2023-2024學(xué)年四川省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

文質(zhì)彬彬（ABCC式）

___________

___________

百發(fā)百中（ABAC式）

___________

___________

亭亭玉立（AABC式）

___________

___________

聚精會(huì)神（形容人精力集中）___________

___________

2、在橫線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)。

細(xì)細(xì)地(

)

猛烈地(

)

呆呆地(

)

絕望地(

)

鋒利的(

)

龐大的(

)

強(qiáng)大的(

)

嘶啞的(

)

3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

táoxǐ

qiānshǒu

éluǎnshí

(

)(

)(

)

zhuāngjia

fēngsú

pútao

dàotián

(

)(

)(

)(

)

4、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．?huà)寢尠炎詈玫囊粋€(gè)房間給我當(dāng)wòshì(

)還叮囑設(shè)計(jì)師shènzhòngxuǎnzé(

)裝修材料。

2．cāochǎng(

)上的爬山虎jūnyún(

)地鋪在墻上，真好看。

3．小螃蟹zhànyòng(

)了一個(gè)海螺作為它的zhùzhái(

)，有誰(shuí)靠近，它就揮舞著鉗子，一點(diǎn)也不想rènshū(

)。

5、比一比，再組詞。

休(

)

跡(

)

曲(

)

經(jīng)(

)

拂(

)

體(

)

彎(

)

田(

)

莖(

)

佛(

)

6、補(bǔ)充下面的名言。

（1）______________，時(shí)不再來(lái)。

（2）病從口入，______________。

（3）______________，駟馬難追。

（4）比上不足，______________。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

méigui

mòl(fā)ì

mǔdān

hǎitáng

三、信息匹配8、選詞填空。

寬闊

廣闊

遼闊

（1）農(nóng)村是(

)的天地。

（2）汽車(chē)在(

)的公路上奔馳。

（3）輪船在(

)的海面上航行。

急忙

急劇

急促

（1）冷空氣南下，氣溫(

)下降。

（2）聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我(

)去開(kāi)。

（3）我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)(

)的腳步聲。四、現(xiàn)代文閱讀9、理解閱讀。

認(rèn)真閱讀《牛和鵝》節(jié)選，完成下面練習(xí)。

（一）孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

（二）所以我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕，敢用手（

）它的背，（

）它的肚子，甚至用樹(shù)枝去（

）它的屁股呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去。

1．選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在括號(hào)內(nèi)。

拍

摸

觸

2．請(qǐng)將具體表現(xiàn)“我們看到牛，一點(diǎn)兒不害怕”的相關(guān)語(yǔ)句用“”畫(huà)出來(lái)。

3．“無(wú)所謂”的意思是，從“________________”這些文字中可以看出牛的“無(wú)所謂”。

4．“我”對(duì)牛和鵝的前后態(tài)度是怎樣的？

對(duì)牛：不怕——(

)——(

)

對(duì)鵝：(

)——(

)

5．“我”對(duì)牛和鵝的態(tài)度為什么不一樣？

_______________________

6．從鵝的前后變化和“我”對(duì)牛的態(tài)度的變化中，你懂得了怎樣的道理呢？

______________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求完成練習(xí)

（1）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。

這里運(yùn)用了__________的修辭手法，請(qǐng)你運(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)一句話(huà)。

____________________

（2）從右圖可以看出“人們無(wú)論何時(shí)何地都在看手機(jī)”。仿照例句的句式，選擇其中的幾種情況對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行描述。

例：那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

_____________________11、把下面的句子改為反問(wèn)句。

（1）西沙群島是個(gè)可愛(ài)的地方。

____________________________________________

（2）我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

_________________________