湖南省衡陽市衡陽縣八年級（上）期中生物試卷（word版含答案解析）

湖南省衡陽市衡陽縣八年級（上）期中生物試卷一、單項選擇題（每小題2分，共25小題，共50分）1．下列動物的身體都是輻射對稱的一組是（）A．螞蟥、海蜇、?？?B．水母、珊瑚、?？鸆．水母、海蜇、珊瑚蟲 D．蚯蚓、海蜇、?？?．下列動物出現有口有肛門的是（）A．?？?B．渦蟲 C．蛔蟲 D．血吸蟲3．下列各項敘述中，正確的是（）A．魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的B．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”C．在水中游泳的一定用鰓呼吸，在陸地生活的一定用肺呼吸D．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就不能進行4．關于兩棲動物的描述正確的是（）A．終身既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物B．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳C．兩棲動物大多數有害，我們要多多捕殺D．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃魚”等5．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（）A．①是氣管、②是氣囊、③是肺B．氣體進入體內的途徑是①→③→②C．家鴿的呼吸系統(tǒng)特點是與其飛翔生活相適應的D．②和③都能進行氣體交換，所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸”6．生態(tài)系統(tǒng)中，動物通過哪種作用把有機物變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境中（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用7．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓練這只狗入側大小便．狗入廁的這種行為屬于（）A．社會行為 B．學習行為 C．先天性行為 D．防御行為8．能形成珍珠的結構是（）A．貝殼 B．珍珠層 C．外套膜 D．斧足9．下列動物中屬于魚類的是（）A．娃娃魚 B．鱷魚 C．海馬 D．鯨魚10．如圖中I、II、III分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（）A．脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物B．變溫動物、爬行動物、兩棲動物C．狼的牙齒、門齒、犬齒D．運動器官、足、翅11．關于動物的運動，下列描述你認為不妥當的是（）A．哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉B．骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，會牽引骨繞著關節(jié)轉動C．只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動D．動物的運動能力和方式千差萬別，有的善于飛行、奔跑，有的只能蠕動，甚至有些固著在某些植物體上，極少運動12．動物形態(tài)結構與其生活環(huán)境往往是相互適應的，如：鳥類翱翔于天空，魚兒在水中嬉戲，牛、羊在草原上奔跑，據你所知下列動物生活環(huán)境、形態(tài)結構最為相似的一組是（）A．鯨魚鯊魚 B．鯽魚草魚 C．蝙蝠家鴿 D．青蛙烏龜13．“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（）A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同B．C和D比較，D中的動物學習能力較強C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義14．下列動物中屬于節(jié)肢動物的是（）A．海蜇 B．烏賊 C．海豹 D．蜘蛛蟹15．蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構成，下列動物與它的特點最相近的是（）A．蝗蟲 B．草履蟲 C．沙蠶 D．魚16．下列動物行為中，最復雜、最高等的是（）A．蜜蜂跳8字舞 B．孔雀開屏C．菜青蟲取食十字花科植物 D．黑猩猩釣取螞蟻17．你認為，真正適應了陸地生活的脊椎動物是（）A．昆蟲 B．爬行動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．兩棲動物18．狒狒群中有首領，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（）A．繁殖行為 B．社會行為 C．捕食行為 D．先天性行為19．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)在進化上的意義是（）A．運動更靈活 B．消化食物更充分C．反應更靈活 D．運輸氧氣的能力更強20．在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數量會（）A．一直上升 B．迅速下降C．仍保持相對穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降21．以下關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A．絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳動物的產仔率22．從鰓蓋后緣流出的水與從魚口流入的水在成分上比較，發(fā)生的變化是（）A．氧氣和二氧化碳含量都增加B．氧氣的含量減少、二氧化碳的含量增加C．氧氣含量增多、二氧化碳含量減少D．氧氣和二氧化碳的含量都減少23．