2023-2024學(xué)年云南省臨滄市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末高分通關(guān)測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、同音字組詞。

[yuè](

)父

(

)讀

喜(

)

跳(

)

[zhōng](

)腸

(

)表

最(

)

(

)告

[jì](

)諱

(

)術(shù)

邊(

)

藥(

)

[líng](

)巧

(

)俐

(

)毛

年(

)

2、讓生字走入語(yǔ)境。

（1）他臉色cānɡbái(

)，把zhǎnxīn(

)的白床單都抓破了。得知他的真名后，沃克醫(yī)生sùránqǐjìnɡ(

)，表示很rónɡxìnɡ(

)認(rèn)識(shí)他。

（2）毛主席在彭德懷nǐdìng(

)好的電報(bào)上準(zhǔn)備qiānzì(

)時(shí)，xiàyìshi(

)地躊躇了一會(huì)兒，目光中流露出無(wú)限的juànniàn(

)，但他選擇不搞tèshū(

)，zūnzhòng(

)朝鮮人民的意愿，讓岸英安葬在朝鮮。

3、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

拱伏無(wú)(

)

各抒己(

)

興國(guó)(

)邦

平(

)近人

(

)里如一

酸甜(

)口

盛氣(

)人

千(

)一發(fā)

身(

)其境

4、讓生字走入語(yǔ)境。

（1）小嘎子zhànɡ()著自己身體靈活，qīfu()胖墩兒傻大黑粗，總想bāndǎo()胖墩兒。沒(méi)想到，jiǎowàn()還沒(méi)有使上勁，就被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天。

（2）他雖然zhītǐ()還沒(méi)被歲月鑄成一定的ɡéjú()，可是已經(jīng)是像個(gè)成人了。他的肩多么寬，多么wēiyán()！他wúyí()可以成為最出色的車(chē)夫。

5、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

喜不(

)(

)

(

)耳(

)腮

天(

)地(

)

(

)男(

)女

(

)頭(

)頸

(

)弟(

)兄

1．這道數(shù)學(xué)題他怎么也解不出來(lái)，急得他__________，像熱鍋上的螞蟻一樣。

2．同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)好消息都__________________。

6、寫(xiě)出下列甲骨文所對(duì)應(yīng)的漢字。

__________

⑵_________

⑶_________

⑷_________二、書(shū)寫(xiě)題7、請(qǐng)你從右邊兩副書(shū)法作品中選一張貼在教室里，并用楷體正確規(guī)范地寫(xiě)在田字格里

三、信息匹配8、比一比，選字組詞。

【遺

遣】(

)留

(

)還

(

)忘

派(

)

【祥

詳】(

)和

(

)細(xì)

安(

)

吉(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。A．我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。B．祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著?！娓赴盐医羞^(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。1．畫(huà)“﹏﹏”的句子中“樣樣都有”寫(xiě)出了昆蟲(chóng)的種類_________，由此我想到的四字詞語(yǔ)是_______________、_______________。

2．A段主要描寫(xiě)了園子里的昆蟲(chóng)，你從作者的描寫(xiě)中感受到了什么？

_____________________

3．B段寫(xiě)“我”和祖父在園子中__________，從___________，可以看出“我”其實(shí)不是在幫祖父干活，而是在__________。祖父看到“我”留著狗尾草，并沒(méi)有責(zé)備“我”，而是慢慢給“我”講狗尾草和谷穗的不同，可見(jiàn)祖父是一個(gè)_______________的人。

4．結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)下面文字時(shí)的內(nèi)心感受。

從前那后花園的主人，而今不見(jiàn)了。老主人死了，小主人逃荒去了。

那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

_____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、綜合實(shí)踐。

有這樣一個(gè)故事：古代的一位將軍，打仗總是輸。他在給皇上的戰(zhàn)表中用了“屢戰(zhàn)屢敗”一詞。軍師勸他改成“屢敗屢戰(zhàn)”，否則皇上定會(huì)降罪。他將改好的戰(zhàn)表呈了上，居然得到了皇上的嘉獎(jiǎng)。這是為什么？

______________________________11、句子練習(xí)。

1.難道我們的童年不是一首充滿幸福和歡樂(lè)的歌嗎?

(改成陳述句)

________________________________

2.我發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)

_______________________________

3.老師對(duì)我們說(shuō):“夢(mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀?！?改為轉(zhuǎn)述句)

_______________________________

4.同學(xué)