大班音樂(lè)課教案《乘火箭上天》含反思

大班音樂(lè)課教課設(shè)計(jì)《乘火箭上天》含反省大班音樂(lè)課教課設(shè)計(jì)《乘火箭上天》含反省合用于大班的音樂(lè)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒把自己想像為火箭，感覺(jué)飛向太空的快樂(lè)，學(xué)唱歌曲，試試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)火箭上漲的狀態(tài)，在對(duì)唱的過(guò)程中注意聆聽(tīng)伙伴的聲音，實(shí)時(shí)接唱，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)課《乘火箭上天》含反省教課設(shè)計(jì)吧。目標(biāo)學(xué)唱歌曲，試試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)火箭上漲的狀態(tài)。把自己想像為火箭，感覺(jué)飛向太空的快樂(lè)。在對(duì)唱的過(guò)程中注意聆聽(tīng)伙伴的聲音，實(shí)時(shí)接唱。感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。準(zhǔn)備活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)累積相關(guān)火箭、衛(wèi)星等航天器發(fā)射上天的經(jīng)驗(yàn)。背景圖三張，分別是地面場(chǎng)景(地面、樹(shù)木、房子等情況)、藍(lán)天白云場(chǎng)景(天藍(lán)色的天空上，白云朵朵)、宇宙星空?qǐng)鼍?紙上涂藍(lán)色或黑色背景，上邊畫(huà)金黃色、銀色的星星、星球等)。將三張背景圖挨次夾在活動(dòng)黑板上，依據(jù)樂(lè)曲和情況變化的需要來(lái)翻頁(yè)，以象征場(chǎng)景的變化。黃色、紅色皺紙帶分筐擱置過(guò)程我是火箭1/3你在電視里看到過(guò)分箭上天嗎？火箭是怎么上天的？請(qǐng)幼兒想像自己的身體是一艘火箭，正在向太空發(fā)射，鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)火箭上漲的狀態(tài)，如手臂向上伸，成三角狀，踮起腳等。每個(gè)幼兒都是火箭，在"發(fā)射"口令"10、9、8、72、1，點(diǎn)火發(fā)射"下達(dá)后，幼兒飾演火箭一起"升空"?；鸺枘M"火箭"發(fā)射狀態(tài)后，幼兒跟從老師學(xué)唱歌曲第一段，重申火箭正在沖天升空，幫助幼兒記憶第一段歌詞?；鸺w到了藍(lán)天中，火力持續(xù)加大。教師變換背景圖，幼兒跟學(xué)第二段歌詞。火箭終于穿過(guò)云彩，穿過(guò)天空，飛到太空中了。教師變換背景圖，幼兒學(xué)唱第三段。跟從教師完好地哼唱整首歌曲。乘火箭上天幼兒在身后衣服邊上用回形針別上紅黃皺紙的"火箭焰火"，蹲在地上做好發(fā)射的準(zhǔn)備?；鸺齻儨?zhǔn)備好發(fā)射了嗎？大家一起倒計(jì)時(shí)，10、9、82、1！嗖！嗖！教師彈奏音樂(lè)，幼兒邊唱火箭之歌，邊表演火箭升空情況。2/3唱到第二段時(shí)，教師改換背景圖，火箭飛上天空，幼兒表演火箭正在加大火力的情況。--唱第三段時(shí)，持續(xù)改換背景圖，幼兒放慢運(yùn)動(dòng)速度，蹲下，憂如火箭飛入太空，最后下降到月球上重復(fù)游戲數(shù)次。課后反省：這個(gè)活動(dòng)我一直讓幼兒飾演飛翔員的角色，給他們創(chuàng)建了一個(gè)飛天的情境，因此整個(gè)活動(dòng)過(guò)程孩子們都沉醉在這風(fēng)趣的情境之中，他們一直以主人翁的姿態(tài)主動(dòng)踴躍投入到了活動(dòng)中。本次活動(dòng)收到了優(yōu)秀的成效，同時(shí)我也從本次活動(dòng)中獲取了可貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我此后的教課大有幫助。小百科：火箭是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)射工質(zhì)（工作介質(zhì)）產(chǎn)生的反作使勁向前推動(dòng)的飛翔器。它自己攜帶所有推動(dòng)劑，不依靠外界工質(zhì)產(chǎn)生推力，