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（）A．① B．② C．③ D．④24．下列與鳥適于飛行生活無關的是（）A．翅膀上的羽毛排列呈扇形，擴大與空氣的接觸面，產生上升力B．發(fā)達的胸肌牽動兩翼C．具有發(fā)達的牙齒，能加強消化提供能量D．直腸短，不儲存糞便，減輕飛行時的重量25．在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）A．身體呈圓柱形 B．體表有角質層C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結構簡單二、非選擇題（共50分）26．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：找到食物的時間第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖．（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用．（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的決定的．27．如圖所示是人體的關節(jié)模式圖（1）人體的運動系統(tǒng)由、關節(jié)和肌肉組成，其中關節(jié)起到了的作用．（2）圖中【】內含滑液，能夠使關節(jié)變得靈活，①和④的表面具有⑤，能減小摩擦，使關節(jié)靈活（3）關節(jié)不僅具有靈活性，還有一定的，這個特點也和結構②有關．28．根據圖回答：（1）圖A表示動作，行軍禮時收縮的是（填寫肌肉名稱）（2）1和2分別表示兩組肌肉，1是．3和4分別表示肌肉的兩個部分，3表示，4表示．一塊完整的骨骼肌屬于這一結構層次．（3）運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要系統(tǒng)的調節(jié)，以及其他系統(tǒng)的供能．29．根據觀察蚯蚓實驗回答下列問題：（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據[3]的位置來區(qū)分，這個位置靠近身體的端．（2）在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，利于蚯蚓的．（3）蚯蚓通過肌肉和的配合可以完成運動，運動方式為．（4）蚯蚓在硬紙板上運動速度比在玻璃板上運動速度要．（5）觀察蚯蚓時，需要用放大鏡觀察的是．A、體節(jié)B、剛毛C、黏液D、環(huán)帶．30．如表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎”．”設計了3組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：A組B組C組第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵第三步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙第四步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲第五步觀察記錄結果觀察記錄結果觀察記錄結果（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？作出的假設是：．（2）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是．（3）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？．理由是．（4）實驗中用的濾紙的大小是否應該一樣？．目的是．31．如圖所示圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：？（1）上述類群中A屬于無脊椎動物，它的體表有，可以起保護和支持作用，并能防止，適應陸地生活．（2）C屬于兩棲動物，它用肺呼吸，也需要輔助呼吸．B呼吸器官是；（3）從體溫來說，D和E都屬于．但在生殖發(fā)育方面E的特點是．32．如圖所示是兩種不同哺乳動物的牙齒分化示意圖，據圖回答：（1）哺乳動物的牙齒是有分化的，圖中③是，①是．其中①能．（2）從食性來分析，圖表示的是肉食性動物的牙齒，判斷的依據是：具有．（3）如果A、B代表的兩種動物處于一條食物鏈中，那么圖動物體內積累的有毒物質較少．33．仔細閱讀以下材料，分析并回答下列問題：資料一：隨著衡陽市積極推進“生態(tài)城市”的建設，生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善．每年冬季來臨之際，江口鳥島又見野鴨歸來．材料二：蠶農發(fā)現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否則會因壽命短暫會失去傳宗接代的機會，雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到的“氣味”實現的．材料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力．（1）材料一中野鴨的遷徙行為從獲得途徑來看，應屬于行為，這種行為是由動物體內的所決定的．（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學上叫做，這一實例表明了動物個體之間能夠進行信息交流，信息交流的方式除了資料中所說的，還有和．（3）材料三中人類對野馬進行野外飲水訓練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于行為．

