山東2018年中考化學(xué)復(fù)習(xí)第二單元我們周圍的空氣隨堂演練練習(xí)

第二單元我們四周的空氣隨堂操練1．(2017·蘭州中考)干凈的空氣對于人類和其余動植物都特別重要，以下氣體當(dāng)前不計入空氣污介入數(shù)的項目是()A．二氧化碳B．二氧化氮C．臭氧D．一氧化碳2．(2016·巴中中考)經(jīng)過創(chuàng)立衛(wèi)生城市活動，巴中城市空氣情況有了顯然變化，但測得當(dāng)前造成空氣污染的主假如PM2.5。造成這類現(xiàn)象的可能原由是()①地面建筑產(chǎn)生大批粉塵②沙塵暴天氣增加③太陽能熱水④汽車尾氣的大批排放⑤焚燒天然氣⑥燃煤取暖A．①③⑤⑥B．②④⑤⑥C．①②④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥(2016·天津中考)以下說法中正確的選項是()A．紅磷在氧氣中能焚燒，在空氣中不可以焚燒B．硫在氧氣中焚燒后生成有刺激性氣味的氣體C．鎂條在氧氣中焚燒時，火星四射，生成黑色固體D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中強烈焚燒，發(fā)出白光4．(2017·眉山中考)如圖是“鐵絲在氧氣中焚燒”的實驗改良裝置。以下說法錯誤的選項是()A．氧氣不必提早制備和采集B．用塑料瓶取代集氣瓶，實驗更安全C．該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和查驗D．鐵絲在氧氣中強烈焚燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體5．(2016·泰安中考)如圖是對于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，對于該圖說法正確的選項是()S、P、Fe等化學(xué)性質(zhì)能支持焚燒（Ⅰ）CO、CH、CHOH等氧氣――→425Fe等使其余物質(zhì)遲緩氧化（Ⅱ）CHO等6126A．S、P在氧氣中焚燒均會產(chǎn)生大批白煙B．Ⅰ、Ⅱ兩類反響均表現(xiàn)了氧氣的可燃性C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反響中的產(chǎn)物不同樣1D．Ⅰ類反響放出熱量，Ⅱ類反響汲取熱量6．(2016·邵陽中考)在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你以為可能的原由是()A．用排水法采集O2時，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法采集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部C．用排水法采集O2時，導(dǎo)管口剛冒出氣泡，立刻采集D．用排水法采集O2時，采集滿后，在水下蓋上玻璃片7．(2017·天津中考)以下相關(guān)催化劑的說法正確的選項是()A．在化學(xué)反響后其質(zhì)量減小B．催化劑能改變化學(xué)反響速率C．在化學(xué)反響后其質(zhì)量增添D．在化學(xué)反響后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化8．(2016·煙臺中考)暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量根源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置以下圖，實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹耗費的水忽視不計)。以下說法錯誤的選項是()A．實驗前一定檢查裝置的氣密性B．經(jīng)過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%C．若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)目不足D．一定等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)節(jié)余水的體積9．(2017·重慶中考B卷)已知FeCl3也能夠催化H2O2的分解，現(xiàn)向必定量的H2O2溶液中滴入幾滴必定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反響(忽視水的揮發(fā))。以下圖像正確的選項是()10．(2017·泰安模擬)近段時間，我國許多城市和地域霧霾天氣增加，霧是水蒸氣，自己無污染，2“霾”由渺小顆粒物構(gòu)成，主要根源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬天供暖以及地面塵埃等。它侵害著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。(1)下邊治理霧霾的舉措中，可行的是__________。①壓減化石燃料②控制車輛使用③減少戶外活動④增強城市綠化⑤封閉廠礦公司⑥調(diào)整能源構(gòu)造(2)從近來常常發(fā)生的霧霾天氣看，治理污染迫在眉睫。酸雨是指pH小于5.6的降水。煤焚燒時排放出___、___(寫化學(xué)式)等污染性氣體。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反響后的生成物溶于水，會形成酸雨。(3)“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。以下做法中不切合“低碳”要求的是____(填字母序號)。A．節(jié)儉紙張B．大批使用化石燃料C．倡導(dǎo)使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品D．盡量乘坐公交車11．(2017·益陽中考)實驗室利用以下裝置制取并采集O2(試管中的棉花依據(jù)反響的需要選擇能否添加)。(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混淆物作為藥品外，還能夠選擇的藥品是_______(填化學(xué)式)。假如選擇KClO3與MnO2混淆物作為制備O2的藥品，則反響后MnO2的質(zhì)量將____(填“增添”“減小”或“不變”)。(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法____________________________________________________________________________。