2020北京匯文中學(xué)初三（上）期中化學(xué)（教師版）

28/282020北京匯文中學(xué)初三（上）期中化學(xué)一、選擇題1．（3分）有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象（圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線）中正確的是（）A． B． C． D．2．（3分）下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是（）A．①③屬于不同種元素 B．④屬于離子，離子符號(hào)為Mg2﹣ C．②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D．①④均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)3．（3分）對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ B．能表示一個(gè)分子的是①④⑥ C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 D．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子4．（3分）用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是（）A．點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞 B．用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C．不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好 D．若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果5．（3分）在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g100.34.82.8反應(yīng)后質(zhì)量/g3.2待測(cè)86.4A．待測(cè)值為0.6 B．此反應(yīng)可表示為：丙+丁→甲 C．反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為1：2 D．甲一定是化合物6．（3分）下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A．制CO2的藥品 B．發(fā)生裝置 C．收集裝置 D．比較CO2與空氣的密度7．（3分）河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑可以是活性炭 C．步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D．凈化后的水是純凈物8．（3分）某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（）A． B． C． D．9．（3分）中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干10．（3分）實(shí)驗(yàn)室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中，某同學(xué)誤把少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入b試管，下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的圖象，其中正確的是（）A． B． C． D．11．（3分）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2：7 B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C．丁一定是化合物 D．x的值是712．（3分）正確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)基本技能，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是（）A．用托盤天平稱取2.9gNaCl固體 B．用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水 C．在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水進(jìn)行加熱 D．用溫度計(jì)測(cè)得水溫為25.15℃13．（3分）根據(jù)這4種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法中正確的是（）A．它們都帶有電荷 B．它們表示同一種元素 C．它們核外電子排布相同 D．它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)14．（3分）”和“”表示兩種不同元素的原子，下列可能表示氧化物的是（）A． B． C． D．15．（3分）如圖是用燃磷法測(cè)定“空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（）A．裝置中的紅磷可以用鐵絲來(lái)代替 B．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，再觀察現(xiàn)象 C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 D．實(shí)驗(yàn)測(cè)定氧氣的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的16．（3分）下列是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．它們表示四種元素的不同粒子 B．②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O C．圖①表示的微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陽(yáng)離子 D．以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期17．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．取少量固體 B．塞緊橡皮塞 C．稱量固體 D．點(diǎn)燃酒精燈18．（3分）下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．鈣離子：Ca+2 B．2個(gè)氫原子：H2 C．氧化鈉中氧元素化合價(jià)Na2 D．3個(gè)氯分子：3Cl219．（3分）下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（）A．磷元素：Pt B．鉀離子：K2+ C．高錳酸鉀：K2MnO4 D．5個(gè)氮原子：5N20．（3分）中華傳統(tǒng)文化博大精深，下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是（）A．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C．爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉 D．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑二、實(shí)驗(yàn)題21．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，按要求回答下列問題：（1）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣。A、有氣泡冒出B、水不斷流入①中C、②中液面不下降（2）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，當(dāng)觀察到C處的石灰水變渾濁時(shí)，則C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；裝置B處能觀察到的現(xiàn)象是（填序號(hào)）。A、只有氣泡出現(xiàn)B、有氣泡出現(xiàn)，液體逐漸變紅D、有氣泡出現(xiàn)，液體變成藍(lán)色C、有氣泡出現(xiàn)，液體變紅后又變成無(wú)色（3）關(guān)閉活塞M，打開活塞N，用A、D、E、F制取純凈、干燥的CO2氣體，裝置D是為了除去氣體中的HCl氣體，推測(cè)裝置E中盛裝濃硫酸的目的是（填序號(hào)，下同）；當(dāng)觀察到，說(shuō)明F中已收集滿CO2氣體。A、得到更多的CO2B、收集氣體C、除去CO2中的水蒸氣D、裝置G中兩只蠟燭同時(shí)熄滅E、裝置G中的蠟燭熄滅，并且矮的先熄滅F、裝置G中的蠟燭熄滅，并且高的先熄滅（4）小明用如圖2所示裝置收集并測(cè)定碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2的體圖示中加入少量植物油的目的是。A、隔絕氧氣B、降溫C、防止二氧化碳和水接觸而消耗（5）實(shí)驗(yàn)室某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，請(qǐng)通過計(jì)算判斷該物質(zhì)的元素組成。