湖南省衡陽市衡陽縣八年級（上）期中生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每小題2分，共25小題，共50分）1．下列動物的身體都是輻射對稱的一組是（）A．螞蟥、海蜇、海葵 B．水母、珊瑚、?？鸆．水母、海蜇、珊瑚蟲 D．蚯蚓、海蜇、?？究键c】M5：腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，結構簡單，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內由消化腔，有口無肛門．【解答】解：腔腸動物的身體呈輻射對稱．A、螞蟥屬于環(huán)節(jié)動物．A錯誤；B、珊瑚不屬于生物．B錯誤；C、水母、海蜇、珊瑚蟲都是腔腸動物，身體呈輻射對稱．C正確；D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物．D錯誤．故選：C2．下列動物出現有口有肛門的是（）A．海葵 B．渦蟲 C．蛔蟲 D．血吸蟲【考點】MQ：線形動物的主要特征．【分析】腔腸動物的特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體壁由內胚層、外胚層和沒有細胞結構的中膠層構成，有消化腔，有口無肛門．扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門．線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節(jié)，由三胚層組成．有原體腔．消化管前端有口，后端有肛門．【解答】解：A、海葵屬于腔腸動物，有口無肛門．B、渦蟲屬于扁形動物，有口無肛門．C、蛔蟲屬于線形動物，消化管前端有口，后端有肛門．D、血吸蟲屬于扁形動物，有口無肛門．故選：C．3．下列各項敘述中，正確的是（）A．魚的口和鰓蓋后緣是交替張合的B．具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”C．在水中游泳的一定用鰓呼吸，在陸地生活的一定用肺呼吸D．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就不能進行【考點】M2：魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點；52：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；H3：社會行為的特征．【分析】1、由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水從口進入流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．2、生活在水中的動物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的，陸地生活的動物用氣管、肺等呼吸，據此答題．【解答】解：A、魚的呼吸器官是鰓，水由口進入然后流經鰓由鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以魚的口和鰓蓋后緣，不斷相互交替張開和閉合，是魚在呼吸．A正確．B、鳥類和哺乳類動物的社群中，各個組成成員間，根據個體大小、力量強弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個雄性個體是最占優(yōu)勢者．B錯誤．C、生活在水中的動物大都用鰓呼吸，如魚類；但鯨魚、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜等爬行動物也是用肺呼吸的．大部分陸生動物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內部的各種呼吸器官，如昆蟲的氣管、兔的肺等，生活在土壤中的蚯蚓用濕潤的體壁呼吸．C錯誤．D、分解者指的是腐生細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)，因此，沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)也能進行．D錯誤．故選：A4．關于兩棲動物的描述正確的是（）A．終身既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物B．幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳C．兩棲動物大多數有害，我們要多多捕殺D．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃魚”等【考點】MH：兩棲動物的主要特征．【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．【解答】解：A、終身既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，不一定屬于兩棲動物如鴨子、龜等，錯誤；B、兩棲動物幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地，也可在水中游泳，正確；C、兩棲動物大多數有益而不是有害，我們要多多保護而不是捕殺，錯誤；D、常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、“娃娃魚”等，而蛇、蜥蜴是爬行類，錯誤．故選：B5．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（）A．①是氣管、②是氣囊、③是肺B．氣體進入體內的途徑是①→③→②C．家鴿的呼吸系統(tǒng)特點是與其飛翔生活相適應的D．②和③都能進行氣體交換，所以有人稱其呼吸是“雙重呼吸”【考點】ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．【分析】鳥的呼吸方式是雙重呼吸，進行氣體交換的器官是肺，氣囊輔助呼吸，圖中①氣管，②氣囊，③肺．【解答】解：A、圖中①氣管，②氣囊，③肺，正確．B、在飛行時，當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以氣體進入體內的途徑是①→③→②，正確．C、家鴿的呼吸系統(tǒng)特點是與其飛翔生活相適應的，正確．D、②氣囊可輔助肺進行雙重呼吸，但不能進行氣體交換，③肺能進行氣體交換，錯誤．故選：D6．