新托班家長會的發(fā)言稿

新托班家長會的發(fā)言稿敬重的各位家長伴侶：

大家上午好！我們即將結(jié)束小小班的生活。對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下仔細對待孩子每一天生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順當(dāng)、開心地度過幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成果的后面，我們也不斷總結(jié)自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點滴成果及不足地方向您匯報，請你們驗收并賜予珍貴的看法和建議。

現(xiàn)在，我信任家長們最想知道的是孩子各方面力量的進展?fàn)顩r，在這里我就簡潔的說一下每個孩子各方面的進展?fàn)顩r，通過和孩子們一個學(xué)期的共同生活和觀看及學(xué)期幼兒力量綜合測查，發(fā)覺語言表達力量較好的有×××。自理力量較強的有：×××。較喜愛唱歌跳舞的孩子有×××。美術(shù)方面進展得教好的有?！痢痢痢Ｏ矏圻\動的孩子有×××。各方面都進展得較好的孩子有×××。在識字方面有待加強的孩子有×××。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，具體狀況家長可以依據(jù)自己平常在家的觀看和老師的分析，依據(jù)孩子的愛好和欠缺的地方對孩子進行培育和輔導(dǎo)。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力協(xié)作英語專業(yè)老師進行活動外，還充分利用雙語嬉戲時間、晨鍛時間和飯后漫步?????時間見縫插針的進行復(fù)習(xí)。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的學(xué)問把握得較好，認字量和語言（包括口語）表達力量方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都把握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習(xí)了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、外形、大?。┑?。

并從左到右進行點數(shù)1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數(shù)學(xué)有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓(xùn)練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的力量都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培育了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作嬉戲的力量。在對幼兒進行訓(xùn)練教學(xué)的培育的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理力量培育。

相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都特別強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流淌紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，×××小伴侶來到幼兒園門口就不愿進來了，后來奶奶說是由于孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會由于自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培育了幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。平常即使有的幼兒自控力量較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經(jīng)是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能寧靜入睡，在起床后也會和小伴侶一起進行簡潔整理床鋪。特殊在進餐方面，比上學(xué)期時的進餐速度快并能保持桌面上的潔凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提示了。

總之，幼兒在各方面的主動性都增加了，自我掌握力量也有所提高，在日常生活當(dāng)中大部分幼兒都能根據(jù)老師的要求去約束自己，主動學(xué)習(xí)的樂觀性也相比上學(xué)期有了較大的進步。并且許多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學(xué)期增加了不少。

新托班家長會的發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

你們好!

首先，我代表小小班的三位老師對你們的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參與我們的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你的孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠的對你們說聲“感謝!”同時，更盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。

首先，說說我們班級的狀況。本學(xué)期由我及周老師和蔣老師擔(dān)當(dāng)我們班的訓(xùn)練教學(xué)及保育工作，我班共有27名幼兒，其中男生16名，女生11名，這27名孩子是新入園的孩子，且是全園年齡最小的幼兒，年齡都在3周歲左右。半學(xué)期下來，小伴侶們已從開學(xué)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開快樂心入園，并已初步適應(yīng)校內(nèi)生活，信任這點都是我和家長感到欣慰的事情。

其次，談?wù)勎覀兊挠?xùn)練教學(xué)狀況。在說這個之前，我得先談?wù)?歲幼兒的進展特點和成長規(guī)律。依據(jù)《3-6歲幼兒成長指南》內(nèi)容提出，3歲的幼兒應(yīng)學(xué)會自己上下樓梯，能雙腳離地騰空連續(xù)跳動3—5次，能從20厘米高處跳下，能能區(qū)分“上、下、前、后、今日、明天”。開頭消失制造力，并懂得用工具來解決自己的困難。自我意識的進展讓他們懂得關(guān)懷他人的心情，并試圖勸慰。開頭向成人不斷提問，例如：“這是什么?”、“為什么?”、“什么時候?”等。能與同伴進行一些共享活動，例如：食物、玩具等等。會自己整理玩具，自己上床睡覺。有較強的掌握心情和情感的力量。對勝利表現(xiàn)出樂觀的情感，對失敗表現(xiàn)出消極的情感。能熟悉自然現(xiàn)象，(如：晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨等)。會說三種蔬菜和三種以上水果的名稱和特征。知道自己的性別，喜愛參加屬于自己性別的群體活動。能熟悉兩種以上的顏色，想象與制造的力量得到增加和進展，經(jīng)常能創(chuàng)作出屬于自己獨具特色、獨一無二的作品等等。