A、一定含有碳、硫、氧三種元素B、只有碳、硫元素C、含碳、硫元素，可能有氧元素D、該物質(zhì)中碳、硫元素質(zhì)量比為3：1622．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）如果用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集干燥的氧氣，請(qǐng)回答：①裝置A中所標(biāo)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是：。②所選儀器的連接順序?yàn)椋ㄌ顚憙x器序號(hào)字母）③生成氧氣的時(shí)候，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）如果用石灰石和稀鹽酸制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，某實(shí)驗(yàn)小組所選用裝置的連接順序?yàn)锳→E→D→C，請(qǐng)回答：①寫出制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)反應(yīng)方程式。②裝置D的作用是。③若將二氧化碳?xì)怏w通入裝置F，觀察到的現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。23．用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。內(nèi)容步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液，燃燒匙中放入木炭點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是。（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是。24．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中了解到，CO、H2、C都是具有還原性的物質(zhì)，在一定條件下能還原氧化鐵或氧化銅等物質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，全班同學(xué)分成了三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（一）甲組同學(xué)對(duì)煉鐵產(chǎn)生了興趣，他們所用的藥品和裝置如圖1所示（雜質(zhì)不參與任何反應(yīng)）。請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是，再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一會(huì)CO，作用是。（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為，A裝置中反應(yīng)的方程式為。（3）停止加熱后，還要再通一會(huì)兒CO，除了將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中，另一個(gè)作用是。（4）若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是。（5）若反應(yīng)過程中裝置A固體質(zhì)量的變化情況如圖2所示，則所取氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量為g。（二）乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3所示的裝置，測(cè)定水的組成（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，已知濃硫酸具有吸水性，假定A、C裝置能完全吸收相應(yīng)的物質(zhì)）。反應(yīng)后測(cè)得B中玻璃管（含藥品）質(zhì)量減少ag，C中洗氣瓶（含藥品）質(zhì)量增加bg．請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）請(qǐng)用含a、b的式子表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為。（2）下列因素中，對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響的是（填序號(hào)）。A．玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng)B．缺少A裝置C．氧化鐵不干燥D．有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵（三）丙組同學(xué)利用如圖4所示的裝置進(jìn)行了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)探究，并利用鐵絲網(wǎng)罩集中火力，以獲得反應(yīng)所需的高溫?！咎岢鰡栴}】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？【提出猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變，產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③?！驹O(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下：稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差試管+固體混合物M1M2△m1即（M1﹣M2）燒杯+澄清石灰水M3M4△m2即（M4﹣M3）（1）若△m2＝0，說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，則猜想成立。（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1△m2（填“＞”、“＜”或“＝”）?！緦?shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表：稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差試管+固體混合物69.8g65.4g△m1燒杯+澄清石灰水118.8g122.6g△m2用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想成立。根據(jù)這個(gè)結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是?！痉此寂c評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致，你覺得可能原因是（填序號(hào)）。A．裝置漏氣B．生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了COC．裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收25．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)I中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中能證明空氣中O2的含量的現(xiàn)象是。（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中木炭表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)為。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，先給a、c兩支相同的大試管中充滿紅棕色的NO2氣體，然后分別向a、c兩支試管中加入質(zhì)量相等的足量的石墨和活性炭，塞緊膠塞，經(jīng)過一段時(shí)間后，打開彈簧夾，所觀察到的現(xiàn)象是a試管中，c試管中。26．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號(hào)儀器名稱：①，②；（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是時(shí)。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是（用化學(xué)方程式表示）。（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是（從A﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→（用端口字母表示）。（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH（填“＞”、“＜”或“＝”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為（用化學(xué)方程式表示）。27．用如圖所示裝置，在常溫下，分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．