生態(tài)系統(tǒng)中，動物通過哪種作用把有機物變成二氧化碳和水返回無機環(huán)境中（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用【考點】9A：呼吸作用的概念和意義．【分析】此題考查對動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)的理解．【解答】解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．動物通過呼吸作用產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．故選：B7．孫阿姨收養(yǎng)了一只流浪狗，為了居家的清潔衛(wèi)生，于是訓練這只狗入側大小便．狗入廁的這種行為屬于（）A．社會行為 B．學習行為 C．先天性行為 D．防御行為【考點】H2：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．【分析】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解答】解：孫阿姨訓練這只狗入側大小便的行為，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，屬于學習行為．故選：B8．能形成珍珠的結構是（）A．貝殼 B．珍珠層 C．外套膜 D．斧足【考點】M6：軟體動物的主要特征及其與人類的關系．【分析】軟體動物：它們身體柔軟，身體外面有貝殼．如烏賊、河蚌，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼．【解答】解：蛤、蚌類等軟體動物具有左右兩瓣貝殼，背緣絞合，腹部分離，貝殼內軟體部主要有外套膜、內臟團、足等，外套膜位于體之兩側，與同側貝殼緊貼，構成外套腔．當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結構．蛤、蚌類的貝殼的結構分三層，外層為角質層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質而構成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質的功能．當蚌殼張開的時候，如果恰好有沙?；蚣纳x等異物進入蛤、蚌那堅硬的小房子，處在了外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關組織發(fā)生病變，導致細胞分裂，接著包上自己所分泌的有機物質，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．故選：C．9．下列動物中屬于魚類的是（）A．娃娃魚 B．鱷魚 C．海馬 D．鯨魚【考點】M1：魚類的主要特征．【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．【解答】解：A、“娃娃魚”幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，因此屬于兩棲動物；B、“鱷魚”，體表有鱗片，用肺呼吸，陸上產卵，因此屬于爬行動物；C、“海馬”，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，因此屬于魚類；D、“鯨魚”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此屬于哺乳動物；所以，屬于魚類的是“海馬”．故選：C．10．如圖中I、II、III分別代表某個概念或器官，下列不能構成圖中關系的是（）A．脊椎動物、爬行動物、節(jié)肢動物B．變溫動物、爬行動物、兩棲動物C．狼的牙齒、門齒、犬齒D．運動器官、足、翅【考點】MD：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別．【分析】脊椎動物的體內有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．魚類、兩棲類、爬行類和無脊椎動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．【解答】解：A、節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物，因此不能構成圖中關系，A錯誤．B、兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，能構成圖中關系，B正確．C、狼屬于肉食動物，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，能構成圖中關系，C正確．D、足和翅都屬于運動器官，能構成圖中關系，D正確．故選：A11．關于動物的運動，下列描述你認為不妥當的是（）A．哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉B．骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，會牽引骨繞著關節(jié)轉動C．只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動D．動物的運動能力和方式千差萬別，有的善于飛行、奔跑，有的只能蠕動，甚至有些固著在某些植物體上，極少運動【考點】G1：脊椎動物運動系統(tǒng)的組成和功能；GA：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．【解答】解：A、哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關節(jié)和肌肉，關節(jié)是骨連結的主要形式，A正確．B、骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，會牽引骨繞著關節(jié)轉動，B正確．C、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，C錯誤．D、動物的運動能力和方式千差萬別，有的善于飛行、奔跑，有的只能蠕動，甚至有些固著在某些植物體上，極少運動，D正確．