針對以上，我園要求我們托班，以嬉戲為主，并在嬉戲活動中穿插學(xué)問，讓幼兒在玩樂當(dāng)中學(xué)到學(xué)問，在嬉戲中各方面得到進展，下面跟家長說我們是如何做的：

(一)、常規(guī)方面：

本學(xué)期我們教會幼兒飯前便后要洗手，并用自己的毛巾擦手，并利用兒歌《洗手》，讓幼兒把握正確的洗手方法。教會幼兒自己開心的進餐，自從學(xué)習(xí)了《丁丁和蘭蘭》這一課后，大都小伴侶都改掉挑食的壞毛病，在進餐時也能正確使用小勺、吃完飯自己整理碗勺，并用自己小毛巾擦嘴。平常讓幼兒自主喝水，并用自己的杯子，在喝完后放入自己的杯架等。增加孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)仔細聽講和回答問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)章做各種活動。

(二)、交往合作方面：

現(xiàn)在部分孩子能友好交往，共享食物、物品等，有事能主動請老師關(guān)心解決，但也有個別孩子還比較內(nèi)向和害怕。在日常生活中小伴侶也漸漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師問好，走時說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，大大提高了孩子交往合作方面的力量。

(三)、語言表達：

個別幼兒發(fā)音不清晰，我們會單獨訂正。很多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，盼望熬煉孩子敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將實行了一系列的活動讓孩子開口說話，如：晨間時、午餐后跟同伴講講喜愛的話題，鼓舞膽小的幼兒到教室前面來說兒歌、唱歌等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這主要是幼兒的性格問題，其實可能是心理害怕，要轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，這需要家園合作，也是一個長期的過程。

(四)、自我服務(wù)方面：

小小班的孩子自理力量差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的關(guān)心。本學(xué)期我們訓(xùn)練幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，寧靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也盼望家長伴侶能夠親密協(xié)作，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

下面我來談?wù)劶覉@共建方面的問題。校內(nèi)訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練是緊密相連的，雖然孩子們都在一點點的進步，但在這個時期的幼兒總是會愛撓人、咬人，這給我們老師帶了不少苦惱，在這里我得與家長好好的溝通溝通，幼兒消失這種抓人、咬人的現(xiàn)象，其實是3歲幼兒身心進展的一個過程，是不行避開的現(xiàn)象。一方面環(huán)境的變化，導(dǎo)致幼兒心理擔(dān)心心情，剛剛?cè)雸@的幼兒，從以“家”為中心的生活，轉(zhuǎn)變成幼兒園的集體生活，離開了熟識的環(huán)境，熟識的人，面對生疏的環(huán)境，生疏的同伴，生疏的老師，是會產(chǎn)生一種焦慮心情。另一方面家庭的訓(xùn)練，現(xiàn)在許多家庭都是獨生子女，集百般溺愛于一身，無論他的要求是否真的合理，都會盡量滿意他。使他們形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集體生活中只有一點點的小摩擦、小糾紛就會相互攻擊，以至于出更抓人、咬人的現(xiàn)象。第三方面就是個人生理緣由，托班的幼兒語言系統(tǒng)尚未發(fā)育完全，而且有些幼兒由于不會用語言表達，其攻擊性行為多屬于友好或奇怪???，如：拍拍背、摸摸小伴侶的衣服，其實完全是友善的，但卻遭到誤會。

常常有這種現(xiàn)象，有些小伴侶比較好動，老師親眼看到小伴侶摸了另一個小伴侶的衣服，這時被摸衣服的小伴侶會馬上報告老師，這個小伴侶打他了。還有一種現(xiàn)象，托班這個時期的幼兒仿照力量已經(jīng)很強，最喜愛仿照大人的行為，比如：大人看到可愛的小伴侶，會摸一摸小伴侶的臉蛋，或抱一抱，而小伴侶看到后，也會對自己喜愛的玩?zhèn)靼槊⒈П?，而被摸或抱的小伴侶卻會認為被打了，被欺侮了，回去也會委屈地告知家長，家長并會信以為真，來園質(zhì)問?說實話，俗話說“童言無忌，童言最真”，這話好像很有道理，但認真想想，幼兒究竟是幼兒，他的推斷力量和思維力量并不是大人那么成熟，他不會辨別是非，不會辨別友善，所以家長也不能一味地聽取孩子的說法，這其實也是我們家園合作的問題，家長應(yīng)當(dāng)準時并理智地向老師準時溝通，了解事情的詳細狀況，再作出推斷，避開不必要的沖突，并在了解實情后真正做到家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練相結(jié)合，達到訓(xùn)練的效果。

