新湘教版九年級(jí)上美術(shù)教案2(瞬間的精彩)

3美術(shù)教案學(xué)科美術(shù)課題第二課《瞬間的精彩》第一課時(shí)教材（學(xué)生）分析教材選用反映生活中瞬間的攝影作品進(jìn)行導(dǎo)入，設(shè)置情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己生活的回憶。欣賞表現(xiàn)生活的雕塑和攝影作品，在欣賞過(guò)程中要求對(duì)觀察這些作品表現(xiàn)的題材、主題以及細(xì)節(jié)、環(huán)境的方法作出提示，為更加深入地進(jìn)行欣賞分析導(dǎo)向。隨著教學(xué)活動(dòng)的展開，熱點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向?qū)W生對(duì)自己生活的回憶。讓學(xué)生在回憶中消化和運(yùn)用所學(xué)的方法，使教學(xué)達(dá)到高潮。教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀）學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。認(rèn)識(shí)攝影反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的思想觀念和情感態(tài)度，懂得藝術(shù)作品的歷史價(jià)值。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)記錄自己或者周圍人們的生活，表達(dá)自己的情感。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生了解照相機(jī)的原理和功能。初步理解影像與感光膠片的關(guān)系，為拍出好照片打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步了解相機(jī)的結(jié)構(gòu)與其功能。拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：1．課件出示學(xué)生的生活照片，并說(shuō)一說(shuō)照片中的故事和情感。2．《大眼睛》現(xiàn)代解海龍攝影已成為現(xiàn)代人重要的文化活動(dòng)之一，在按下快門的一瞬間，卻灌注了攝影者的情感，體現(xiàn)了攝影者的知識(shí)和審美修養(yǎng)以及技術(shù)掌握程度。是攝影者的自我表達(dá)。這些都是攝影給我們帶來(lái)的美的回憶和感受。攝影一方面可以拍攝出圖畫式的照片，成為精美的藝術(shù)作品，另一方面它也是美術(shù)創(chuàng)作收集素材的一種手段。課件展示：課題《瞬間的精彩》二、新授：1、《大眼睛》解析：逆光經(jīng)過(guò)桌面反射到人物面部，突出了人物那雙渴望的大眼睛，攝影家成功的表現(xiàn)了這一瞬間。2、《巴黎穆夫塔爾街》卡蒂?！げ祭账桑ǚ▏?guó)）人物神態(tài)自然、真實(shí)，題材并不重大，卻是膾炙人口的名作，并成為紀(jì)實(shí)攝影的代表作品。3、《幸福》金云鐘照片的主人公是爺孫倆。老人是個(gè)農(nóng)民，跟隨兒子進(jìn)城后在附近做清潔工，孫子偶爾跑來(lái)與爺爺親熱，于是有了這溫馨的一幕。4、《白求恩大夫搶救傷病員》吳印咸記錄了白求恩在艱苦的條件下全神貫注工作的場(chǎng)景，人物的動(dòng)態(tài)，光影的層次感，慣常的視角，使觀者如身臨其境，感受到一種強(qiáng)大的精神力量?？偨Y(jié)：攝影時(shí)要善于捕捉精彩的瞬間。5、《林中》微小的變化會(huì)打破呆板。6、《嬉戲》動(dòng)勢(shì)的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng)，畫面會(huì)更加生動(dòng)。總結(jié)：優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活的一瞬間感動(dòng)，而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等，使作品具有一定形式的美感。三、思考練習(xí)：1、《山里的裁縫》你怎么理解這幅作品？在你的生活中有哪些類似的情景？2、說(shuō)說(shuō)兩幅作品給你的不同感受。3、用照相機(jī)模仿優(yōu)秀作品的手法拍攝生活的場(chǎng)景。四：總結(jié)：板書設(shè)計(jì)《瞬間的精彩》教學(xué)后記4美術(shù)教案學(xué)科美術(shù)課題第二課《瞬間的精彩》第二課時(shí)教材（學(xué)生）分析本課教學(xué)力求從欣賞、分析作品的學(xué)習(xí)活動(dòng)入手。引起學(xué)生對(duì)自身經(jīng)歷的回憶，激發(fā)他們對(duì)生活的熱情，并運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行表現(xiàn)，從而達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。學(xué)生的生活經(jīng)歷往往包含他們對(duì)社會(huì)生活最直接的感受。通過(guò)欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)生活的情感。教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀）學(xué)會(huì)關(guān)注生活，關(guān)愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受真、善、美的事物，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。認(rèn)識(shí)攝影反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出的思想觀念和情感態(tài)度，懂得藝術(shù)作品的歷史價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解影像與感光膠片的關(guān)系，為拍出好照片打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)拍攝好照片的要素及觀察發(fā)現(xiàn)美的能力。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、回顧上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課。1、攝影畫面要有形式美感。課件展示：優(yōu)秀的攝影作品不僅僅要抓住生活中瞬間“感動(dòng)”，而且要講究畫面的構(gòu)圖、光線、色彩等。欣賞：《林中》（攝影）現(xiàn)代黃建國(guó)。課件展示：《嬉戲》（攝影）現(xiàn)代李舸動(dòng)勢(shì)的沖突矛盾運(yùn)用得當(dāng)，畫面會(huì)更為生動(dòng)。二、新授：（一）構(gòu)圖要遵循的基本原則：1、選擇合適的角度和拍攝距離，使主體突出。2、畫面要簡(jiǎn)潔，要避開與主題無(wú)關(guān)的實(shí)物。3、充分利用背景和環(huán)境來(lái)突出主題。（二）欣賞作品1、《晨讀》（攝影）2022徐建這是典型的側(cè)光效果，畫面各部分關(guān)系的主次、節(jié)奏韻律都很講究。2、《海潮》（攝影）現(xiàn)代任國(guó)恩精彩源自那一瞬間點(diǎn)（海鳥）和線（海浪）的交集。順光下的海水湛藍(lán)湛藍(lán)，更給畫面增添了幾分精彩。注意：線的律動(dòng)；點(diǎn)的節(jié)奏；點(diǎn)線結(jié)合構(gòu)成畫面韻律體會(huì)。3、光線塑造形體的一般規(guī)律：順光：對(duì)象的體積減弱，比較平，畫面顯得柔和。側(cè)光：體積感強(qiáng)，畫面明暗對(duì)比強(qiáng)烈。逆光：對(duì)象細(xì)部被概括，輪廓得到強(qiáng)調(diào)。4、欣賞：《漂浮的樹》（攝影）1969杰里·尤爾斯曼（美國(guó)）以自然為主題，表現(xiàn)自然界的生長(zhǎng)和變化。攝影家運(yùn)用了暗房技術(shù)，只做了一幅有著奇幻色彩的作品。《升起的星球》（攝影）2011米哈伊爾·邦達(dá)（烏克蘭）數(shù)碼相機(jī)的特點(diǎn)是快速、成本低，所以人人都可以用數(shù)碼相機(jī)記錄自己精彩的生活瞬間，也可以運(yùn)用數(shù)碼技術(shù)將設(shè)想、構(gòu)圖、光線等定格在一時(shí)刻，“創(chuàng)造”精彩的瞬間?！懂吋铀鳌罚〝z影）1949