故選：C12．動物形態(tài)結構與其生活環(huán)境往往是相互適應的，如：鳥類翱翔于天空，魚兒在水中嬉戲，牛、羊在草原上奔跑，據你所知下列動物生活環(huán)境、形態(tài)結構最為相似的一組是（）A．鯨魚鯊魚 B．鯽魚草魚 C．蝙蝠家鴿 D．青蛙烏龜【考點】M1：魚類的主要特征．【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．【解答】解：A、鯨魚是哺乳類用肺呼吸、鯊魚是魚類用鰓呼吸；B、鯽魚、草魚，都是魚類，都用鰓呼吸；C、蝙蝠是哺乳類、家鴿是鳥類；D、青蛙是兩棲類、烏龜是爬行類．分類單位越小，生物的形態(tài)結構越相似，親緣關系越近．因此動物生活環(huán)境、形態(tài)結構最為相似的一組是鯽魚、草魚．故選：B13．“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（）A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同B．C和D比較，D中的動物學習能力較強C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義【考點】H1：動物行為的類型和特點；H2：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別；H3：社會行為的特征．【分析】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．動物越高等學習能力就越強．【解答】解：A、從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學習行為，A正確．B、動物越高等學習能力就越強，C和D比較，D動物高等，它的動物學習能力較強，B正確．C、營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度，螞蟻具有社會行為，C正確．D、先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤．故選：D14．下列動物中屬于節(jié)肢動物的是（）A．海蜇 B．烏賊 C．海豹 D．蜘蛛蟹【考點】MG：節(jié)肢動物、蝗蟲的主要特征．【分析】節(jié)肢動物的共同特征：身體由許多體節(jié)構成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱等．【解答】解：A、海蜇的身體輻射對稱，屬于腔腸動物；B、烏賊的身體柔軟，屬于軟體動物；C、海豹胎生哺乳，屬于哺乳動物；D、蜘蛛蟹的身體由許多體節(jié)構成，并且分布，屬于節(jié)肢動物．故選：D．15．蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構成，下列動物與它的特點最相近的是（）A．蝗蟲 B．草履蟲 C．沙蠶 D．魚【考點】MA：環(huán)節(jié)動物的主要特征．【分析】環(huán)節(jié)動物的主要特征有身體細長，由許多體節(jié)構成，真體腔，有剛毛或疣足．【解答】解：蝗蟲身體分節(jié)，有的體節(jié)愈合，但是還分部；草履蟲是單細胞生物；沙蠶身體由許多彼此相似的體節(jié)構成，與蚯蚓相似都屬于環(huán)節(jié)動物；魚的身體分部，呈梭型．故選：C．16．下列動物行為中，最復雜、最高等的是（）A．蜜蜂跳8字舞 B．孔雀開屏C．菜青蟲取食十字花科植物 D．黑猩猩釣取螞蟻【考點】H2：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為【解答】解：ABC、蜜蜂跳8字舞、孔雀開屏、菜青蟲取食十字花科植物，都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為；D、黑猩猩釣取螞蟻，是通過生活經驗和學習逐漸建立的學習行為．因此，最復雜、最高等的是黑猩猩釣取螞蟻．故選：D17．你認為，真正適應了陸地生活的脊椎動物是（）A．昆蟲 B．爬行動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．兩棲動物【考點】MI：爬行動物的主要特征．【分析】陸地生活的動物都具有與陸生環(huán)境相適應的特點；爬行類具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴．故爬行類成為真正生活在陸地上的動物．【解答】解：A、昆蟲屬于節(jié)肢動物，是無脊椎動物，A不符合題意；B、爬行動物生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，B符合題意；C、環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物，C不符合題意；D、兩棲動物水中產卵，水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，都不是真正的陸生脊椎動物，D不符合題意．故選：B．18．狒狒群中有首領，有分工．這是下列哪種行為的主要特征（）A．繁殖行為 B．社會行為 C．捕食行為 D．先天性行為【考點】H3：社會行為的特征．【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．【解答】解：狒狒群中有首領，有分工．這是社會行為的主要特征．故選：B19．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)在進化上的意義是（）A．運動更靈活 B．消化食物更充分C．反應更靈活 D．運輸氧氣的能力更強【考點】MA：環(huán)節(jié)動物的主要特征．【分析】環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，可以從是環(huán)節(jié)動物運動是更靈敏，轉向更靈活．【解答】解：環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，有體腔，如水蛭、蚯蚓和沙蠶等．