內(nèi)容步驟【實(shí)驗(yàn)1】研究燃燒條件【實(shí)驗(yàn)2】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液（能吸收CO2），燃燒匙中放入木炭點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，原因分別是、；推入H2O2溶液打開止水夾，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是．（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是．（4）下面是一些常用的滅火方法的事例：①熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；②熄滅燃?xì)庠罨鹧鏁r(shí)，關(guān)閉閥門；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④森林著火時(shí)，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火．請(qǐng)你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)包括事例（填序號(hào)）28．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證性質(zhì)的裝置。結(jié)合圖示回答下列問題：（1）二氧化碳制取和性質(zhì)驗(yàn)證。①寫出圖B中儀器Ⅰ、圖D中儀器Ⅱ的名稱：、。②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用A裝置制取二氧化碳，收集氣體時(shí)，集氣瓶中導(dǎo)氣管口應(yīng)處的位置是（填“a”或“b”）；若用H裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從（“c”或“d”）端通入；A裝置不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止，應(yīng)選用的裝置（填裝置字母序號(hào)）。③圖1實(shí)驗(yàn)中，將長(zhǎng)短兩只蠟燭固定在燒杯中并點(diǎn)燃，然后向燒杯中放入干冰，觀察到長(zhǎng)蠟燭繼續(xù)燃燒，短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅，短蠟燭熄滅的原因是；向燒杯中繼續(xù)加入干冰，蠟燭仍然不熄滅，這一現(xiàn)象反映了二氧化碳具有的性質(zhì)是。（2）實(shí)驗(yàn)室中制取并收集氨氣。資料：通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，比空氣密度小，極易溶于水。氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法是：用氯化銨和熱石灰兩種固體藥品，經(jīng)均勻混合后裝入試管中，加熱產(chǎn)生氨氣。①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是（填裝置字母序號(hào)，下同），選用的收集裝置是。②實(shí)驗(yàn)室制取氣體，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品。③加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是。

2020北京匯文中學(xué)初三（上）期中化學(xué)參考答案一、選擇題1．【分析】催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后反應(yīng)速率加快；加了二氧化錳的氯酸鉀，反應(yīng)速率快；兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等，產(chǎn)生的氧氣相等，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓捍呋瘎┦侵冈诨瘜W(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。兩份氯酸鉀的質(zhì)量相等，催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故產(chǎn)生的氧氣相等。同時(shí)放在兩只試管內(nèi)加熱，加熱一段時(shí)間才能產(chǎn)生氧氣，a所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的b所需溫度較低，反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少。觀察圖象，D符合變化過程。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】A、依據(jù)同種元素質(zhì)子數(shù)相同分析判斷；B、依據(jù)離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等以及離子符號(hào)的書寫要求分析判斷；C、依據(jù)元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切分析解決；D、根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素，故A錯(cuò)誤；B、由于離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等，而④中質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多2是鎂離子，其符號(hào)應(yīng)該是Mg2+，故B錯(cuò)誤；C、因?yàn)樵氐男再|(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，②③的最外層電子數(shù)分別是1、7，故性質(zhì)不會(huì)相似，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而①④的最外層電子數(shù)都是8，是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。3．【分析】A、金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字?；衔锘瘜W(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。C、根據(jù)②Fe2+、⑤Fe3+分別是1個(gè)鐵原子失去2個(gè)、3個(gè)電子得到的，進(jìn)行分析判斷。D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目?！窘獯稹拷猓篈、③Cu、④P2O5、⑥NaCl分別是銅、五氧化二磷、氯化鈉的化學(xué)式，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；④P2O5可表示1個(gè)五氧化二磷分子，①H可表示1個(gè)氫原子，⑥NaCl是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、②Fe2+、⑤Fe3+分別是1個(gè)鐵原子失去2個(gè)、3個(gè)電子得到的，②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，④中的數(shù)字“5”表示1個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等?！窘獯稹拷猓篈．點(diǎn)燃白磷后快速將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞，以防止空氣受熱膨脹逸出造成較大誤差，故錯(cuò)誤；B．鐵絲在空氣中不能燃燒，所以不能用鐵絲來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣含量，故錯(cuò)誤；C．不打開瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，整個(gè)裝置是密封的，實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好，故正確；D．磷燃燒時(shí)放熱，如果沒有夾緊止水夾，實(shí)驗(yàn)中會(huì)逸出了一部分氣體，最終進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水增多使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的液體體積的大，使測(cè)量結(jié)果偏大，故錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣含量的探究，選擇藥品時(shí)要注意：空氣中的氧氣要充分消耗掉，而又不能加入新的氣體。因此應(yīng)該考慮用紅磷、白磷、銅絲等，他們與氧氣反應(yīng)生成物是固體，幾乎不占空間。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中。5．