
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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、讀句子,加標(biāo)點。
1.他不著急離開了,對著池水欣賞自己的美麗()“啊()我的身段多么勻稱,我的角多么精美別致,好像兩束美麗的珊瑚!”
2.池子說:“親愛的姐姐()你難道不會疲勞()”
3.()多美的陶罐()一個人說()小心點兒()千萬別把它碰壞了()這是古代的東西()很有價值的()
2、查字典,填空。
查“煩”字,用音序查字法應(yīng)先查音序_____,再查音節(jié)_______;用部首查字法應(yīng)先查_____部,再查_____畫。“煩”在字典中的解釋有:①煩悶;②厭煩;③使厭煩;④又多又亂;⑤煩勞。給下列句子中的“煩”選擇正確的解釋。(填序號)
1.我正忙著呢,你別煩我了。(
)
2.這是一項重要而煩雜的工作,須交給一個有耐心的人。(
)
3.鄰居家孩子的哭聲讓他心煩意亂,不能安心學(xué)習(xí)。(
)
3、比一比,組詞語。
襯(
)
彩(
)
責(zé)(
)
藝(
)
夸(
)
村(
)
衫(
)
青(
)
憶(
)
虧(
)
4、用“參”字的兩種不同的讀音組詞,填到句中的括號里。
(1)【shēn】肥胖的(
)在海底慢慢地蠕動,每小時只能前進(jìn)四米。
(2)【cān】這次(
)表演的人數(shù)非常多。
5、填空。
(1)自從和誠誠做了朋友,我不由得受他影響,也變得愛讀書、學(xué)習(xí)了,真可謂“________,________。”呀!
(2)爸爸平靜地說:“這件事情不用愁?!鴣韺?,________’,到時候自然有解決的辦法。”
(3)接著又來了一頭________,跟廟門前的石獅子________,也那么________,也那樣________。
(4)不入虎穴,________。
(5)________,攻無不克。
6、照樣子,寫詞語。
一瞬間(形容時間極短)
___________
_____________
______________
咕嚕嚕(描寫聲音的)
___________
_____________
______________
氣喘吁吁(ABCC式)
___________
_____________
______________二、書寫題7、設(shè)shè
【部首】讠
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】設(shè)”字是一個會意字,本義為陳設(shè),設(shè)置。在甲骨文中,“設(shè)”字左邊為“言”,表示說話;右邊為“殳”,是敲擊用的兵器。整個字形的含義是,戰(zhàn)爭取勝或者獲得獵物后,總要將祭品陳列在一起祭祀,同時也要說一些祝禱之詞。后來,“設(shè)”又引申為籌劃、創(chuàng)立、部署等義。此外,“設(shè)”字用作名詞,表示假設(shè)關(guān)系。
【常用詞組】設(shè)計假設(shè)建設(shè)設(shè)想
【課文原句】它是隋朝的石匠李春設(shè)計并參加建造的。
三、信息匹配8、選詞填空。
發(fā)明
發(fā)現(xiàn)
(1)奶奶不愛吃魚的秘密被我(
)了。
(2)火藥是我國古代勞動人民(
)的。
精巧
精美
(3)趙州橋設(shè)計得非常(
)。
(4)墻上(
)的圖案,深深地吸引了我。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文,并按要求作答。________有一天,一只老山羊爬山時把腿摔壞了,請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒,老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來,毛驢于是問:“牛哥,他出多少斤櫻桃請你背他?”“千斤?!泵H冷笑道:“十斤櫻桃還不干呢?千斤!你可別做夢了!”牛大哥認(rèn)真地說道:“不是我別做夢了,而是你別糊涂了!十斤算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”毛驢聽了牛大哥的一席話,站在那扇了扇長長的耳朵,垂下頭不好意思地走了。1.給多音字組詞。
背:bēi(
)
bēi(
)
扇:shān(
)
shàn(
)
2.文中的“千斤”這句話是________說的。
3.請你在下列三個題目中選擇一個作為文章標(biāo)題(
)A.毛驢和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驢和牛大哥4.毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么?
___________________________________
5.讀了這篇寓言故事,你最喜歡誰?為什么?
______________________________________
6.這篇寓言故事告訴我們:_________________五、語言表達(dá)10、讀一讀,做一做。
讀書節(jié)上,請你向大家介紹《昆蟲記》這本書,可以從作者、主要內(nèi)容、最有趣的情節(jié)等方面展開介紹。
_____________________________11、按要求寫句子
1.我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?(改成陳述句)
_______________________
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