再說說保育方面，現(xiàn)在的小伴侶生活條件優(yōu)越，吃得好穿得好，家長在幼兒的生活方面要求都很高，容不得在小孩照看方面有半點閃失，生怕幼兒在園渴了、餓了、凍了在這里，我可以大膽地告知家長，請家長放心，我們的生活老師每天都在7：20分前到園，到園后馬上打開窗戶通風(fēng)透氣，同時將茶杯、毛巾、桌椅消毒，并在7：30后打開空調(diào)，將教室恒溫，讓小伴侶一走進教室并不會感到寒冷，并依據(jù)小伴侶的活動量來增減衣物，可以說小伴侶在幼兒是不會被凍著的，在這里也請家長合理給幼兒穿衣，可以為幼兒預(yù)備一件薄棉衣放在教室，在開空調(diào)的狀況下?lián)Q掉來園時的大棉衣或羽絨服。由于天氣漸冷，幼兒衣服增加，幾乎每個幼兒入廁都需要老師幫忙，有時消失顧及不睱而導(dǎo)致幼兒尿濕褲子的現(xiàn)象，在請家長諒解的同時也請細心的家長為男寶寶的褲子多多考慮，合理地為幼兒的褲子開個小洞，這樣會給我們工作帶來不少關(guān)心，感謝家長的理解和協(xié)作。我覺得費俊明家長的做得很好，為孩子考慮得很周到，值得其它家長借鑒。不管是何時，該小伴侶都會自己動手，大大提高了寶寶的動手力量，事實如此，費俊明小伴侶各方面進展相對都是優(yōu)秀的。

家長的滿足，是對我們工作的確定，更是對我們工作的鞭策。家長確定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求，歡迎各位家長多提珍貴看法，家長之間也可以共同探討一下訓(xùn)練孩子的良方。我們的工作離不開家長的協(xié)作與支持，盼望家長能連續(xù)支持我們、協(xié)作我們。再次感謝你們的到來。

新托班家長會的發(fā)言稿3

各位家長：

晚上好!特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我特別盼望我們家長在把我們當(dāng)成孩子老師的同時，更把我們當(dāng)成你們的伴侶，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、班況介紹：

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小伴侶還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理力量，但由于依靠性較強，就是不情愿自己動手，如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)章意識等，這些有待家園進一步協(xié)作訓(xùn)練，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧進展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的訓(xùn)練教學(xué)和孩子自理力量培育等方面的幾個問題：

1、保教工作

我們小小班的教學(xué)活動是依據(jù)2-3歲幼兒的進展及其特點而編制的。這套教材實行了"相宜且促進各領(lǐng)域進展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，我們每一周都會將周方案貼到外面的墻上，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。所以不僅是我們老師，家長也要特殊留意自己的言行，孩子都會仿照的。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的各項力量。

2、自理力量的培育

自理力量是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理力量一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理力量的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要準時的洗手、有鼻涕的時候又要準時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。

孩子有力量來完成自己的'事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伴侶，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到成功果實的甜蜜。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，孩子上幼兒園是他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請你們信任老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)懷他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，由于突然見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的訓(xùn)練工作將帶來肯定的影響，盼望家長留意能留意到這一點。

2、請家長協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)的心理預(yù)備工作。由于總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子削減對集體生活的恐驚感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小伴侶可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴峻，實行不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活漸漸習(xí)慣起來。

3、只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要由于家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定。孩子假如有事或生病不來幼兒園，請準時通知我們老師，肯定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的狀況。我們?nèi)焕蠋煹碾娫捹N在外面的墻上。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，由于這樣我們?nèi)焕蠋煻荚?。為了接送平安，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒交的家長抓緊交。假如家長有事請別人持幼兒的接送卡來接幼兒肯定要事先打電話給我們。