【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓河杀碇袛?shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了10g﹣3.2g＝6.8g，故是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為6.8g；同理可以確定丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為8g﹣4.8g＝3.2g；丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為6.4g﹣2.8g＝3.6g；由質(zhì)量守恒定律，乙的質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故待測(cè)的數(shù)值為0.3g。A、待測(cè)值為0.3，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、反應(yīng)中甲和丁變化的質(zhì)量比為6.8g：3.6g≠1：2，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲，生成物是丙和丁，屬于分解反應(yīng)，甲是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，一定是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。6．【分析】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件選擇發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度、水溶性選擇收集裝置，根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹！窘獯稹拷猓篈．實(shí)驗(yàn)室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，故A錯(cuò)誤；B..實(shí)驗(yàn)室常用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加熱，可選該裝置作為發(fā)生裝置，故B正確；C．二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故C正確；D．下面的蠟燭先滅，上面的蠟燭后滅，可以得出二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒的結(jié)論，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道考查二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)的試題，難度不大，熟記相關(guān)知識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)；活性炭具有吸附性；液氯能殺菌；純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確；C、液氯能殺菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確；D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。8．【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。【解答】解：A．硝酸銅中，銅元素顯+2價(jià)，硝酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為Cu（NO3）2，故正確。B．氯化鐵中，鐵元素顯+3價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：FeCl3，故錯(cuò)誤；C．氫氧化鉀中，鉀元素顯+1價(jià)，氫氧根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：KOH，故正確；D．氧化鋁中，鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3，故正確；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。9．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，只是光的折射現(xiàn)象，水的流動(dòng)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B、燃放煙花爆竹生成二氧化碳等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，把含著氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。如果從分子的角度看（針對(duì)由分子構(gòu)成物質(zhì)而言），在物理變化中原物質(zhì)分子沒有變，改變的是分子之間的間隔，在化學(xué)變化中，原物質(zhì)的分子變成了其他分子或微粒。10．【分析】催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后反應(yīng)速率加快；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓捍呋瘎┦侵冈诨瘜W(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加。質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀a和b，b中再加入少量高錳酸鉀；將藥品分別加熱到完全，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故b產(chǎn)生的氧氣比a多，且生成的二氧化錳加快了氯酸鉀的分解速率，所以反應(yīng)時(shí)間短；且均需要加熱一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣，觀察圖象，C符合變化過程。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵。11．【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓河蓤D中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了14g﹣2g＝12g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g﹣5g＝31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g。A、參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g＝12：19，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，丁是化合反應(yīng)的生成物，一定是化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g﹣12g＝19g，故X的數(shù)值為26g﹣19g＝7g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律。12．【分析】A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g．B、根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．D、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．【解答】解：A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤天平稱取2.9gNaCl固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。B、10mL量筒的精確度為0.1mL，可用10mL量筒量取8.3mL蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。C、給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的，在10mL試管中倒入約3mL蒸餾水，沒有超過試管容積的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。D、溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃，溫度計(jì)無(wú)法測(cè)得水溫為25.15℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．13．【分析】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析微粒所帶的電荷數(shù)；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；進(jìn)行解答．