2019年人教pep版四年級(jí)英語下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案Unit1導(dǎo)學(xué)案(分課時(shí))

PEP四年級(jí)下冊(cè)英語Unit1Myschool導(dǎo)教案課題:ALet’slearnLet’sdo導(dǎo)教案（第一課時(shí)）一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1.可以簡(jiǎn)單介紹學(xué)校校舍散布狀況，如：Thisistheteachers’office.Thatismylibrary.2.能簡(jiǎn)單說出每個(gè)課室的不一樣功能，如：Gotothelibrary.Readabook.3.可以聽懂并回答一些相關(guān)學(xué)校建筑地點(diǎn)的問題，如：Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讓學(xué)生嫻熟掌握“Where’sthe?It’s.”的用法。三．自主預(yù)習(xí)1．依據(jù)音標(biāo)拼讀單詞。playgroundteacher’sofficegardenlibraryfirstfloorsecondfloor2．拼一拼，背一背?？陬^翻譯課文。4．聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)讀，看一看，比一比，誰讀得好。四．合作研究我能流暢朗誦“Let’slearn”和“Let’sdo”的對(duì)話。1)自由讀。2）小組長(zhǎng)或介紹優(yōu)異組員領(lǐng)讀。3）男女分組讀。4)組長(zhǎng)檢查讀。我會(huì)依據(jù)課文中內(nèi)容，設(shè)計(jì)新對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。五．講堂檢測(cè)（一）依據(jù)漢意寫出以下單詞講臺(tái)＿＿＿＿＿＿＿2.圖書室＿＿＿＿＿＿3.一樓＿＿＿＿二樓＿＿＿＿＿＿＿（二）短語搭配()1.Gototheteachers’office.A.Readabook.（）2.Gotothelibrary.B.Sayhello.()3.Gototheplayground.C.Watertheflowers.()4.Gotothegarden.D.Playfootball.六．學(xué)后反?。侯A(yù)習(xí)（無效有效高效）溝通（被動(dòng)踴躍主導(dǎo)）展現(xiàn)（聆聽參加出色）達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)完整達(dá)標(biāo)）1課題：ALet’stalk導(dǎo)教案（第二課時(shí)）一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能聽懂并回答一些問題，如：Isthistheteachers’office?Isthatthelibrary?Yes,itis./No,itisn’t.Where’stheteachers’office?It’sonthesecondfloor.2、this和that的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first,second的用法。二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握兩個(gè)要點(diǎn)句子的問答的正確書寫和靈巧運(yùn)用。三．自主預(yù)習(xí)自讀課文，圈出不理解的內(nèi)容（生生、師生解決）聽錄音，默讀課文。3．聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)讀，看一看，比一比，誰讀得好。四．合作研究我能流暢朗誦“Let’stalk”的對(duì)話。1)自由讀。2）小組長(zhǎng)或介紹優(yōu)異組員領(lǐng)讀。3）分角色表演對(duì)話。4)登臺(tái)展現(xiàn)。我會(huì)依據(jù)Let’stalk中課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)新對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。五．講堂檢測(cè)（一）問答搭配()1.Whereistheteachers’office?()2.Isthistheplayground?()3.Doyouhavealibrary?()4.Howmanydesksarethereinyourclassroom?()5.Look!Thisisourgarden.’sbeautiful.B.Yes,Ido.C.It’sonthefirstfloor.D.No,itisn’t.E.Therearethirty-five.(二)選詞填空1.＿＿＿bikeisgreen.＿＿＿likeitverymuch.(I／my)2.Thelibraryisonthe＿＿＿＿＿floor.(two／second)3.Hello!＿＿＿＿＿＿Amy.Who’sthat?(Iam／thisis)六．學(xué)后反?。侯A(yù)習(xí)（無效有效高效）溝通（被動(dòng)踴躍主導(dǎo)）展現(xiàn)2（聆聽參加出色）達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)完整達(dá)標(biāo)）課題：ALet’sspell導(dǎo)教案（第三課時(shí)）一．學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)字母組合er在單詞中的發(fā)音。會(huì)唱歌曲“Ourschool”。3.經(jīng)過對(duì)Storytime的學(xué)習(xí)，鋪墊新句型：Isthisthe,?Isthatthe,?二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)總結(jié)字母組合er的發(fā)音規(guī)則。三．自主預(yù)習(xí)1．聽錄音，讀一讀,并總結(jié)發(fā)音規(guī)則。watertigersistercomputerdinner聽錄音，學(xué)歌曲，比一比誰唱的好。3．聽錄音，跟讀故事，與小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)讀，看一看，比一比，誰讀得好。四．合作研究我能流暢朗誦“Let’sspell”的發(fā)音。自由讀。2）小組長(zhǎng)或介紹優(yōu)異組員領(lǐng)讀。組長(zhǎng)檢查。2.Read,underlineandsay.(課本第六頁)3.Look,listenandwrite.(課本第六頁)五．講堂檢測(cè)w（一）聽音增補(bǔ)單詞wat__tig__sist__comput__dinn__(二)．選擇正確答案1.Whereisthelibrary?---＿＿＿＿＿＿＿＿.A.It’’sontheonefloor.2.Thisisthe_______office.’3.Howmanystudentsarethereinyourclass?A.Thisway,please.B.Forty-one.4.Isthisyourbook?