主題班會“從小事做起以德律已”設計方案doc

主題班會“從小事做起，以德律已”設計方案主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是啊！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們第1頁/總合32頁以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力第2頁/總合32頁量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起！）五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境第3頁/總合32頁的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論。活動過程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是??！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題第4頁/總合32頁目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國第5頁/總合32頁民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪濉嘀魅渭恼Z：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就第6頁/總合32頁一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是啊！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應第7頁/總合32頁該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能第8頁/總合32頁講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪?、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個第9頁/總合32頁班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是啊！頭上第10頁/總合32頁有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會第11頁/總合32頁講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪?、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的第12頁/總合32頁真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令第13頁/總合32頁人深惡痛絕的一幕??！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是??！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一第14頁/總合32頁個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪?、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同第15頁/總合32頁學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人第16頁/總合32頁性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕??！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是?。☆^上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的第17頁/總合32頁見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪濉嘀魅渭恼Z：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比第18頁/總合32頁如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可第19頁/總合32頁愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕??！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是啊！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。第20頁/總合32頁主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起！）五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學第21頁/總合32頁們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持第22頁/總合32頁人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕??！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是?。☆^上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠第23頁/總合32頁提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？能否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做第24頁/總合32頁起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起?。┪濉嘀魅渭恼Z：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比方：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！主題班會"從小事做起，以德律已"設計方案課前準備：要修業(yè)生采集一些平常生活中缺少公德的案例和氣人好事，并在第25頁/總合32頁班會課上議論?；顒舆^程：一、創(chuàng)建情形，引入主題：（媒體協助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮品送給了我們祖國，圖中這兩只開朗可愛的棕熊就是棕熊大使的后代們。盡人皆知，動物是我們人類的朋友，但是，居然有人為了考證熊的嗅覺能否敏捷敏捷，毫無人性地用火堿、濃硫酸去傷害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，此外一只棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多么令人深惡痛絕的一幕?。〈蠹抑肋@事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉大海。主持人：是??！頭上有無數榮譽光環(huán)的劉大海居然做出這樣缺少公德的事情，這件事不得不惹起我們的沉思，為了不讓近似的悲劇再次發(fā)生，我們應該從此刻做起，從平常行為中做起，培育優(yōu)秀的公民道德，做到——以德律己。二、道德規(guī)范知多少：（媒體協助：顯現題目）學生活動：分四個組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)越組。三、文明，就差這一點主持人：也許我們以為某些事情已經是習以為常的，已經是視而不見了，甚至麻痹了。但是只需認真想一想，就會發(fā)現這些事里有著很多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！媒體協助：顯現幾幅發(fā)人沉思的漫繪圖片，指出社會上一些缺德的案例。學生活動：參與議論，聯系實質列舉我們生活中一些缺少公德的例子。四、我們怎么辦？主持人：文明一直是我們社會發(fā)展的主第26頁/總合32頁流。相信大家在平常也見過許多表現了我們優(yōu)秀道德素質的事情，下邊就請同學們踴躍講話，談談你見過的好人好事，也能夠提出你對道德方面某些事情的見解，或許談談你有何感覺，或許談談我們該怎么辦。學生活動：參加議論，踴躍講話。主持人：我們已經聽過了很多同學的出色講話，但是，老師們又是怎么看的呢？下邊就請老師們也從老師的角度發(fā)布一下你的見解吧！主持人邀請老師參加議論。主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件豐裕起來了。但是，你能否定為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不單吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？能否會講一口流暢的外語就能走向世界了呢？主持人：自然不是。一個穿洋裝卻隨處丟垃圾的人仍是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流暢外語卻道德敗壞的人依舊是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真實強盛，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有優(yōu)秀的思想道德素質。主持人：跟著國家的發(fā)展，社會對人材的要求也日趨提升。我們都希望為國家的興盛貢獻力量，但是僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們還要具備優(yōu)秀的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。主持人：俗語有云，一滴水能夠反應太陽的光芒。相同的，我們隨意的一句話、一個動作以致一個眼神，可能就在世界人民眼前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看破了這個民族的實質。我們要汲取劉大海事件中的教第27頁/總合32頁訓，努力提升我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上"加分數"的高素質人材。所以，同學們，讓我們從此刻做起，從身旁做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身旁小事做起！）五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）同學們，大家都列舉了一些平常生活中的缺少公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整齊，有一個寂靜的舒坦的歇息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和睦，大家都合作快樂；等等，這些都是平常生活中點點滴滴的小事，全部這些做法，看似簡單，但表現了道德建設的真理，就是從行為養(yǎng)成下手，公德自己其實不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，仿佛不過不足掛齒的小事，卻顯現著一個班、一個學校的學生的整體素質，顯現著一個城市市民的整體素質，顯現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的公民，就一定恪守社會公德，一定從身旁小事做起。養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、樂于助人、愛惜公物、保護環(huán)境的好公民，讓我們的社會更為和睦、更為漂亮。主持人：相信同學們已經發(fā)奮要做一個有道德、講文明的好公民、勤學生，那么，讓我們取出勇氣，隆重地許下誓言！身為一名福田中學的馬上畢業(yè)的中學生，相信我們今日的許諾，會成為我們平生的追求！做一個有理想、有道德的人，為福中增光，為母校添彩！第28頁/總合32頁主題班會"從小