【解答】解：A、在第二個(gè)和第四個(gè)微粒中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，呈中性，而其它兩個(gè)都帶有電荷，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，由于微粒的質(zhì)子數(shù)不同，不可能屬于同一種元素，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、核外電子排布相同應(yīng)該是電子層數(shù)和每一層上的電子數(shù)也相同，可以看出前三種微粒的核外電子排布是相同的，最后一個(gè)多了一個(gè)電子層，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、根據(jù)通常認(rèn)為最外層有8個(gè)電子（最外層是第一電子層時(shí)有2個(gè)電子）的結(jié)構(gòu)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，可知它們都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故D說(shuō)法正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．14．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、圖A表示由分子構(gòu)成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、圖B表示由原子構(gòu)成的單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、圖C由兩種物質(zhì)組成的混合物，故C錯(cuò)誤；D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；圖D可能表示氧化物；故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。15．【分析】測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量。因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等?！窘獯稹拷猓篈．鐵絲在空氣中不燃燒，所以不能用鐵絲來(lái)代替紅磷，故錯(cuò)誤；B．紅磷熄滅后，要等到裝置冷卻大室溫再打開彈簧夾，讀數(shù)，否則造成測(cè)定結(jié)果偏小，故正確；C．紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，所以觀察到產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故錯(cuò)誤；D．通過此實(shí)驗(yàn)可知空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一，故錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是近幾年中考的重點(diǎn)之一，要好好把握。16．【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4，易失去最外層電子形成陽(yáng)離子；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，以上微粒分別屬于三種元素，故錯(cuò)誤；B、②是陽(yáng)離子，化合價(jià)為﹣2價(jià)，④是鈉離子，化合價(jià)為+1價(jià)，②④形成化合物的化學(xué)式為Na2O，故正確；C、圖①表示的微粒最外層電子數(shù)為6，大于4各，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子變成陰離子，故錯(cuò)誤；D、電子層數(shù)決定周期數(shù)，以上微粒結(jié)構(gòu)示意圖中①②③位于第二周期，④位于第三周期，故錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖含義的理解及解題中應(yīng)用的能力，難度較小。17．【分析】A、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”?！窘獯稹拷猓篈、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。18．【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】解：A、鈣離子表示為Ca2+，錯(cuò)誤；B、2個(gè)氫原子表示為2H，錯(cuò)誤；C、氧化鈉中氧元素化合價(jià)為﹣2價(jià)，應(yīng)該是符號(hào)在前，數(shù)字在后，錯(cuò)誤；D、3個(gè)氯分子表示為3Cl2，正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。19．【分析】A、書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。C、高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，高錳酸根顯﹣1價(jià)，寫出其化學(xué)式即可。D、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。【解答】解：A、書寫元素符號(hào)注意“一大二小”，磷的元素符號(hào)是P，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。鉀離子可表示為：K+，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。C、高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià)，高錳酸根顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為KMnO4，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫錯(cuò)誤。D、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)氮原子表示為：5N，故選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)書寫正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。20．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、爆竹聲中過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、增火燃回春浩浩過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、烈火焚燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。二、實(shí)驗(yàn)題21．【分析】（1）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有液體滴下，的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣；（2）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析；（3）裝置E中盛裝濃硫酸用于出去CO2氣體中的水分；當(dāng)觀察到：G裝置中矮的蠟燭熄滅說(shuō)明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w；（4）若用圖2的裝置測(cè)量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶?jī)?nèi)的水面上放一層植物油，其目的是：防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)；（5）通過計(jì)算可以判斷物質(zhì)的元素組成?！窘獯稹拷猓海?）在檢查裝置A的氣密性操作時(shí)，當(dāng)關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水，觀察到長(zhǎng)頸漏斗中有液體流下，的現(xiàn)象，說(shuō)明裝置漏氣；故答案為：B；（2）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，B中有氣泡冒出，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色；故填：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；B；（3）濃硫酸具有吸水性，所以裝置E中盛裝濃硫酸用于除去CO2氣體中的水分；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，當(dāng)觀察到G裝置中矮的蠟燭熄滅說(shuō)明F中已收滿二氧化碳?xì)怏w；故答案為：C；E；（4）若用圖2的裝置測(cè)量生成CO2氣體的體積，需在集氣瓶?jī)?nèi)的水面上放一層植物油，其目的是：防止二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)；故填：C；（5）某物質(zhì)4.8g在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含有碳元素與硫元素；其中，硫元素的質(zhì)量為：6.4g×＝3.2g，碳元素的質(zhì)量為：2.2g×＝0.6g，因?yàn)椋?.2g+0.6g＜4.8g，所以該物質(zhì)中還一定含有氧元素，其中碳、硫元素質(zhì)量比為：0.6g：3.2g＝3：16。