美術教師個人教學計劃3篇

美術教師個人教課計劃3篇美術教師個人教課計劃篇1面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實質狀況，聯合生活中的藝術，我將持續(xù)以講堂教課研究為基本點，狠抓45分鐘的講堂教課效率，聯系學生的平時生活，努力提升教育教課質量。為更好的達成本學期的教課目的、教課任務，現擬訂出本學期工作計劃以下：一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教課觀點和理念，并運用新的理論來指導自己的平時教課工作，使美術教課工作有一個新的打破。二、教課目的：本學期我持續(xù)擔當三至六年級的美術教課工作，依據過去的教課經驗，針對低、中、高年級學生的心理特點和學習狀況，經過美術課教課，將賞識、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一同，以多種風趣的、吸引學生的教課手段來寬闊學生的美術視線，使學生掌握并進一步提升繪畫技法，持續(xù)接受基本技術和色彩的傳統(tǒng)教課。設計和手工持續(xù)深入學習。提升學生對美術的興趣和喜好，擴大美術的知識面，更好地提升學生的審美能力和著手能力。并在教課中間著重培育學生的察看、記憶、思想、想象和著手能力的提升。讓學生可以離開書本教材，自己獨立的、勇敢的去達成學習任務。三、詳細工作：1、持續(xù)增強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深入教課觀點和理念。本學期，我將持續(xù)增強自己的業(yè)務培訓，利用全部時間，多學、多練、多找自己的不足，多以講堂教課商討為主要研究活動，增強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。仔細擬訂學校美術工作、教課計劃、美術活動等計劃。學習新課程標準，仔細設計教課設計。準備、累積資料編寫美術事例。2、講堂教課活動。增強講堂教課新理念、新模式及新教法的研究。在美術講堂教課中要展開把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教課研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，聯合實質狀況開發(fā)教材內容、運用新理念、試試新教法，不停提升自己的教課水平。在講堂大將議論溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色飾演、賞識等教課活動有機的聯合在一同，以調換學生踴躍性為主，使學生寬闊眼界、擴展學習的興趣和技術。3、組織學生多出作品，參加各級各種的賽事,迎接區(qū)校園藝術節(jié)書畫大賽。仔細組織、指導美術興趣濃重的學生。增強對美術優(yōu)異生的指導。四、教課要注意的問題：1、注意講堂次序，防備不測發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不可以所以影響教課次序，影響其余班級上課。2、自調顏料比較難掌握，應當注意課室衛(wèi)生，用品的沖洗?？傊?，美術教課活動在按照基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以少兒興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的，以培育學生優(yōu)異的美術修養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技術和美術創(chuàng)建意識為教學的目標，提升美術教課工作的質量。美術教師個人教課計劃篇2一、指導思想依據學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完美科組建設，不停提升我校在藝術方面的教育水平、教課水平與活動水平，扎實達成各項教育、教課任務。深入學習、商討《學校美術工作條例》和《美術教課計劃大綱》，以學生為本堅持改革、以教育創(chuàng)新為要點培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推動素質教育，踴躍展開一系列切合實質的、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點，形成鮮亮的美術教課特點。二、教課目的1、激發(fā)學生產生濃重的美術興趣2、指引學生如何獨立學習，獨立達成3、引發(fā)學生的感情4、發(fā)展學生思想5、培育學生創(chuàng)新能力三、教課方式學生是個有主動性的人，他們的活動受興趣和需求支配，全部有效的活動須以某種興趣作先決條件，所以第一做好對學生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書也不是教課生而是教課生學，如何去學。在講堂上也常用游戲的方式阻擋學生進行聯系，惹起學生學習興趣，同事也培育起學生對腦力勞動的正熱愛。創(chuàng)建同等和互相相信的師生關系和教課環(huán)境，這樣做學生就會在講堂教課中有一種安全感，敢于發(fā)布建議，自由想象和創(chuàng)建，快樂熱忱的戲曲知識，發(fā)展能力和形成人品四、高質量的教課舉措1、仔細研究新教材，仔細備課，仔細上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提升講堂效率。2、仔細貫徹落實《美術室的使用管理制度》

，要求做到愛美術室的每樣器械，畫具的擺放齊整，學期末做好美術室的教具、畫具盤點、財富登記工作，做到學校財富不流失。美術教師個人教課計劃篇3新的一學期又開始了，本學期我的教課任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。新時期的小學美術教育不再是一種純真的技術技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術教育不一樣于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質服務：以學生發(fā)展為本，著重培育發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，著重培育創(chuàng)新精神，著重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培育學生學習興趣，重申學生自主研究學習，合作互動學習，感情體驗，著重學習的過程，著重跨學科學習，經過美術實踐活動提升學生的整體素質，最后使學生學會學習，學會做人，終生得益。為了進一步提升教學質量，做好本員工作，本學期我制定了以下計劃：一、抓好慣例教課。1，仔細備課，做到重難點突出，簡潔條理，課后剖析評論適合。2，充分講堂容納量，充分利用好教課時間。二、增強自己建設。從當前教育發(fā)展的要求出發(fā)，仔細展開"兩學"（學習業(yè)務和政治），進一步提升師表形象。詳細做法是：1，堅持參加集體學習，并與自學相聯合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各種業(yè)務書本為主，借鑒先進經驗，樹立創(chuàng)新意識。2，在學習中學會反省，改良自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早走，保護集體利益，不做有損學校名譽的事。三，關注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練增強對尖子生的培育，發(fā)展學生的學科興趣及個性專長。踴躍組織學生參加全國，省，市各樣競賽活動，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海煌Ｌ嵘龢I(yè)務水平，做一名合格的美術教師。在科學課方面為了能趕快嫻熟本學科的，我也做了以下的計劃：課前準備：備好課。仔細研究教材，對教材的基本思想，基本觀點，每句話，每個字都弄清楚，認識教材的構造，要點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應增補哪些資料，如何才能教好。認識學生原有的知識技術的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采納相應的預防舉措?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。講堂上的狀況。組織好講堂教課，關注全體學生，注意信息反應，調換學生的存心注意。要提升教課質量，還要做好課后指導工作，做好對學生學習的指導和幫助工作，特別在后進生的轉變上，對后進生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他