小學語文人教五年級上冊第四組珍珠鳥要

信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界!讀課文說說珍珠鳥是怎樣一種鳥“它是一種怕人的鳥。”“又細又亮的聲音?！薄翱蓯鄣孽r紅的小嘴?！薄靶∧X袋。”紅嘴紅腳,灰藍色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥,整個身子好象一個蓬松的球。銀灰色的眼瞼蓋住眸子,小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住真好！朋友送我一對珍珠鳥。

在簡易的籠子里放上一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢

。

“我”為珍珠鳥做了什么？

我把它掛在窗前，那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。★“我”布置居室很少瞧他們

鳥害怕、躲伸出小腦袋初步信任熟悉

就是這小家伙!10.珍珠鳥

起先，這小家伙只在籠子四周活動，

膽小，活動范圍很小，局限于熟悉的籠子周圍。10.珍珠鳥

隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神奇十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。10.珍珠鳥

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒，一會兒，一會兒。畫框臺燈窗臺掛鐘……

隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神奇十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。10.珍珠鳥

漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。10.珍珠鳥

漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。10.珍珠鳥

傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子里。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。不一會兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢呢！時間

活動范圍

動作神情親近程度起先漸漸膽子大有一天籠子四周、屋里、窗框挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、繞、蹦來蹦去、跳動、啄筆尖、啄手指飛來飛去、神氣十足、啄、撞、逃、飛趴、睡熟、咂嘴書桌落到我肩上疏遠、試探親近信賴“我”說:你是一只--------------的鳥.“鳥”說:你是一個--------------的人.人鳥情語信賴是接納，

是包容，

是氣度，

是胸襟，是尊重，是真誠，是依靠。有了它，生活會變得五彩繽紛，愛就會永駐人間！信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界!信賴，能架構起溝通的橋梁信賴，能營造出溫馨的氣氛信賴，能創(chuàng)造出和諧的生活信賴，能譜寫出優(yōu)美的樂章信賴，能