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文檔簡介

【介紹】教師述職報(bào)告模板會合五篇XXXX年xx月份,我踏入神往已久的xx學(xué)校時(shí),我知道這是一個藏龍臥虎的地方,我理解自己教課上的優(yōu)勢與不足,所以有那么一點(diǎn)點(diǎn)信心,要扔掉過去的不足,專心更正,汲取更多的“正能量”,要和我們一年級的孩子們一同學(xué)習(xí),一同成長,一同加油進(jìn)步!下邊就以下三個方面對自己的工作進(jìn)行小結(jié)。一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(1、2)班的數(shù)學(xué)教課和一(1)班副班主任的主要工作。走開家長懷抱的孩子們,他們的堅(jiān)毅感染著我,我告訴自己能給他們的是:愛!所以除了仔細(xì)負(fù)責(zé)的教課工作以外,還著重關(guān)懷愛惜孩子,對他們以身作則,諄諄教導(dǎo),從不欺侮、體罰學(xué)生,銘刻以理服人的原則,同時(shí)也做好與家長的交流工作,深得家長的相信和學(xué)生的喜愛。我深處湘郡這個團(tuán)結(jié)的大家庭中,秉著謹(jǐn)小慎微、求實(shí)工作的態(tài)度。堅(jiān)持做到上班不遲到、不早走,本學(xué)期在達(dá)成教課任務(wù)前提之下只請一天病假,并聽從學(xué)校的工作安排,踴躍配合學(xué)校的大、小型活動,關(guān)注家庭中的大小事物,盡責(zé)盡責(zé)達(dá)成自己的任務(wù);關(guān)于副班主任工作,我踴躍配合班主任做勤學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,固然曾因初識而產(chǎn)生了一點(diǎn)火花,但這些摩擦讓我們更為認(rèn)識、熟習(xí)對方的風(fēng)格,進(jìn)而增進(jìn)了相互間的熟習(xí)度,更利于我們共同為了一班而努力!二、教育教課、教研能力在教課上,我依據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)、新課標(biāo)和教材及學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況,擬訂教課計(jì)劃,以保證工作順利展開。課前,我都要仔細(xì)研究新課標(biāo)和教材。精心備課,同時(shí)注意備學(xué)生、研究合適新教材的教法和學(xué)法,為了更好展開教課活動,有時(shí)自制教具,在教課中創(chuàng)建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情形,不停探究、試試。著重學(xué)生思想的訓(xùn)練培育,爭取最大努力做到因材施教,注意培育尖子生,同時(shí)增強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo)工作。我踴躍參加校內(nèi)、外教研活動。本學(xué)期進(jìn)行了新老師的報(bào)告課教課《第幾》,1聽取了組內(nèi)老師的建講和領(lǐng)導(dǎo)的評課;同時(shí)也參加校內(nèi)的年青教師教課比武,并獲取了一等獎;還參加到長沙市數(shù)學(xué)賽課的現(xiàn)場,深入到孫瑛的“數(shù)學(xué)大講堂”等一線名師的數(shù)學(xué)講堂中,收獲頗多;最后我利用兩位組長出門學(xué)習(xí)帶回來的資源(湖南省第二界小學(xué)數(shù)學(xué)教師教課修養(yǎng)大賽)進(jìn)行視頻學(xué)習(xí),汲取16位教師有關(guān)的教課經(jīng)驗(yàn),提升自己教課水平;有時(shí)查察各種教育書本雜志,認(rèn)識現(xiàn)代教育的動向,開辟了教課視線和思想。三、本學(xué)期的主要成績說到成績,真是愧疚!本學(xué)期只在校內(nèi)年青教師比武上獲取一等獎而已,大多數(shù)時(shí)間都在不停的學(xué)習(xí)過程中度過了,可是,此后我要全力把自己所學(xué)的用到工作中,爭取參加更多的校外賽課活動!敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo):在一學(xué)年里,自己在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)當(dāng)了**教課工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,盡責(zé)盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?,F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)以下:一、班主任工作在擔(dān)當(dāng)*班班主任工作中,做到仔細(xì)達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深入認(rèn)識每個學(xué)生的思想動向。嚴(yán)格管理,踴躍與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作時(shí)期,針對學(xué)生慣例工作常抓不懈,實(shí)行制胸懷化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等優(yōu)異的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上,富裕生機(jī)的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操競賽中榮獲第一名。二、教課工作在教課工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,認(rèn)識學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況經(jīng)過研究教材、研究詳細(xì)教課方法,擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個學(xué)期的**教課工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教課工作的順利展開。2在教課的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。所以,在教課從前,貫徹《九年義務(wù)教育**教課綱領(lǐng)》的精神,仔細(xì)仔細(xì)地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過研究教課綱領(lǐng)和教材,不停探究,試試各樣教課的方法,以"怎樣培育中學(xué)生創(chuàng)建能力"教課實(shí)驗(yàn)專題。踴躍進(jìn)行教課改革。踴躍參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,經(jīng)過觀光學(xué)習(xí),出門聽課,等教課活動,汲取有關(guān)的教課經(jīng)驗(yàn),提升自己的教課水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各種有關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志認(rèn)識現(xiàn)代教育的動向,開辟教課視線和思想。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好,不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)到性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)到的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)建力。所以,在中學(xué)**教育中,存心識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各樣游戲、競賽等教課手段,充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思想方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。三、第二講堂的展開,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二講堂,實(shí)行素質(zhì)教課。