2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)，并根據(jù)意思填寫(xiě)詞語(yǔ)。

精(

)力(

)

風(fēng)(

)雨(

)

(

)(

)不平

(

)寒(

)暖

(

)弓(

)箭

神(

)妙(

)

1．風(fēng)吹著，雨淋著，形容非常艱苦。(

)

2．精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。(

)

3．驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)。(

)

2、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①(

)欲聾

②(

)徹(

)霄

③(

)無(wú)聲

④鑼(

)喧(

)

⑤(

)聲息

⑥竊竊(

)

（1）上面這些詞語(yǔ)都與聲音有關(guān)，其中表示聲音很大的詞語(yǔ)有(

)，表示聲音很小的詞語(yǔ)有(

)，表示沒(méi)有一點(diǎn)聲音的詞語(yǔ)有(

)。（把序號(hào)填在括號(hào)里）

（2）選擇上面合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

A．他演得太精彩了，觀眾席上(

)，大家都專心地看他表演。

B．春節(jié)到了，大街小巷(

)，熱鬧極了。

C．雪花，(

)地落在大地上。

（3）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)與聲音有關(guān)的四字詞語(yǔ)：(

)(

)。

3、填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（2）(

)有驟雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。

（3）蟋蟀鉆到土底下干活，(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

4、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

天色zhú

jiàn(

)暗下來(lái)，我和阿媽走在kēnɡkēnɡwāwā(

)的村道上，舉目四望，東面是大片的zhuānɡ

jia(

)地，西面是可愛(ài)的pú

táo(

)園。

5、我會(huì)查字典。

“墜”字用音序查字法，先查大寫(xiě)字母______，再查音節(jié)______；用部首查字法，先查_(kāi)_____，再查_(kāi)_____畫(huà)?！皦嫛笨梢越M詞______、______、______。

6、《雪梅》——雪梅爭(zhēng)春

1．“梅雪爭(zhēng)春未肯降”一句生動(dòng)地寫(xiě)出了梅雪的情態(tài)。與這句詩(shī)運(yùn)用了相同修辭手法的詩(shī)句是(

)

A．飛流直下三千尺

B．落紅不是無(wú)情物

C．二月春風(fēng)似剪刀

2．在詩(shī)人的筆下，雪和梅各有千秋。雪的____________勝過(guò)梅，而梅的____________勝過(guò)雪。

3．這首詩(shī)詩(shī)人借雪、梅的爭(zhēng)春，告訴我們。

___________________________。二、書(shū)寫(xiě)題7、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

pàibīnɡ

bīpò

piànqián

wěipài

qiúráo

yānmò

m?nyì

máfan

lǐc?i

piàoliàng

三、信息匹配8、下面是一個(gè)小組整理的問(wèn)題清單，給問(wèn)題分分類，選出其中一個(gè)問(wèn)題，試著解答。

①“我真為蝴蝶著急了”一句在文中出現(xiàn)了兩次，這樣寫(xiě)是為了凸顯什么？

②文章結(jié)尾表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈怎樣的情感？

③這樣輕盈、斑斕、柔弱的蝴蝶，在這樣猛烈的風(fēng)雨中，會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)呢？

④課文為什么以“蝴蝶的家”為題？

⑤“雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著?！边@句話通過(guò)運(yùn)用什么修辭手法描寫(xiě)出風(fēng)雨交加的惡劣天氣？

⑥你能從女孩的話中體會(huì)出作者的什么愿望？

（1）從課文題目來(lái)提問(wèn)的是：_______。

（2）從課文內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的是：_______。

（3）從課文寫(xiě)法來(lái)提問(wèn)的是：_______。

（4）從課文結(jié)尾來(lái)提問(wèn)的是：_______。

我想回答問(wèn)題_______。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。人類在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的?？茖W(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?！卑耸嗄旰?，這段話依然適用?；仡?0世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確是在創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)神話，科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時(shí)代都要美好的生活。在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷改善我們的生活。1．從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。

秘密(

)

舒服(

)

2．讀短文，按要求畫(huà)出句子。

（1）20世紀(jì)之前的上百萬(wàn)年間，人類社會(huì)是怎么樣的？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)下來(lái)。

（2）第五自然段說(shuō)“現(xiàn)在，這句話依然適用?！边@句話是什么？請(qǐng)用“

”畫(huà)下來(lái)。

3．讀短文并聯(lián)系生活實(shí)際，回答問(wèn)題。

（1）第三自然段說(shuō)“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己的美好愿望?！苯裉?，人類的美好愿望早已實(shí)現(xiàn)：“千里眼”讓我想到了___________；“順風(fēng)耳”讓我想到了__________；乘坐_________和________讓我們感覺(jué)自己就像騰云駕霧的神仙。

（2）第四自然中說(shuō)“……日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的‘地球村’”寫(xiě)出對(duì)這句話的理解

___________________________________

4．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面的兩個(gè)句子連成一句話，寫(xiě)下來(lái)。

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

不但……而且……

即使……也……

（1）科學(xué)在改變著人類的精神文化生活。（2）科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活。

___________________________________

5．讀短文，判斷下面的說(shuō)法是否正確，在（

）里畫(huà)“√”或者“×”。

（1）“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這里運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法。(

)

（2）文中“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容20世紀(jì)的成就，說(shuō)明在短短100年時(shí)間里，人類社會(huì)涌現(xiàn)出了太多太多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)真實(shí)一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(

)

（3）短文第三、四自然段的內(nèi)容形成了鮮明的對(duì)比，從中能感受到人類的生活在20世紀(jì)100年時(shí)間里有了很大改觀。(

)五、語(yǔ)言表達(dá)10、語(yǔ)言綜合實(shí)踐?！碍h(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸福。要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！痹谑澜绛h(huán)境日這一天，四年級(jí)（1）班決定舉辦一次以“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。1．請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一個(gè)名字。

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2．為了引導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們打算做一個(gè)環(huán)保小貼士，張貼在校園中，請(qǐng)你將下面的小貼士填寫(xiě)完整。

環(huán)保小貼士

（1）____________（2）______________（3）_________________

3．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境。

_______________________________11、按要求改寫(xiě)句子。

①文成公主說(shuō)：“我要去找松贊干布?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

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②他們必須走過(guò)那片沼澤地。（改為雙重否定句）

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③年輕的松贊干布隆重地迎接美麗的公主。（縮句）

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