中班主題環(huán)境多變的沙

文檔僅供參考中班主環(huán)境多變的溫州五幼

黃云飛幼兒對(duì)沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的特色及我園沙場場地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動(dòng)。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過幼兒自己主動(dòng)探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時(shí)享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)1利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運(yùn)用對(duì)比的方法，感知沙子的特性。2通過玩沙活動(dòng)激發(fā)探究的興趣，體驗(yàn)玩沙的快樂。3了解沙和人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。2各種顏色的沙子標(biāo)本。3各種盒子4雙面膠、膠水、水彩顏料等5小臉盆10個(gè)、小棒子156、歌曲磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過程活動(dòng)一、動(dòng)的沙1請(qǐng)幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征2在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。3幾個(gè)幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動(dòng)起來，感知沙子流動(dòng)的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。4將沙子裝在各種瓶子里搖動(dòng)瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用,引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中,為歌曲伴奏。文檔僅供參考

文檔僅供參考5放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏?；顒?dòng)二、變濕的沙、建筑城堡（一）變濕的沙1幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？2、人一組，引導(dǎo)幼兒將水入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）3比較干沙和濕沙的不同動(dòng)手操作請(qǐng)幼兒在兩個(gè)一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動(dòng)，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動(dòng)，可以塑造。（二）、建筑城堡1討論我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢聽說一群小螞蟻想要有個(gè)家那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？2小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請(qǐng)誰來幫忙呢？3幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。45組幼兒來展示自己的城，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。5討論“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。文檔僅供參考

文檔僅供參考保護(hù)大林活動(dòng)目標(biāo)：1在想想、講講、看看、做做的基礎(chǔ)上，幼兒初步了解樹和人的關(guān)系。2增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1樹和人呼吸循環(huán)圖。2六張背景圖。3輕音樂磁帶?；顒?dòng)過程：一．以美的語言引出主題，引起興趣。（配樂）在世界上最美麗的一座大森林里，那里的小河天天唱著歡快的歌。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)森林的時(shí)候，就好象為森林媽媽披上了一件彩衣。小鳥唧唧喳喳的唱著歡快的歌，美麗的蝴蝶在林間飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，就連大獅子也伸了個(gè)懶腰，拉著小松鼠的手去散步呢？大森林里的小動(dòng)物們每天都快快樂樂健康康地生活著是有一天小動(dòng)物們決定要搬家了？評(píng)析：活動(dòng)一開始就以配樂的優(yōu)美故事引出主題，引起幼兒濃厚的興趣，為接下來二．引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說說動(dòng)物們離開森林的原因。1為什么動(dòng)物都要搬家呢？2剛剛小朋友講了很多，其實(shí)動(dòng)物們搬家的原因是因?yàn)樯掷锏臉浔豢车袅?。那為什么樹被砍掉了，?dòng)物們就要離開大森林呢？三．看看、講講樹和人的關(guān)系。1講講樹和人的關(guān)系。（1）提問：樹可以給我們大家?guī)硎裁春锰幠兀课覀兛梢杂脴鋪砀墒裁茨?？?）幼兒討論。（3）交流。2重點(diǎn)了解樹和人的呼吸循環(huán)圖。（出示教具圖）（1）提問：大樹和人在干什么？它們吹得是什么氣？（2小結(jié)原來我們呼出的二氧化碳正好被大樹吸進(jìn)去了，而大樹呼出的氧氣被我們吸進(jìn)去了氣中的氧氣越多，空氣就越新鮮。（3）幼兒親身體驗(yàn)：老師做大樹，