個人檢視問題清單

檢視單恒為扎實推教師作風建設按照教體局及學主教育領導小組要求結合本人在思、習、教育學等方面的工表現(xiàn)，對照學校題教育實施方的評議內容進行自，

我深深地會到“業(yè)，愛崗，奉獻一、存在問題

”的內在核心。特進行了自查自糾：1、想識不夠，政治習記筆敷衍了事論太過政化，只要走走式，不必太過認。

2、思取。對待工作不夠動，積極。只要成導交給的任務即。在工作中遇難題，不善于思，于領導的別任務，總拖沓的心理。乏上進心。3．支工作缺乏創(chuàng)新，黨部工作活力不夠班任工作缺乏魄，對于一些問學生過于遷就。4、育學的新課標理論理的不夠透徹，入研究，致教學過程中現(xiàn)很多困惑。

5、堂學的方法過于簡單缺乏新意。傳統(tǒng)的育方法和教學手段然竄進課堂，付試的應試育已不適應現(xiàn)的信息是到的質教育。6、于生的關愛不夠。在教學程中帶著色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧差生。為了不響教學進度，點優(yōu)生言的次偏多，卻扼殺可分學生的學習極性。對學生的價方式過于單。備課不能面向體生。沒有根據(jù)生的個性特點評價學生的行為要使學生有個性地發(fā)展為德、智、體全發(fā)的優(yōu)秀人，必須與家及時密切地聯(lián)，多交流，多溝。這方面的作還不夠主，未按學校的求家訪。9、作風不夠扎實。沒有腳踏地，總在工作中找捷徑。做事沒有創(chuàng)新精神對問題不做深層的析，思考夠透徹。10、業(yè)務知識精?，F(xiàn)的社是識、信息快速發(fā)展的時代，可我認為有一些業(yè)知識就能適應了這錯誤的想。二、存在題的原因政治學習夠深刻，沒有悟其中的精華，致習政治不認真任務付出要回報。思想識不符合教師業(yè)道德規(guī)范。所以在工中不夠踏實，乏進取心。缺乏一顆容的心。現(xiàn)在學生難教，學習主，又頑皮。家對教師的工作積極支持，不理。教師工作法順利開展從而越發(fā)缺乏性。三、整改施1、真習《教師職業(yè)道德范》、《教師法，誠于黨的教育業(yè)，對教育事盡心盡力，不計利積極進取努力創(chuàng)新，心盡責地完成一項教學任務，求但求更好2、斷高自身的精神修養(yǎng)提高自己的政治養(yǎng)專業(yè)文化水平與時俱進，勇創(chuàng)新，踏實肯干并強業(yè)務學，不斷充實己。3、等待每一位學生。在教過程中不帶色鏡，生，歧差。給學生同等機會，讓他們有性展現(xiàn)自己善于發(fā)現(xiàn)學的閃光點，使們充滿自信，在習積極主動

4、進堂教學。針對生的實情況進行課，俱到。讓生在輕松、自的環(huán)境中快樂地習加強與家的溝通。了解每個學生的個性點，位學生健快樂的成長。發(fā)揚奉獻神，不計個人失，在工作中積主。