，我也喜獨處，我并不覺得這和樂群有沖突，一個人生活的時間總更多的，當獨處時，我似乎變得更為冷靜，但同時也變得性了，在不斷地思考中也會不斷產(chǎn)生對生活的靈感，這種覺是非常美妙的，對我而言，也是一種心靈上的享受。敏感：這點我是在大后才感受到的。不喜歡開玩笑，尤其是別人開自的玩笑。并且，明知是玩笑卻還是會一直放在心里。同時缺乏安全感，對周圍的一切都保持一種緊張感。這也是我是失眠的原因。最重要的一點是，害怕被拒絕，有些事情沒做就失去勇氣。這一點我是極力想改變的，有時我總在，為什么會這樣好幻想：這是我獨處想的最多的。我覺得通過聯(lián)想，在不好的東西也變美。因此，在生活中，我總是會細心觀察身邊的事物，將其中的優(yōu)點放大，這有一種浪漫主義的感覺，但同時又一種欺騙自己的成分。我本身對世界是一種悲觀的情緒，我知道這樣不好，我會盡力讓自己處于一種積極的氛圍中追求個性：翹首期待鮮感，不斷追求新鮮、刺激和驚險，隨時臣服于在的誘惑和內(nèi)心的呼喊。一直認為沒有個性的人生就像生少了色彩。所以會堅持自己的一些原則，有種隨心所欲的覺。想做就做，不想做就不做。我不知道那樣好不好，但覺得這是屬于我的鋒芒，所以我現(xiàn)在依然這樣。這不是一嬌溺，而是我追求的心靈的自由。充滿矛盾：我覺得自尤其是上大學以來，對人生充滿疑問和不解，因內(nèi)心不免會在理想和現(xiàn)實之間百轉(zhuǎn)千回。這點我不得不講仿佛講出來也會好受一些。對一件事情，經(jīng)常會雙方向考，但這又會讓我處于一種矛盾之中。這也是自己不夠果敢原因吧。三、心理我現(xiàn)在的心理狀態(tài)應該良好的。時時刻刻告誡自己要向前看，向好的方看，樂觀、積極，努力學習、培養(yǎng)興趣。雖然之前我是習沉湎于過去、習慣消沉，不過好像經(jīng)歷愈多，能克制住得越多，現(xiàn)在我總是會讓現(xiàn)在的所有填滿我的思想，讓我勇直前向未來，而不是過去。雖然有時也會感覺到心的壓抑，感覺到莫名的孤獨感，但弗洛姆也認為人是有孤獨感的。我現(xiàn)在把這種感覺當做一種饋贈，不再之唏噓，因為我的感覺是，當我感到孤獨的時候，我變成明的，那時的我才是真實的我，那時我才能看到我真實的在。我會鼓起勇氣審視最真實的自己，我不逃避，我會自己的不足而改變，因為我知道人無完人，只有向你想要到的地方不斷趨近。并且，我知道人是不可能避免孤獨的我反而習慣享受它。我喜歡王家衛(wèi)的電影，迷離、陰郁，我孤獨時，我會覺得我是藝術的，我仿佛置身于