幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車迷》含反思

-3-小朋友園中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車迷》含反思【--中班科學(xué)教案】中班科學(xué)活動(dòng)教案《小車迷》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友熟悉轎車的主要組成部分，引發(fā)小朋友對(duì)汽車神秘的探究愛(ài)好，知道常見(jiàn)汽車的名稱、形狀特征和用途，感受汽車給人們生活帶來(lái)的便利和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)，快來(lái)看看小朋友園中班科學(xué)活動(dòng)《小車迷》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.知道常見(jiàn)汽車的名稱、形狀特征和用途。2.熟悉轎車的主要組成部分，引發(fā)小朋友對(duì)汽車神秘的探究愛(ài)好。3.感受汽車給人們生活帶來(lái)的便利和對(duì)環(huán)境的污染，具有初步的環(huán)保意識(shí)。4.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并敬重同伴的講話。5.讓小朋友學(xué)會(huì)初步的記錄方法?；顒?dòng)預(yù)備1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友觀看公路上的各種標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)自己看到的汽車。2.老師與小朋友共同收集各種玩具汽車?；顒?dòng)過(guò)程1.請(qǐng)小朋友結(jié)合統(tǒng)計(jì)表溝通我在公路上看到的汽車，了解汽車的名稱和形狀特征。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)公路上都有什么汽車?它們的形狀特征是什么樣的?2.引導(dǎo)小朋友分組玩玩具汽車，并向同伴介紹自己喜愛(ài)的汽車的形狀特征及用途。3.讓小朋友結(jié)合生活閱歷，溝通汽車給人們生活帶來(lái)的便利和對(duì)環(huán)境的污染。(1)談?wù)劧甲^(guò)哪些汽車?去過(guò)那里?假如沒(méi)有汽車會(huì)怎樣?感受車給人們生活帶來(lái)的便利。(2)引導(dǎo)小朋友爭(zhēng)論:汽車除了給我們的生活帶來(lái)許多便利，但同時(shí)也給生活帶來(lái)了哪些不好的影響?如大量的汽車尾氣使空氣變得渾濁，損害了人們的健康，給環(huán)境造成了污染。4.引導(dǎo)小朋友探究轎車的神秘，了解轎車的組成部分和用途。(1)讓小朋友看一看，摸一摸，坐一坐轎車，如：玩玩方向盤(pán)，打開(kāi)前蓋和后備箱看看，轉(zhuǎn)動(dòng)雨刮器，看看反光鏡、油表、準(zhǔn)時(shí)速掌握表等。(2)請(qǐng)小朋友找找轎車部件的數(shù)量。如方向盤(pán)一個(gè)，后備箱一個(gè)，前面車燈兩個(gè)，后面車燈兩個(gè)，有四個(gè)車門(mén)。5.鼓舞小朋友溝通自己發(fā)覺(jué)的隱秘。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)車?yán)锏氖裁礀|西最感愛(ài)好?還有哪些不明白的問(wèn)題?活動(dòng)延長(zhǎng)：?jiǎn)l(fā)小朋友提出關(guān)于汽車的更多問(wèn)題，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)和小朋友一起參加爭(zhēng)論。引導(dǎo)小朋友閱讀小朋友學(xué)習(xí)資源4第6頁(yè)，說(shuō)說(shuō)小轎車的主要部位名稱和它們的作用，并將主要部件的數(shù)量寫(xiě)在圖片的方框里?；顒?dòng)反思：車在我們生活中是不行缺少的，我們幾乎每天要用車。通過(guò)老師提出問(wèn)題，小朋友思索、回答的教學(xué)方式。使小朋友在玩中學(xué)，在玩中不知不覺(jué)突破了小朋友制作的難點(diǎn)，為下一步自由創(chuàng)作作了鋪墊。本設(shè)計(jì)重視激發(fā)小朋友的創(chuàng)新精神和培育小朋友的動(dòng)手實(shí)踐力量，樂(lè)觀為小朋友創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。奇妙地引導(dǎo)小朋友在開(kāi)心的氣氛中主動(dòng)的探究問(wèn)題。小百