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),挖掘有**興趣、專長的學(xué)生組織他們在第二講堂進(jìn)行培育,并按年紀(jì)、基礎(chǔ)等狀況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)質(zhì)狀況采納不一樣的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教課。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,**水平有了很大的提升。在學(xué)校的支持下建成本校特點(diǎn)的**,各方貴賓對我校學(xué)生的**有著較高的評論。并在精神上支持我們的做法。并在必定程度上提升了我校的文化氛圍。四、其余工作除了平時(shí)的教課工作以外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大多數(shù)的宣傳工作,為了能做勤學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬金,不辭辛苦、加班加點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)達(dá)成工作。如在這一學(xué)年的工作中,經(jīng)過和同事共同的努力,提升了我校的**水平,獲得必定的成績。但在教課工作中,自己另有不足之處,還需持續(xù)努力提升自己的能3力。寄望于下一學(xué)年度為提升我校學(xué)生的**水平,創(chuàng)建校園的文化氛圍,促使我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!從前在一本書上看到,老師分四種種類:智慧愛心型,愛心勤奮型,勤奮良知型,良知對付型。工作以來,我一直不停努力,專心思慮怎樣做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)異幼兒教師,也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作以下:一、思想方面可以專心參加園里組織的政治學(xué)習(xí),仔細(xì)記筆錄,數(shù)目足,資料豐富。專心參加園里組織的各項(xiàng)活動。熱愛民眾、團(tuán)結(jié)同事、尊敬老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格恪守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早走。專心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動。二、工作方面在平時(shí)的工作中,我能仔細(xì)的達(dá)成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,仔細(xì)對待每天的活動,有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動。注意給膽怯的、注意力易分別的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照顧;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。上個學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨意發(fā)言的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們要點(diǎn)教育幼兒上課回答下列問題先舉手,對有改良的幼兒賜予實(shí)時(shí)的夸獎。透過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答下列問題先舉手,并且聲音響亮。透過一學(xué)期的教課活動,孩子們養(yǎng)成了優(yōu)異的活動慣例和與伙伴分享、合作的習(xí)慣,著手潛力、想象力、創(chuàng)建力也大大提升了。同時(shí)我還不停地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以他人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)自己的弊端。為此,我透過各樣門路及手段,自己素質(zhì)獲取了很大的提升,為自己從事的教育工作確立了優(yōu)異的基礎(chǔ)。三、家長工作方面4我深知,幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長工作。我們班的家長大多數(shù)與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長或多或少老是比較認(rèn)識了,家長們對我的工作也比較支持。我班的很多家長十分重視教育,也理解從何下手,來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地認(rèn)識本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更認(rèn)識我們的工作,我們透過多種形式(家長園地、多利用早、晚招待與離園時(shí)與家長談話、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓家長更為放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在此后的工作中我會不停實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好。四、德育工作方面好多人都說,你們好辛苦呀,務(wù)必需有耐心才可以,不然孩子們成天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有仔細(xì),更重要的是要有一顆愛心,這顆愛心要同等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是同樣的愛,只有這樣你不只能博得孩子們的心,還可以博得家長和朋友們的心。愛孩子不是說在嘴上,而是要放在內(nèi)心,愛孩子要認(rèn)識孩子們的興趣、喜好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,利用清晨招待和下午離園的時(shí)間和家長談話,認(rèn)識孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中察看孩子,并有針對性的進(jìn)行個別教育。五、衛(wèi)生保健方面以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培育包含了:培育飯前便后洗手,飯后擦嘴、等優(yōu)異衛(wèi)生習(xí)慣,敦促幼兒多喝水,對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照顧,對出汗過多的幼兒,實(shí)時(shí)改換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒賜予個性照顧。教師每天5都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作,增強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作,減少細(xì)菌滋長。六、自己的進(jìn)步在大家的幫忙和努力下,我們獲得了一定的成績,但前面的路還很長,所以,我們有必需在持續(xù)行進(jìn)從前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的行進(jìn)目標(biāo):1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識,在陌生人前比較拘束,所以,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的時(shí)機(jī),并讓家長親密配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。2、思想不寬闊,致使孩子的想象力和創(chuàng)建力不可以更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多認(rèn)識一下新鮮的事物,以此來增加幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),再加上大家的努力,在此后的工作中,我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè),為孩子創(chuàng)建一個更為舒坦溫馨的氛圍,讓每個孩子都可以健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長,明日我們將創(chuàng)建更絢爛的陽光!