2023-2024學(xué)年河北省涿州市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《金色的魚(yú)鉤》這篇課文敘述了紅軍長(zhǎng)征途中，_________牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托，盡心盡力地照顧__________過(guò)草地，而不惜___________的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士___________、___________的崇高品質(zhì)。

2、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句中畫(huà)線部分的意思選填合適的詞語(yǔ)。

四(

)八方

(

)釘截鐵

昂首(

)胸

(

)水千山

千(

)一發(fā)

排(

)倒海

（1）人民解放軍以把山推開(kāi)，把海翻過(guò)來(lái)般的浩大、兇猛之勢(shì)，雷霆萬(wàn)鈞之力，向敵人發(fā)起了猛烈進(jìn)攻。(

)

（2）在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，班長(zhǎng)堅(jiān)決果斷、毫不猶豫地下達(dá)了沖鋒的命令。(

)

（3）敵人的機(jī)槍瘋狂地掃射著，就在這形勢(shì)萬(wàn)分危急的時(shí)刻，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(

)

3、詞語(yǔ)積累填空。

①仿寫(xiě)詞語(yǔ)：哈哈大笑、赫赫有名、__________、__________

②寫(xiě)出2個(gè)寓言故事的題目，要求題目是成語(yǔ)：__________、__________

4、靜心練字。（按照筆畫(huà)順序?qū)懸粚?xiě)）

違_____________

狠_____________

既_____________

5、識(shí)記生字。（給加點(diǎn)字注音）

蟠()桃滄()海一粟()分析()

輻()射

軌()道

土壤()

隕()石

6、抓住關(guān)鍵句可以幫助我們很好地理解課文，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示語(yǔ)填空。

1．《青山不老》全文的關(guān)鍵句是：_________________________

2．“總起句、總結(jié)句、過(guò)渡句”這些特殊句能起到總結(jié)、引領(lǐng)的作用，使文章條理清晰。請(qǐng)你找出《青山不老》一文中的兩句總起句：

①________________________________

②___________________

3．課文中有很多含義深刻的關(guān)鍵句，我們可以用A．聯(lián)系上下文B．聯(lián)系生活實(shí)際C．聯(lián)系人物當(dāng)時(shí)的思想感情等方法來(lái)理解。

請(qǐng)你選用以上方法，談?wù)勀銓?duì)“他是真正與山川共存，與日月同輝了?！边@句話的理解。

用(

)的方法，我知道了這句話里的“他”指的是(

)；用(

)的方法，我知道了這句話的含義是指______________。

用()的方法，我想到了生活中的這樣一個(gè)人，叫(

)，他___________________________二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，寫(xiě)字詞。

rìkòu

fèiténg

fènzhàn

pāndēng

xuányá

shānjiàn

bīng

báo

yìlì

三、信息匹配8、選詞填空。

檢測(cè)

推測(cè)

猜測(cè)

1．這件事非常復(fù)雜，又沒(méi)有線索，叫人很難(

)。

2．飛船在火星的土壤中未(

)到有機(jī)分子。

3．據(jù)專家(

)，這里曾經(jīng)有恐龍活動(dòng)。

精美

精致

精巧

4．她生活得很(

)，讓人羨慕。

5．這輛汽車模型制作十分(

)。

6．故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑(

)。四、現(xiàn)代文閱讀9、延伸閱讀紫藤蘿瀑布我不由得停住了腳步。A從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！B“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛??！拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的，那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

……在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。（作者：宗璞，文有刪改）1．面對(duì)紫藤蘿瀑布，作者的感情變化是：“我”心中本來(lái)充滿了______→“我”獲得了______，獲得了___________。

2．讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)所使用的修辭手法和作用。

A：使用____的修辭手法，將一樹(shù)的紫藤蘿花比作___，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了________。

B：使用_____的修辭手法，賦予____人的特征，表現(xiàn)________，同時(shí)抒發(fā)__________。反復(fù)的修辭手法起到_______的作用，這里___________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、口語(yǔ)表達(dá)。

爆竹聲中一歲除，那噼里啪啦的鞭炮聲和五彩繽紛的煙花，給人們帶來(lái)了年味和喜慶，但同時(shí)也污染環(huán)境，對(duì)于鞭炮的燃放你有什么好的建議?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

______________________________________________。11、改轉(zhuǎn)述句。

1.漁夫說(shuō)：“我們總能熬過(guò)去的！”

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