環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，可以從是環(huán)節(jié)動物運動是更靈敏，轉向更靈活．故選：A．20．在一個由植物→雷鳥→猛禽組成的食物鏈中，若捕捉了全部猛禽，雷鳥的數量會（）A．一直上升 B．迅速下降C．仍保持相對穩(wěn)定 D．先迅速上升后急劇下降【考點】58：生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力．【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有自動調節(jié)能力．若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會大量繁殖數量上升，雷鳥增多會使生產者（植物）減少，后來由于雷鳥數量太多，食物不足而大量餓死．【解答】解：若消滅全部猛禽鷹后，雷鳥由于天敵減少、食物充足會大量繁殖數量上升；后來雷鳥增多會使植物減少，植物減少導致雷鳥由于數量太多，食物不足而大量餓死．雷鳥因死亡而數量減下降．故選：D21．以下關于胎生、哺乳的敘述，不正確的是（）A．絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳為幼仔成長提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳動物的產仔率【考點】MC：哺乳動物的主要特征．【分析】乳動物的生殖方式為胎生，幼崽出生時已經基本發(fā)育完整，所以不易受到天敵的攻擊，能大大提高后代的成活率，增加對陸地生活的適應能力．據此解答．【解答】解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，這大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力．與胎生提高了哺乳動物的產仔率無關，故選項D說法錯誤．故選：D22．從鰓蓋后緣流出的水與從魚口流入的水在成分上比較，發(fā)生的變化是（）A．氧氣和二氧化碳含量都增加B．氧氣的含量減少、二氧化碳的含量增加C．氧氣含量增多、二氧化碳含量減少D．氧氣和二氧化碳的含量都減少【考點】M2：魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．【分析】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．【解答】解：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．口和鰓蓋后緣不停的交替張合這時它進行的生理活動是呼吸．故選：B23．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（）A．① B．② C．③ D．④【考點】G9：骨骼肌與人體主要的骨骼肌群．【分析】本題考查骨骼肌的特點和功能．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．故選：B24．下列與鳥適于飛行生活無關的是（）A．翅膀上的羽毛排列呈扇形，擴大與空氣的接觸面，產生上升力B．發(fā)達的胸肌牽動兩翼C．具有發(fā)達的牙齒，能加強消化提供能量D．直腸短，不儲存糞便，減輕飛行時的重量【考點】ME：鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸固有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．【解答】解：A、鳥類的前肢特化成翼，翅膀呈扇形，展開時面積很大，可以有效地利用空氣的浮力，煽動時非常有力，是鳥類的飛行器管，正確．B、胸部肌肉發(fā)達，能夠牽動兩翼進行飛行，正確．C、鳥類有喙無齒，錯誤．D、鳥類的直腸短，不儲存糞便，減輕飛行時的重量，正確．故選：C25．在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）A．身體呈圓柱形 B．體表有角質層C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結構簡單【考點】MQ：線形動物的主要特征．【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現象叫做寄生，營寄生生活的動物都有與寄生生活相適應的特點．【解答】解：與寄生生活相適應，蛔蟲沒有專門的消化器官，體表有角質層，運動器官和感覺器官也都退化，生殖器官特別發(fā)達，蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達，每條雌蟲每日排卵約24萬個；這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達的生殖器官，產下如此數量的受精卵，目的就是為了增加感染寄主的機會．故選：A二、非選擇題（共50分）26．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數據是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題：找到食物的時間第一次267秒第二次193秒第三次90秒（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖．（2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用．（3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越高等，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的遺傳物質決定的．【考點】WE：探究動物的繞道取食．【分析】1、先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；2、學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．3、生物越高等，建立學習行為的時間越短．