12．(2016·棗莊中考)某興趣小組環(huán)繞“實驗室制取氧氣”進行了一系列研究活動：(1)藥品選擇：以下物質(zhì)中不可以作為實驗室制取氧氣反響物的是__(填字母)。3A．水B．過氧化氫C．氯化鉀D．高錳酸鉀(KMnO4)原由是___________________。裝置連結(jié)：所需的一些實驗裝置如圖1所示：儀器a的名稱是_____；選擇氣體采集方法時，氣體的以下性質(zhì)：A.顏色B．可燃性C．溶解性D．密度，一定考慮的是___(填字母)；要制取并采集一瓶干燥的氧氣，所選裝置的連結(jié)次序為____(填裝置字母序號)。氣體查驗：如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃，乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃，原由是________________________________________________。實驗研究：如圖3所示，向三支試管中分別滴加濃度同樣的三種溶液，察看可見：實驗①中無顯然現(xiàn)象，實驗②中產(chǎn)生氣泡，實驗③中產(chǎn)生氣泡更快，據(jù)此你能得出的結(jié)論是______________________________________________________________________________________。13．(2015·福州中考)空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。【實驗回首】如圖1是實驗室用紅磷焚燒來大略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)寫出紅磷焚燒的化學(xué)方程式_________________。(2)實驗原理：因為紅磷焚燒耗費空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)____減小，燒杯中的水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性優(yōu)秀，操作規(guī)范，用量筒丈量進入瓶中水的體積，能大略測得空氣中氧氣的含量?！締栴}提出】有實驗資料表示：焚燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時，紅磷就沒法持續(xù)焚燒，所以通過上述實驗，丈量結(jié)果與理論值偏差較大。【實驗改良】.依據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計如圖2所示實驗裝置，再次測定空氣中氧氣的含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加快鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)以下表丈量項目實驗前實驗后4燒杯中水燒杯中節(jié)余水集氣瓶(扣除內(nèi)容物)的體積的體積和導(dǎo)管的容積體積【溝通表達(dá)】(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反響，第一是鐵與氧氣、水反響生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]，寫出該反響的化學(xué)方程式___________________________。(2)依據(jù)上表數(shù)據(jù)計算，改良實驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(計算結(jié)果精準(zhǔn)到0.1%)。從實驗原理角度剖析，改良后的實驗結(jié)果比前者正確度更高的原由：_____________________________________________________________；②______________________________________________________________。14．(2016·常州中考)實驗Ⅰ：實驗室制O2?！緦嶒炑b置】如圖1所示。【實驗步驟】①檢查裝置氣密性；②向錐形瓶中加入MnO2，塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞，封閉活塞C，向A中增添雙氧水，塞上塞子B，將導(dǎo)管放入底部有少許黃沙的集氣瓶中，蓋上毛玻璃片；③控制活塞C，漸漸滴加雙氧水，采集O2并驗滿。寫出儀器A的名稱：________。步驟①中，檢查裝置氣密性的方法是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)步驟②中，塞緊雙孔橡膠塞的方法是_____________________________________________________________________________。(4)步驟③中，驗滿的方法是______________________________________________________________________________。(5)若用圖2裝置采集O2，則O2由_端通入(填“a”或“b”)。5(6)以下對于本實驗的表達(dá)中，錯誤的選項是_。A．為了迅速獲取O2，雙氧水的濃度越大越好B．在橡皮管上增添彈簧夾，可控制反響的開始與停止C．在裝置Ⅰ、Ⅱ間增添裝有生石灰的U形管，可制得干燥的O2實驗Ⅱ：鐵絲在O2中焚燒。該反響的化學(xué)方程式為_________________。該反響的現(xiàn)象為放熱、火星四射，生成___色固體。實驗表示：改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法采集O2進行本實驗，成功率更高，原由可能是______________。參照答案1．6.C10．(1)①②④⑥(2)SO2NO(3)B211．(1)KMnO4(2)不變先把導(dǎo)管的一端放入水中，而后兩手緊握試管的外壁，察看導(dǎo)管口能否有氣泡冒出12．(1)C氯化鉀中無氧元素分液漏斗CDADB乙裝置中將生成的氧氣經(jīng)過濃硫酸干燥，除掉了此中的水蒸氣硫酸銅和氯化鐵都能加快過氧化氫的分解且氯化鐵的催化成效比硫酸銅好點燃13．【實驗回首】(1)4P＋5O2=====2P2O5(2)氣壓【溝通表達(dá)】(1)2Fe＋2H2O＋O2===2Fe(OH)2(2)20.2%(3)鐵的遲緩氧化使集氣瓶中的氧氣耗費更加完全，使實驗結(jié)果更正確丈量時考慮