---＿＿＿＿＿＿＿.A.No,itis.B.Yes,itis.35.＿＿＿schoolisverybeautiful.＿＿＿liketogotoschool.A.I,IB.My,I六．學(xué)后反省預(yù)習(xí)（無效有效高效）溝通（被動(dòng)踴躍主導(dǎo)）展現(xiàn)（聆聽參加出色）達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)完整達(dá)標(biāo)）課題：BLet’slearn導(dǎo)教案（第四課時(shí)）一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1.聽、說、認(rèn)讀單詞computerroom,musicroom,artroom,playground,gym.并能在語境中適合運(yùn)用。2.靈巧運(yùn)用句型：This/Thatis...Doyouhave...?Yes,wedo.No,wedon’t.二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)讓學(xué)生嫻熟掌握“學(xué)習(xí)目標(biāo)2”句型的用法。三．自主預(yù)習(xí)1．依據(jù)音標(biāo)拼讀單詞。computerroommusicroomartroomplaygroundgym2．拼一拼，背一背。口頭翻譯課文4．聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)讀，看一看，比一比，誰讀得好。四．合作研究我能流暢朗誦“Let’slearn”的對(duì)話。1)自由讀。2）小組長(zhǎng)或介紹優(yōu)異組員領(lǐng)讀。3）男女分組讀。4)組長(zhǎng)檢查讀。我會(huì)依據(jù)課文中內(nèi)容，設(shè)計(jì)新對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。五．講堂檢測(cè)（一）依據(jù)漢意寫出以下單詞1.計(jì)算機(jī)房＿＿＿＿＿2.音樂教室＿＿＿＿3.美術(shù)教室＿＿＿4.操場(chǎng)＿＿＿＿＿＿＿體育館＿＿＿（二）好朋友，手牽手，連一連。1.DrawA.ontheplayground.2.ReadB.inthemusicroom.3.PlayC.inthelibrary.4.SingD.intheartroom.六．學(xué)后反?。侯A(yù)習(xí)（無效有效高效）溝通（被動(dòng)踴躍主導(dǎo)）展現(xiàn)4（聆聽參加出色）達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)完整達(dá)標(biāo)）課題：BLet’stalk導(dǎo)教案（第五課時(shí)）一．學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能聽懂并回答一些問題，如：Howmanystudentsarethereinyourclass?Forty-fivestudents.Doyouhavealibrary?Yes,wedo.Isthatthecomputerroom?No,itisn’’ssobig.二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)1要點(diǎn)句子的問答的正確書寫和靈巧運(yùn)用。三．自主預(yù)習(xí)自讀課文，圈出不理解的內(nèi)容（生生、師生解決）聽錄音，默讀課文。3．聽錄音，跟讀課文，與小組內(nèi)同學(xué)相互評(píng)讀，看一看，比一比，誰讀得好。四．合作研究我能流暢朗誦“Let’stalk”的對(duì)話。1)自由讀。2）小組長(zhǎng)或介紹優(yōu)異組員領(lǐng)讀。3）分角色表演對(duì)話。4)登臺(tái)展現(xiàn)。我會(huì)依據(jù)Let’stalk中課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)新對(duì)話，進(jìn)行練習(xí)。五．講堂檢測(cè)（一）我會(huì)在句子中挑犯錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）1.whereisthegym?ABC()2.It’sinthesecondfloor.ABC()3.Look!Thisaremyclassroom.ABC()4.Isthatyoupen?ABC()5.Howmuchapplesdoyouhave?ABC六．學(xué)后反?。侯A(yù)習(xí)（無效有效高效）溝通（被動(dòng)踴躍主導(dǎo)）展現(xiàn)（聆聽參加出色）達(dá)標(biāo)（不達(dá)標(biāo)基本達(dá)標(biāo)完整達(dá)標(biāo)）5課題：練一練（第六課時(shí)）一．我會(huì)選擇填空。（）1.Ourschoolhas＿＿＿artroom.()2.＿＿＿＿toourschool!()3.Isthatamap?--＿＿＿＿＿＿.Yes,itisn’t.B.No,itisn’t.＿,please.()5.Howmanybananasarethereonthetree?A.Forty-fiveB.Fourtyfive二．我會(huì)連詞成句。mythiscomputeris(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿isteachers’thethatoffice(?)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿waypleasethis(,)(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿gymweahavenew(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿flowerswaterthe(.)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿課題：Unit1Myschool練一練（第七課時(shí)）一．我會(huì)按要求寫句子。1.Isthistheteachers’office?(作一定回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.Ihaveanewbike.(變?yōu)橐话阋蓡柧?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.Themusicroomisonthefirstfloor.(對(duì)劃線部分發(fā)問)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿64.Thisisacomputer.(變?yōu)橐话阋蓡柧?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.Isthatanartroom?(作否認(rèn)回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