【解答】解：（1）據表中數據繪圖如下：（2）根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為．小白鼠一生下來就會吮吸乳汁生來就有的，是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為．動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，是一種學習行為；具有社會行為的動物，動物間既有分工，又有合作．在合作過程中生物間要通過聲音，氣味，動作等傳遞信息．通常小白鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞信息的作用．（3）若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物．說明動物越高等學習能力越強，更能夠適應復制的生活環(huán)境．故答案為：（1）（2）學習；信息；（3）高等；遺傳物質27．如圖所示是人體的關節(jié)模式圖（1）人體的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和肌肉組成，其中關節(jié)起到了支點的作用．（2）圖中【③】關節(jié)腔；內含滑液，能夠使關節(jié)變得靈活，①和④的表面具有⑤關節(jié)軟骨，能減小摩擦，使關節(jié)靈活（3）關節(jié)不僅具有靈活性，還有一定的牢固性，這個特點也和結構②關節(jié)囊有關．【考點】G2：關節(jié)的基本結構和功能．【分析】關節(jié)：關節(jié)是骨連結的主要形式，一般由關節(jié)面、②關節(jié)囊和③關節(jié)腔三個部分組成，其中關節(jié)面包括①關節(jié)頭和④關節(jié)窩．①關節(jié)面：相鄰兩塊骨的接觸面，凸起的一面叫關節(jié)頭；凹進的一面叫關節(jié)窩．關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨，可減少運動時兩關節(jié)面之間的摩擦和緩沖運動時的震動．②關節(jié)囊：關節(jié)囊為附著在相鄰關節(jié)面周緣及附近骨表面的結締組織囊，內含血管和神經等．它包繞著整個關節(jié)，使相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起．關節(jié)囊的外層稱為纖維層，對關節(jié)起加固作用；關節(jié)囊的內層為滑膜層，可分泌少量透明的滑液，在關節(jié)面之間起潤滑作用，以減少摩擦．③關節(jié)腔：是由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內有關節(jié)囊內壁分泌的滑液，可減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)活動靈活．【解答】解：（1）人的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分構成，骨在運動中起到杠桿的作用；關節(jié)是骨連結的主要形式，關節(jié)起到支點的作用；骨骼肌起到動力的作用．（2）圖中[③]關節(jié)腔內含滑液，能夠使關節(jié)變得靈活，①關節(jié)頭和④關節(jié)窩的表面具有⑤關節(jié)軟骨，能減小摩擦，使關節(jié)靈活．（3）關節(jié)不僅具有靈活性，通過①關節(jié)頭的凸形和④關節(jié)窩的凹形契合在一起，使關節(jié)具有一定的牢固性，這個特點也和結構②關節(jié)囊有關．故答案為：（1）骨；支點（2）③關節(jié)腔；關節(jié)軟骨（3）牢固性；關節(jié)囊28．根據圖回答：（1）圖A表示屈肘動作，行軍禮時收縮的是肱二頭?。ㄌ顚懠∪饷Q）（2）1和2分別表示兩組肌肉，1是肱二頭?。?和4分別表示肌肉的兩個部分，3表示肌腹，4表示肌腱．一塊完整的骨骼肌屬于器官這一結構層次．（3）運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經系統(tǒng)的調節(jié)，以及其他系統(tǒng)的供能．【考點】GA：骨骼肌在運動中的協(xié)作關系．【分析】由圖可知：A圖表示屈肘動作，B圖表示伸肘動作．1肱二頭肌，2肱三頭肌，3肌腹，4肌腱．【解答】解：（1）圖A表示屈肘動作，圖B表示伸肘動作．骨骼肌受神經刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．圖中A屈肘時，1肱二頭肌收縮，2肱三頭肌舒張，B伸肘時，2肱三頭肌收縮，1肱二頭肌舒張．行軍禮時屬于屈肘動作，收縮的是肱二頭?。?）1和2分別表示兩種肌肉，1是肱二頭肌，2是肱三頭?。?和4分別表示肌肉的兩個部分，3表示肌腱，4表示肌腹．肌腱屬于結締組織，肌腹屬于肌肉組織，里面的血管屬于上皮組織，里面的神經屬于神經組織，也就有了結締組織與上皮組織、肌肉組織神經組織，可見一塊骨骼肌是由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官．（3）運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經系統(tǒng)的調節(jié)，以及其他系統(tǒng)的供能，如呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等．故答案為：（1）屈肘；肱二頭??；（2）肱二頭?。患「?；肌腱；器官；（3）神經29．根據觀察蚯蚓實驗回答下列問題：（1）蚯蚓身體呈圓筒形，前端和后端可依據[3]環(huán)帶的位置來區(qū)分，這個位置靠近身體的前端．（2）在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，利于蚯蚓的呼吸．（3）蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合可以完成運動，運動方式為蠕動．（4）蚯蚓在硬紙板上運動速度比在玻璃板上運動速度要快．（5）觀察蚯蚓時，需要用放大鏡觀察的是B．A、體節(jié)B、剛毛C、黏液D、環(huán)帶．