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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、補(bǔ)充完整的句子。
(1)《七律.長征》全詩的中心句子_______,_______。
(2)《七律.長征》詩中表現(xiàn)紅軍長征勝利喜悅的詩句_______,_______。
(3)鞠躬盡瘁,_______?!T葛亮
(4)_______,視死忽如歸?!苤?/p>
(5)《開國大典》于_______年_______月_______日在_______舉行。表達(dá)了_______的感情。
(6)“祖先留給我們的土地,應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi),不能讓人分毫?!闭埬阌靡痪涿詫懗鲞@句話的表達(dá)的意思_______?!罹V
(7)這如同千鈞的重量系在一根發(fā)上,極其危險的時刻,是郝副營長劃著了火柴,點(diǎn)燃了那本書。劃線部分寫出一個詞語_______。
(8)孩子正在燈下集中精力看書。用一個成語表示_______。
2、在情景中看拼音,寫字詞。
1.文具盒里,(fēngkuáng)(
)的派對開始了,鋼筆尺子們不再(quánsuō)(
)在角落里,它們交談著,(jiàorǎng)(
)著,(bèngtiào)(
)著,快樂極了。
2.哇?。▁iùtǒng)(
)竟然是可以張合的,比(dǒupeng)(
)還好用。
3.媽媽把(jiàng)(
)牛肉放在(lóutī)(
)旁的小桌上,??!真好吃,我們吃完后(chún)(
)齒留香。
3、寫出下面句中加點(diǎn)詞語的反義詞。
1.燈火漸漸地縮小了,在預(yù)告石油的已經(jīng)不多。(
)
2.石油又不是老牌,早熏得燈罩很昏暗。(
)
3.剛一融和,卻又退縮,復(fù)近于原形。(
)
4.云錦也已皺蹙,凌亂……(
)
4、根據(jù)拼音,寫同音字組詞。
yàn
____語
鮮______
討______
考______
zuò
講______
工______
請______
______夢
fēng
______滿
______利
______狂
______閉
5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.___________________,無邊光景一時新。
2.___________________,萬紫千紅總是春。
3.《竹節(jié)人》回憶了童年時代“我”和伙伴們__________、__________、___________等幾件趣事。全文表現(xiàn)了______________________。
4.《宇宙生命之謎》介紹了人類探索地球之外_______________的艱難歷程,說明至今為止,地球之外_____________仍然是一個未解之謎,表明了________________________。
6、按要求填一填。
(1)“單薄”的“薄”字用音序查字法,應(yīng)先查音序_______,再查音節(jié)_______。按部首查字法,先查_______部,再查_______畫。薄”是個多音字。除上面的讀音外,它還有兩個讀音:_______和_______,可以分別組詞為:________、_________。
(2)《宿建德江》中“_________________,_________________?!边@句把天和樹、人和月的關(guān)系寫得恰當(dāng)逼真;夏夜稻花飄香,蛙鳴聲聲這情景不禁讓人想起《西江月·夜行黃沙道中》的“_________,__________?!?;《六月二十七日望湖樓醉書》中“______________,_____________?!边\(yùn)用強(qiáng)烈的色彩對比將一場驟雨描寫得淋漓盡致。
(3)《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》都描寫了月夜的景色,但《宿建德江》表達(dá)了詩人的______________。《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)的則是_________________的感情。
(4)《過故人莊》的作者是______代詩人_________。詩中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是“_____________,______________”;“待到重陽日,_____________”表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活、自然風(fēng)光的喜愛,以及對寧靜的田園生活的向往和追求。由此,我想起描寫重陽節(jié)習(xí)俗的兩句詩:“__________,__________?!毕襁@樣描寫田園山水的詩句,我還能寫兩句:“________,________?!倍?、書寫題7、懸xuán
【部首】心
【結(jié)構(gòu)】上下
【文字源流】“懸”字本義是吊掛,是一個會意字。在金文中,“懸”字左邊是一棵樹的形狀,右邊看上去好像有一條繩索吊著一個人的頭,圓睜的眼睛清晰可見。而在小篆文中,左邊是倒著的(首)頭,左下方指的是下垂的頭發(fā):右邊為“系”,有“吊”的意思。楷書中“懸”字的字形下邊增加了一個“心”,意思是這種吊掛的情景讓人擔(dān)心。后來,“懸”又引申為牽掛、遠(yuǎn)隔、久延不決等義,如“懸而未決”。
【常用詞組】懸梁刺股、懸梁一夢、懸乎
【課文原句】那兒三面都是懸崖絕壁。
三、信息匹配8、選擇與“嚴(yán)”字相關(guān)的詞語填空。
嚴(yán)肅
嚴(yán)厲
嚴(yán)格
嚴(yán)峻
嚴(yán)重
(1)在這件事上,他犯了一個(
)的錯誤。
(2)局勢越來越(
),父親的工作也越來越緊張。
(3)父親保持著他那慣有的(
)態(tài)度,沒有向他們講任何道理。
(4)我們要從小(
)要求自己,使自己將來成為國家的棟梁之材。
(5)弟弟在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),老師(
)地批評了他。四、現(xiàn)代文閱讀9、讀《宇宙生命之謎》選段,完成要求。古時候,科學(xué)不發(fā)達(dá),人們一直向往著“天上的世界”。于是,有了許許多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛會……現(xiàn)在,科學(xué)發(fā)達(dá)了,人們知道那都是古人編出來的。但是,地球之外的太空中是否有生命存在,仍然是一個吸引人的問題。從理論上說,宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星,而太陽系只是銀河系中一個極小的部分,銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星,類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少,其中肯定有與地球類似的行星。可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是,人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。//哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什么樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之后,認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應(yīng)在—50~150℃之間;二是必要的水分,生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)(),沒有水,也就沒有生命;三是適當(dāng)成分的大氣,雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命系統(tǒng)提供能源。根據(jù)這些條件,科學(xué)家首先對太陽系除地球以外的其他行星進(jìn)行了分析。水星離太陽最近,朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300~400℃(),不可能存在生命。金星是一顆缺氧、缺水,有著濃厚云層的行星,太陽輻射和云層造成的“溫室效應(yīng)”,使得金星表面溫度極高,不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn),它們的表面溫度,一般都低于-140℃,因此,也不可能有生命存在。1.文中“滄海一粟”的意思是________________
2.“下劃線”勾出的句子主要使用了什么說明方法?請選擇詞語填入文中“(
)”里。
打比方
舉例子
作比較
列數(shù)字
3.上文已按“//”劃分成兩部分,各表達(dá)了什么觀點(diǎn)?請概述要點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:______________________
觀點(diǎn)二:______________________
4.“地球之外的太空中是否有生命存在?”帶著這樣的疑惑走向課外閱讀,你可以通過哪些渠道、策略、方法獲得相關(guān)資料?
_____________________________五、語言表達(dá)10、創(chuàng)設(shè)情境,以理服人。
司機(jī):“如果不砍掉樹的話,道路狹窄,容易造成交通擁堵,不利于城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?!?/p>
道路附近居民:“砍掉了樹,夏天走在街道上特別炎熱,汽車排放的尾氣也讓人難受,所以一定要
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