4、接下去的天氣會漸涼，幼兒的著裝以舒適、便利為主，過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。假如孩子今日不舒適家長有帶藥來幼兒園，肯定要拿出來當(dāng)面交給老師，藥要寫上孩子的名字，并要把藥量分清晰，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個班的孩子，沒方法幫孩子分藥，請各位家長見諒。依據(jù)季節(jié)的變化，請家長準時調(diào)整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、潔凈的衣褲換。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點就是請家長準時關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。

5、每周日給孩子勤剪指甲，每兩周底洗床單被套。講到床單被套，有許多家長還是沒有寫上孩子的名字，由于被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認，這樣就簡單拿錯，雅文的媽媽就找不到空調(diào)被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的肯定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，全部孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。還有一點我提一下，開學(xué)時，全部的家長都要求我要給孩子支配下鋪，家長出于平安考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒方法滿意全部的家長，所以公正起見，我根據(jù)報名的先后挨次支配床位，可是有些被支配在上鋪的家長私自將調(diào)換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當(dāng)，盼望個別家長要留意。敬重老師的支配?？梢援?dāng)面溝通，這樣的行為盼望不要再消失了。

6、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。請家長在家也常常檢查一下孩子的口袋、書包，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來，由于孩子會搶。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，盼望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你肯定要事先跟我們說一聲。

7、也還是平安問題，孩子來到幼兒園，幼兒園對孩子來說是個小小的“社會”，這個小“社會”里有各種類型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種力量也有差別，他們不能掌握自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不行避開的。而爭搶多數(shù)發(fā)生在淘氣、好動的孩子之間。爭搶的后果直接導(dǎo)致孩子動手打人，這就是為什么淘氣、好動的孩子簡單受傷，而女孩子及寧靜、乖的男孩子受傷的概率則會低些的道理。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，由于爭搶時會被老師制止，他們的打人行為或許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法掌握?？v使不愿，也必定會發(fā)生。這是每個幼兒園都不行避開的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見到的事情。家長心疼孩子，這是確定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔(dān)憂、心疼。我們會盡我們的所能，去避開這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時，我想請家長也理解下我們的工作，換位思索下，假如今日，你們不是家長，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊急，可怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是非常不易的。家園聯(lián)系，是為了便利家長和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長，也是老師和家長的共同心愿。但前提肯定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長支持我們的工作。

為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位家長能給我們提出珍貴的建議，以后有問題盼望也能準時與我們溝通和溝通。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。

最終誠心祝福我班的寶寶健康歡樂地成長！

家長會到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，支持以及信任，感謝！

新托班家長會的發(fā)言稿4

敬重的家長伴侶們：

你們好!

首先，我代表托班的老師對您的到來表示熱鬧的'歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對孩子的一種關(guān)懷，正是有了您的信任，理解，支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。

一.班級狀況

現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的狀況，我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人，其中男寶寶14人，女寶寶6人，可見我們班現(xiàn)在是嚴峻的男女失調(diào)啊。接下來介紹下我們班的老師，我是本班的班主任肖老師，主要負責(zé)教學(xué)工作和家長工作，大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系，(如需電話聯(lián)系，請在早上7:30——8:30或者下午的5點以后打過來)，還有一位許老師是我們的保育老師，主要擔(dān)當(dāng)幼兒的生活方面。另外還有一位音樂老師謝老師，她會教寶寶們唱歌，還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥，他會在每周二帶我們寶寶玩體智能嬉戲，小伴侶都很喜愛哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我信任在我們老師們的共同努力之下，用愛心、急躁來贏得珍寶們的喜愛，家長的信任。

二.衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點，每個幼兒都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每樣?xùn)|西都進行消毒，毛巾每天都用84消毒液進行消毒，被褥一個月一洗曬。不僅個人生活用品進行消毒，寶寶們的生活場所、活動場所都一一進行消毒，教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手，目的是防止細菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同時也是讓孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會加強寶寶身體熬煉，爭取每天戶外活動2小時，呼吸外面新奇空氣，讓孩子在戶外活動中增加自身體質(zhì)。在工作中不行缺少的是晨檢，每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫，并對帶藥的幼兒作進一步的檢查。如尿褲子的寶寶，家長可以備條褲子在幼兒的書包里。