【考點】M9：蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓以土壤中的腐殖質為食屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者．圖中1前端、2體節(jié)、3環(huán)帶、4體節(jié)．【解答】解：（1）在蚯蚓前端有一個分節(jié)不明顯、顏色較淺的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，因此蚯蚓的前端和后端可依據[3]環(huán)帶的位置來區(qū)分，如圖：．（2）蚯蚓是用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此，在觀察中，要經常用浸濕的棉花輕輕擦拭蚯蚓的體表，是為了保持體表濕潤，保證蚯蚓的呼吸．（3）蚯蚓的腹面大多數體節(jié)中間有剛毛，剛毛有協(xié)助運動的作用．因此用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現有許多小突起，叫剛毛，它可以輔助蚯蚓的運動，其運動方式是蠕動．（4）蚯蚓的運動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．當蚯蚓前進時，身體后部的剛毛釘人士內不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內不動，這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行從而使蚯蚓向前蠕動．粗糙紙面時，剛毛能固定和支撐身體，爬得快；在光滑的玻璃上，剛毛無法固定和支撐身體，爬的慢．因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快．（5）用手從前往后，從后往前觸摸蚯蚓的腹面，再用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起，這是剛毛．故答案為：（1）3；環(huán)帶；前；（2）呼吸；（3）剛毛；蠕動；（4）快；（5）B．30．如表是某生物小組同學探究“菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎”．”設計了3組實驗，請根據實驗回答下列問題（說明：菠菜屬于藜科，白菜和卷心菜屬于十字花科）：A組B組C組第一步隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵隔離孵化菜青蟲卵第三步放涂白菜汁的濾紙放涂菠菜汁的濾紙放涂卷心菜汁的濾紙第四步放菜青蟲放菜青蟲放菜青蟲第五步觀察記錄結果觀察記錄結果觀察記錄結果（1）提出問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？作出的假設是：菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為．（2）該小組同學從菜青蟲的卵開始進行隔離孵化和飼養(yǎng)菜青蟲，其目的是為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結果的影響．（3）每一組應該選擇菜青蟲的數量是1條、2條還是10條？10條．理由是減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性．（4）實驗中用的濾紙的大小是否應該一樣？是．目的是減少其它因素的干擾．【考點】WD：探究菜青蟲取食的特點．【分析】（1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．（2）實驗設計遵循“對照原則”和“控制單一變量原則，對設計探究的方案，選擇材料，嚴格控制實驗條件，避免或減少其他因素對探究的干擾，使探究具有可信度．【解答】解：（1）根據提出的問題：菜青蟲總是取食十字花科植物．這一行為是先天性行為嗎？可以作出的假設是：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．菜青蟲總是取食十字花科植物的行為不是先天性行為是學習行為．（2）將孵化的菜青蟲卵進行隔離飼養(yǎng)．原因是：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾．（3）僅靠取一條菜青蟲統(tǒng)計一次數據，實驗誤差較大，具有偶然性，只用1條菜青蟲做實驗不行．為提高可信度驗證假設是否成立，所用菜青蟲的數量要多于10條，必須經過多次實驗，因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．（4）對照實驗又叫單一變量實驗，只有一個量不同．其它量皆相同的實驗．只有一個變量，這就是實驗中所有探究的問題，是可以改變的量．為了保證只有一個變量．實驗用的濾紙的顏色和葉子是應該一樣．實驗用的葉片和濾紙的大小是應該一樣．目的是減少其它因素的干擾．進行對照實驗的時間和地點是應該一樣．目的是保證探究的嚴密性．因此為了保證變量的唯一兩塊濾紙的大小、性狀、顏色要相同；要在同一時間、地點（或者環(huán)境）做實驗；做重復實驗等．故答案為：（1）菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為；（2）為了確定菜青蟲取食十字花科植物的行為是否屬于先天性行為，防止后天取食過某種植物造成對實驗結果的影響；（3）10條；減少實驗的偶然性，保證實驗結果的準確性；（4）是；減少其它因素的干擾；31．如圖所示圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：？（1）上述類群中A屬于無脊椎動物，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分的蒸發(fā)，適應陸地生活．（2）C屬于兩棲動物，它用肺呼吸，也需要皮膚輔助呼吸．B呼吸器官是鰓；（3）從體溫來說，D和E都屬于恒溫動物．但在生殖發(fā)育方面E的特點是胎生哺乳．【考點】L8：動物的分類；M1：魚類的主要特征；MD：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別；MH：兩棲動物的主要特征．【