在這個學(xué)年里,自己在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)當(dāng)了七年級113班的班主任工作和七年級113班及八年級112班的歷史教課工作,同時(shí)兼任了文科教研組長、圖書管理員、多媒體室管理員、收發(fā)員。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下,盡責(zé)盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)以下:一、班主任工作在擔(dān)當(dāng)七年級113班班主任工作中,做到仔細(xì)達(dá)成學(xué)校部署的`各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育,深入認(rèn)識每個學(xué)生的思想動向。嚴(yán)格管理,踴躍與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理。我在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間,針對學(xué)生慣例工作常抓不懈,實(shí)行制胸懷化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、6潔凈衛(wèi)生等優(yōu)異的習(xí)慣,努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上,富裕生機(jī)的班集體。二、其余管理工作自己在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿達(dá)成了今年度的教研工作、圖書管理工作、多媒體管理工作、收發(fā)工作,順利經(jīng)過了教育局的年度評估。參加了局里舉辦的圖書管理員培訓(xùn),參加了局里組織的聽課活動。組織本校教師展開教研活動,此中楊劍老師的公然課《自己去吧》,充分利用多媒體,在ppt中運(yùn)用flash動畫,教課成效優(yōu)異,獲取全校師生的一致好評。三、教課工作在教課工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,認(rèn)識學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況經(jīng)過研究教材、研究詳細(xì)教課方法,擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個學(xué)期的教課工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教課工作的順利展開。在教課的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識,學(xué)會做人是老師的職責(zé)。所以,在教課從前,貫徹《九年義務(wù)教育歷史教課綱領(lǐng)》的精神,仔細(xì)仔細(xì)地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。經(jīng)過研究教課綱領(lǐng)和教材,不停探究,試試各樣教課的方法,以"怎樣培育中學(xué)生創(chuàng)建能力"教課實(shí)驗(yàn)專題。踴躍進(jìn)行教課改革。踴躍參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,經(jīng)過觀光學(xué)習(xí),出門聽課等教學(xué)活動,汲取有關(guān)的教課經(jīng)驗(yàn),提升自己的教課水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各種有關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志認(rèn)識現(xiàn)代教育的動向,開辟教課視線和思想。教育需要個性,沒有個性就無所謂教育。在教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好,不一樣的生活感覺和不一樣的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不一樣的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。教育的魅力就在于個性的獨(dú)到性,越有個性的教育就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)到的美的人就越有教育能力,越有創(chuàng)建力。所以,在教課工作中,存心識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),經(jīng)過各樣游戲、競賽等教課手段,充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性,讓他們的本性和個性得以自由健康的發(fā)揮,讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思想方式,在進(jìn)行歷史思慮時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。7四、第二講堂的展開,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二講堂,實(shí)行素質(zhì)教課。依據(jù)所帶班級學(xué)生的基礎(chǔ),挖掘有歷史專長的學(xué)生,組織他們在第二講堂進(jìn)行寫作培育,并按年紀(jì)、基礎(chǔ)等狀況,把他們分為初級班和創(chuàng)作班,按實(shí)質(zhì)狀況采納不一樣的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教課。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,寫作水平有了很大的提升。五、其余工作除了平時(shí)的教課工作以外,我還踴躍地試試網(wǎng)絡(luò)寫作。在這一學(xué)年的工作中,經(jīng)過和同事共同的努力,提升了我校的文科水平,獲得必定的成績。但在教課工作中,自己另有不足之處,還需持續(xù)努力提升自己的能力。寄望于下一學(xué)年度為提升我校學(xué)生的文科水平,創(chuàng)建校園的文化氛圍,促使我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!述職人:時(shí)間,來也急忙,去也急忙,反省自己一年來的工作,既有收獲的愉悅,也有不盡善盡美的遺憾,現(xiàn)趁此時(shí)機(jī)簡要以下。我從上學(xué)期開始擔(dān)當(dāng)著本班的數(shù)學(xué)課的教課任務(wù),經(jīng)過半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們在一同學(xué)習(xí)成長,我從內(nèi)心深深的喜愛上了他們。所以把他們當(dāng)作自己的孩子同樣對待。學(xué)生獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感覺寬慰,對他們身上存在的不足和弊端,我有種恨鐵不可鋼的感覺,所以就更為嚴(yán)苛的要求。在一些俏皮的學(xué)生眼里,我仿佛有點(diǎn)過分嚴(yán)苛了??墒俏乙詾?,學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯誤,我們作為教師假如不敦促他們更正,與日俱增,那就會成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比方說,學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞跟學(xué)生可否仔細(xì)達(dá)成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個沒有養(yǎng)成自覺達(dá)成作業(yè)習(xí)慣的學(xué)生能獲得優(yōu)異的成績。所以在開學(xué)之初,我就針對班里有一部分學(xué)生不愛達(dá)成作業(yè)的現(xiàn)象采納了相應(yīng)的舉措。每日到校后,我就親手一本一本的收學(xué)生的作業(yè),對交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓究竟,交不出作業(yè)不罷手。學(xué)生在我收作業(yè)的過程中,認(rèn)識到造作業(yè)是自己分內(nèi)的事,不達(dá)成作業(yè)是8可恥的,是沒有空子可鉆的,這樣漸漸從老師逼著寫作業(yè)變?yōu)榱俗杂X達(dá)成作

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