三.幼兒入園進展?fàn)顩r

托班的幼兒有的是第一次面對生疏的環(huán)境。第一次和家長分別這么長時間，所以難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐驚和焦慮。這幾周每天早晨多多少少都會有哭鬧的孩子，我們的老師會抱著他、牽著他，讓她對老師，對幼兒園不再恐驚，不再生疏，漸漸習(xí)慣幼兒園的生活。開學(xué)幾周以來我們的珍寶們進步的很快。如：自己吃飯，部分幼兒自己穿衣穿鞋，對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快，和小伙伴們相處的很好，午睡時基本上都能獨立睡覺，不要人陪，不哭不鬧，起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起，孩子們每天都在發(fā)生著變化，每天都在轉(zhuǎn)變，每天都在進步，信任在以后的日子里孩子會越來越棒。

四.訓(xùn)練教學(xué)活動支配

我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親珍寶》、《寶寶認讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱、跳、說、也可以極大滿意幼兒在情感、態(tài)度、力量、學(xué)問技能發(fā)面需要?！队H親珍寶》是整合了幼兒所喜愛活動，如做嬉戲、變魔術(shù)、看表演、聽故事、念兒歌等富有童趣又有訓(xùn)練價值?！秾殞氄J讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以熟悉一些漢字。我們在課后還會教些簡潔英語每周還會有體智能老師教幼兒做嬉戲。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長協(xié)作：

1、只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅持送幼兒入園，不要由于家里有事就不來，這樣會更加不情愿入園要實在有事不能來就打電話給我。

2、已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長常常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子。

3、請把照看幼兒的家長電話告知我們，以便老師聯(lián)系。

4、離園時要接走幼兒請告知老師。

5、接幼兒入園前肯定要檢查危急物，以免發(fā)生危急。

6、請家長伴侶不要帶零食入園，以免正常用餐習(xí)慣。

7、每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋，請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來。

8、以后的每個月都有活動，請家長協(xié)作。

9、在以后學(xué)習(xí)手工活動中常常要用橡皮泥，請各位家長為幼兒預(yù)備橡皮泥。

10、作息時間。

入園：7：30—8：30

離園：4：20

周五：4：00

盼望家長常常與我聯(lián)系，了解孩子的點滴生活，我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長能準時與我們溝通，信任在我們共同努力下孩子會快歡樂樂、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!

新托班家長會的發(fā)言稿5

各位家長：

大家好！特別感謝各位家長能來參與此次家長會。在這里特別感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲感謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，把孩子照看得更好！因此，今日我們開這個家長會的主要目的就是盼望各位家長在平常不僅是把我們當(dāng)成寶寶的老師，更是把我們當(dāng)成你們的伴侶，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

我班現(xiàn)一共1人，經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)覺本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)力量較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小伴侶適應(yīng)的狀況也不錯。每天都能堅持入園，老師特別欣慰。

2、本班幼兒的自理力量不錯。基本上都會自己動手做力所能及的事情，一開頭呢，由于幼兒依靠性較強不愿自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小伴侶退步了，反而更加懶得動手了。在這點上盼望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不情愿和他人共享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)章意識，這些有待家園協(xié)作訓(xùn)練，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧進展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的訓(xùn)練教學(xué)和孩子自理力量培育等方面的幾個問題.

1.訓(xùn)練教學(xué).

有在與家長的談天過程中，我告知家長今日孩子在幼兒園學(xué)了什么，他驚奇地問了句：你們也學(xué)學(xué)問嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天究竟學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們使用的是《***》，這套教材是依據(jù)2-3幼兒的進展及其特點而編制的。這套教材實行了"相宜且促進各領(lǐng)域進展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有很多需要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的力量。

2.自理力量的培育

自理力量是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理力量一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，由于里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理力量的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要準時的洗手、有鼻涕的時候又要準時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不需要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地遷就，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小伴侶，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到成功的果實。

新托班家長會的發(fā)言稿6

各位家長：

大家好！特別感謝各位家長能來參與今日的家長會。這次是第一次召開家長會，在這里，特別感謝各位家長對我工作的支持和理解。

首先我先自我介紹一下，我是班主任葉老師，這位是配班侯老師，另外一位是保育員劉老師。盼望大家在平常不只把我們當(dāng)成孩子的老師更把我們當(dāng)成你們的伴侶，大家能暢所欲言，一起來關(guān)懷孩子的健康成長。

