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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級上冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、我會補(bǔ)充詞語,并根據(jù)意思填寫詞語。
精(
)力(
)
風(fēng)(
)雨(
)
(
)(
)不平
(
)寒(
)暖
(
)弓(
)箭
神(
)妙(
)
1.風(fēng)吹著,雨淋著,形容非常艱苦。(
)
2.精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。(
)
3.驚人的機(jī)智,巧妙的謀劃,形容有預(yù)見性,善于估計(jì)客觀情勢。(
)
2、把下面詞語補(bǔ)充完整,并按要求填空。
①(
)欲聾
②(
)徹(
)霄
③(
)無聲
④鑼(
)喧(
)
⑤(
)聲息
⑥竊竊(
)
(1)上面這些詞語都與聲音有關(guān),其中表示聲音很大的詞語有(
),表示聲音很小的詞語有(
),表示沒有一點(diǎn)聲音的詞語有(
)。(把序號填在括號里)
(2)選擇上面合適的詞語填在括號里。
A.他演得太精彩了,觀眾席上(
),大家都專心地看他表演。
B.春節(jié)到了,大街小巷(
),熱鬧極了。
C.雪花,(
)地落在大地上。
(3)請?jiān)賹憙蓚€(gè)與聲音有關(guān)的四字詞語:(
)(
)。
3、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。
(1)它的出名(
)由于它的唱歌,(
)由于它的住宅。
(2)(
)有驟雨,這里(
)立刻就會干的。
(3)蟋蟀鉆到土底下干活,(
)感到疲勞,它(
)在未完工的家門口休息一會兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。
4、根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
天色zhú
jiàn(
)暗下來,我和阿媽走在kēnɡkēnɡwāwā(
)的村道上,舉目四望,東面是大片的zhuānɡ
jia(
)地,西面是可愛的pú
táo(
)園。
5、我會查字典。
“墜”字用音序查字法,先查大寫字母______,再查音節(jié)______;用部首查字法,先查______,再查______畫?!皦嫛笨梢越M詞______、______、______。
6、《雪梅》——雪梅爭春
1.“梅雪爭春未肯降”一句生動(dòng)地寫出了梅雪的情態(tài)。與這句詩運(yùn)用了相同修辭手法的詩句是(
)
A.飛流直下三千尺
B.落紅不是無情物
C.二月春風(fēng)似剪刀
2.在詩人的筆下,雪和梅各有千秋。雪的____________勝過梅,而梅的____________勝過雪。
3.這首詩詩人借雪、梅的爭春,告訴我們。
___________________________。二、書寫題7、我會讀拼音寫詞語。
pàibīnɡ
bīpò
piànqián
wěipài
qiúráo
yānmò
m?nyì
máfan
lǐc?i
piàoliàng
三、信息匹配8、下面是一個(gè)小組整理的問題清單,給問題分分類,選出其中一個(gè)問題,試著解答。
①“我真為蝴蝶著急了”一句在文中出現(xiàn)了兩次,這樣寫是為了凸顯什么?
②文章結(jié)尾表達(dá)了作者對幼小生靈怎樣的情感?
③這樣輕盈、斑斕、柔弱的蝴蝶,在這樣猛烈的風(fēng)雨中,會遇到哪些危險(xiǎn)呢?
④課文為什么以“蝴蝶的家”為題?
⑤“雷、電、雨、風(fēng),吼叫著,震撼著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著?!边@句話通過運(yùn)用什么修辭手法描寫出風(fēng)雨交加的惡劣天氣?
⑥你能從女孩的話中體會出作者的什么愿望?
(1)從課文題目來提問的是:_______。
(2)從課文內(nèi)容來提問的是:_______。
(3)從課文寫法來提問的是:_______。
(4)從課文結(jié)尾來提問的是:_______。
我想回答問題_______。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀,完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。人類在上百萬年的歷史中,一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會。那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到,在最近的一百年中,他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容。20世紀(jì),人類登上月球,潛入深海,洞察百億光年外的天體,探索原子核世紀(jì)的奧秘;20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便,是連過去的王公貴族也不敢想的??茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活,也在改變著人類的物質(zhì)生活。1923年,英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說:“歸根到底,是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”八十多年后,這段話依然適用。回顧20世紀(jì)的百年歷程,科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話,科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,不斷改善我們的生活。1.從文中找出下面詞語的反義詞。
秘密(
)
舒服(
)
2.讀短文,按要求畫出句子。
(1)20世紀(jì)之前的上百萬年間,人類社會是怎么樣的?請用“﹏﹏﹏”畫下來。
(2)第五自然段說“現(xiàn)在,這句話依然適用?!边@句話是什么?請用“
”畫下來。
3.讀短文并聯(lián)系生活實(shí)際,回答問題。
(1)第三自然段說“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望?!苯裉欤祟惖拿篮迷竿缫褜?shí)現(xiàn):“千里眼”讓我想到了___________;“順風(fēng)耳”讓我想到了__________;乘坐_________和________讓我們感覺自己就像騰云駕霧的神仙。
(2)第四自然中說“……日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的‘地球村’”寫出對這句話的理解
___________________________________
4.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,將下面的兩個(gè)句子連成一句話,寫下來。
雖然……但是……
因?yàn)椤浴?/p>
不但……而且……
即使……也……
(1)科學(xué)在改變著人類的精神文化生活。(2)科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。
___________________________________
5.讀短文,判斷下面的說法是否正確,在(
)里畫“√”或者“×”。
(1)“是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?!边@里運(yùn)用了反問的修辭方法。(
)
(2)文中“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”來形容20世紀(jì)的成就,說明在短短100年時(shí)間里,人類社會涌現(xiàn)出了太多太多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn),20世紀(jì)真實(shí)一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(
)
(3)短文第三、四自然段的內(nèi)容形成了鮮明的對比,從中能感受到人類的生活在20世紀(jì)100年時(shí)間里有了很大改觀。(
)五、語言表達(dá)10、語言綜合實(shí)踐?!碍h(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。”在世界環(huán)境日這一天,四年級(1)班決定舉辦一次以“愛護(hù)校園環(huán)境”為主題的活動(dòng),請你積極參與。1.請你為這次活動(dòng)擬一個(gè)名字。
___________________________
2.為了引導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境,同學(xué)們打算做一個(gè)環(huán)保小貼士,張貼在校園中,請你將下面的小貼士填寫完整。
環(huán)保小貼士
(1)____________(2)______________(3)_________________
3.請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語,呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
_______________________________11、按要求改寫句子。
①文成公主說:“我要去找松贊干布?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
___________________________________________________________________________
②他們必須走過那片沼澤地。(改為雙重否定句)
___________________________________________________________________________
③年輕的松贊干布隆重地迎接美麗的公主。(縮句)
_________________________________________
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