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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、解釋下列句子中下劃線的詞語。
(1)接天蓮葉無窮碧。
窮________
(2)映日荷花別樣紅。
別樣________
(3)門泊東吳萬里船。
泊________
2、填合適的詞語。
(
)地說(
)地觀察(
)地畫(
)地流著
(
)的笑聲
(
)的神情
(
)的禾苗
(
)的勸告
3、按課文內(nèi)容填空。
1.春天來了!我們幾個(gè)孩子,______棉襖,_______家門,_______田野,去______春天。春天像個(gè)__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們_______地找哇,找哇。
2.春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。她在柳枝上_______,在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在_______、_______枝頭笑……
讀了這段話,我們通過_______、_______、_______和_______感受到春天的更多特點(diǎn)。選段表達(dá)了作者對(duì)春天的_______之情。
4、看拼音寫詞語。
yěwài
dàzìrán
tiānrán
bāngzhù
xiàngdǎo
(
)(
)(
)(
)(
)
zhǐnánzhēn
zhǐdiǎn
běifāng
běijíxīng
(
)(
)(
)(
)
lùdēng
yǒngyuǎn
hēiyè
bāngmáng
nánfāng
tèbié
(
)(
)(
)(
)(
)(
)
5、照樣子,根據(jù)提示寫出我國傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。
例:放鞭炮
貼春聯(lián)(春節(jié))
登高
賞菊(
)
賞月
吃月餅(
)
6、給字加偏旁,再組詞。
采+(
)=(
)(
)
吉+(
)=(
)(
)
立+(
)=(
)(
)
青+(
)=(
)(
)
平+(
)=(
)(
)
監(jiān)+(
)=(
)(
)二、書寫題7、看拼音寫詞語
dàngqiūqiān
sǎodàng
xiānhuā
bìyù
lǐpǐn
dàniáng
xiānhóng
liǔlǜtáohóng
huàzhuāng
yǎnjing
chūntiān
zuòkè
jīngqí
hànzhū
bǎishù
gōngyuán
bǐzhí
三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,在下面打“√”。
鼴鼠先生在郵(yǒu
yóu)局取的包裹(guǒ
lǐ)破(pòpè)了個(gè)洞,花籽(zǐ
zhǐ)漏(luò
lòu)在了刺猬太太門前的小路上。第二年春天,小路上開滿了絢(xuàn
xún)麗多彩的鮮花。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀時(shí)辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。1.用“驚奇”造句。
___________________________________________
2.小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化?選一選,填一填。
蝴蝶
繭
小毛蟲
________→________→________
3.這段話主要講的是(
)A.蝴蝶的樣子。B.小毛蟲變成蝴蝶的過程。五、語言表達(dá)10、連詞成句。
1.從
掙脫
靈巧地
出來
它
繭子
里
_____________________________
2.大象
把
耳朵
最后
還是
放了下來
他的
______________________________
3.顧客
四十二只腳
一條
那位
原來
蜈蚣
竟是
的
_____________________________
4.牌子
在
青蛙
豎起
泥塘邊
于是
一塊
_____________________________11、按要求寫詞句。
(1)我把楊桃畫成了五角星。(改成被字句)
___________________
(2)你怎么能這樣做?(改為陳述句)
_________________
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