一、本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)

我們班共有幼兒26名，其中男孩名，女孩名。

我們班孩子年齡比較小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨立的完成一些，大人眼里看來比較簡單的事，比如自己穿衣褲、自己吃飯等事情，對我們孩子來說是不簡單的。那么我們準備在這幾個方面對孩子進行自理力量的培育：

（一)從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時候要準時的洗手、有鼻涕的時候又要準時的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)覺我班樓丁鴿和縛思哲這兩個小伴侶做還不錯，每次他有鼻涕的時候在就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干潔凈凈的那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

（二）培育孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長喂飯。吃飯的時候我還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時候還要堅持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。那假如說您的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，開學(xué)初期老師和阿姨也會喂他吃的家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

（三）讓孩子知道維護環(huán)境干凈：不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能準時的放回原處；堅持室內(nèi)外的整齊清潔。訓(xùn)練是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子進展的基礎(chǔ)上的這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與是非的對錯還是需要坐肯定的規(guī)范的）

（四）培育孩子的自我服務(wù)意識。其實很大的程度上是需要我老師和家長的協(xié)作，幼兒園我會通過演示、講解、練習(xí)和榜樣，并結(jié)合嬉戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長就是要多鼓舞讓他自己動手，提高他自信念，這樣才能形成良好的習(xí)慣。最重要的問題呢，由于對我們班的孩子來說，來幼兒園是他們誕生至今的第一個轉(zhuǎn)折點，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和其他孩子一起嬉戲，學(xué)習(xí)，過群體生活，這確定會有一個適應(yīng)的過程。我們的家長其實也一樣在經(jīng)受著一個忐忑擔(dān)心的心理調(diào)和過程。盼望大家能把這個新組建的集體看成一個溫馨、友好的大家庭，我們能一起融洽相處。

二、區(qū)域介紹及本學(xué)期培育目標

娃娃家、圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)（分別介紹每個區(qū)的材料及幼兒進展目標）

三、初入園留意事項

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上大部分幼兒事在爺爺、奶奶、外公外婆和父母身邊長大的。這一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、依靠性強、脾氣倔等等。那么要改掉這些壞習(xí)慣，就需要讓孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的正常生活和訓(xùn)練。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，孩子到幼兒園來應(yīng)當(dāng)留意些什么，家園合作些什么，這就是我下面所要談到的。

首先，要請家長協(xié)作老師做好幼兒入學(xué)的心理預(yù)備工作。由于總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不情愿留下來，父母會感到束手無策。其實家長們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)當(dāng)關(guān)心孩子削減對集體生活的恐驚感，家長在家里千萬不能用"你不乖、老師要罵的"之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜愛幼兒園。你應(yīng)當(dāng)讓孩子知道幼兒園有很多好玩的玩具，很多小伴侶可以在一起玩。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟識得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種狀況看得很嚴峻，實行不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不哭鬧了，并會對幼兒園生活漸漸習(xí)慣起來的。

其次，是關(guān)于孩子的依戀心情。剛才我也說了孩子上幼兒園他第一次離開大人身邊，爸爸、媽媽的擔(dān)憂我們能理解，也請你們信任老師。我們會像你們一樣地去愛他們，照看他們，關(guān)懷他們的。有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永久都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早早的把孩子送來，中間又覺得不放心，偷偷來看孩子是否過得好，原來孩子挺快樂的，以為見到了親人就又大哭大鬧著要回家了，這樣對老師的訓(xùn)練工作將帶來肯定的影響，盼望家長能留意到這一點。

四、家長協(xié)作

總之我覺得，要搞好我們的班級工作，是需要我們家長，孩子，老師，三者之間的相互協(xié)作的：

1、在孩子的一日生活中，平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。每天上幼兒園之前要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）。假如幼兒不愿拿出來，來園是您肯定要事先跟我們說一聲。

3、假如中午孩子要吃藥，也請把藥交到老師手中，寫明服藥的時間劑量。（寫清晰每一種藥的牌子）

4、每周日給孩子剪指甲，每月月底清洗一次被褥。

5、堅持送孩子入園，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

6、不遲到早退，有事不能來準時打電話請假。

6、給孩子的書包上寫上名字，包里裝一到兩套換洗的褲子、襪子。

入園支配：

1、為了緩解孩子的分別焦慮所以我們9月3日支