故填：AD?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、二氧化碳的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。22．【分析】（1）①熟記儀器的名稱；②根據(jù)氧氣的制備、干燥與收集方法來(lái)分析；③根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析。（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理來(lái)分析；②根據(jù)濃硫酸的吸水性來(lái)分析；③根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）①裝置A中所標(biāo)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是分液漏斗；故填：分液漏斗；②該反應(yīng)屬于固液常溫型，選擇裝置A來(lái)制取，用盛有濃硫酸的裝置D對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，最后用向上排空氣法來(lái)收集較為干燥的氧氣；故填：A→D→C；③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水；故填：2H2O22H2O+O2↑；（2）①石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；②濃硫酸具有吸水性，可以除去二氧化碳中混有的水蒸氣，故填：干燥二氧化碳；③二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以觀察到澄清的石灰水變渾濁；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。【點(diǎn)評(píng)】明確發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇，并掌握制取氣體的反應(yīng)原理、二氧化碳的性質(zhì)即可順利解答此題。23．【分析】（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)生成水和氧氣；（2）根據(jù)燃燒的條件分析；燃燒的條件是：物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；（3）根據(jù)信息：推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，分析解答?！窘獯稹拷猓海?）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)生成水和氧氣，反應(yīng)的方程式是：2H2O22H2O+O2↑；（2）根據(jù)燃燒的條件可知，燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)，燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸；推入H2O2溶液后，生成氧氣，氧氣通過導(dǎo)管進(jìn)入燒杯，所以觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出；（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃；木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是，先增大后減小，因?yàn)樯a(chǎn)的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了，當(dāng)最后內(nèi)外壓強(qiáng)一致后，達(dá)到平衡，因此恢復(fù)至常壓。故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)，燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸；導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；（3）助燃性；先增大后減小，最后恢復(fù)至常壓?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、壓強(qiáng)的變化等知識(shí)，有一定的難度。24．【分析】一氧化碳和空氣混合達(dá)到爆炸極限，遇明火或加熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸；高溫條件下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和碳的氧化物；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣測(cè)定和水；一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境?！窘獯稹拷猓海ㄒ唬?）組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性，再裝入藥品。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通一會(huì)CO，作用是排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸。故填：檢查裝置氣密性；排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸。（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，玻璃管A中出現(xiàn)的主要現(xiàn)象為紅棕色固體變黑色，裝置中氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。故填：紅棕色固體變黑色；3CO+Fe2O32Fe+3CO2。（3）停止加熱后，還要再通一會(huì)兒CO，除了將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中，另一個(gè)作用是防止液體倒吸炸裂玻璃管，防止鐵被氧化。故填：防止液體倒吸炸裂玻璃管，防止鐵被氧化。（4）若將B裝置改成C虛線方框內(nèi)裝置，則該裝置還起到的作用是收集一氧化碳。故填：一氧化碳。（5）設(shè)氧化鐵質(zhì)量為x，3CO+Fe2O32Fe+3CO2，固體質(zhì)量差160112160﹣112＝48x13.6g﹣11.2g＝2.4g＝，x＝8g，故填：8。（二）（1）反應(yīng)后測(cè)得B中玻璃管（含藥品）質(zhì)量減少ag，說(shuō)明生成的水中氧元素質(zhì)量是ag，C中洗氣瓶（含藥品）質(zhì)量增加bg，說(shuō)明生成了bg水，水中氫、氧元素的質(zhì)量比為：（bg﹣ag）：ag＝（b﹣a）：a。故填：（b﹣a）：a。（2）A．玻璃管中的氧化鐵沒有完全反應(yīng)，不影響生成水的質(zhì)量和減少的氧元素質(zhì)量比，對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響；B．缺少A裝置，導(dǎo)致測(cè)定生成水的質(zhì)量偏大，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；C．氧化鐵不干燥，導(dǎo)致測(cè)定生成水的質(zhì)量偏大，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；D．有部分氧化鐵被還原成了四氧化三鐵，不影響生成水的質(zhì)量和減少的氧元素質(zhì)量比，對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響。故填：AD。（三）【提出猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素組成不變，產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO；②CO2；③CO、CO2。故填：CO、CO2?！驹O(shè)計(jì)方案】（1）若△m2＝0，說(shuō)明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不能被澄清石灰水吸收，即沒有生成二氧化碳，則猜想①成立。故填：①。（2）若猜想②正確，理論上△m1與△m2的關(guān)系是：△m1＝△m2，這是因?yàn)椋骸鱩1是生成二氧化碳的質(zhì)量，△m2是吸收的二氧化碳的質(zhì)量。故填：＝。【實(shí)驗(yàn)并記錄】用表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，：△m1≠△m2，并且△m2≠0，應(yīng)該是猜想③成立；根據(jù)這個(gè)結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)裝置的缺陷是沒有處理尾氣。故填：③；沒有處理尾氣。【反思與評(píng)價(jià)】木炭還原氧化銅產(chǎn)生CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO2↑；本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料顯示不一致，你覺得可能原因是裝置漏氣，生成的CO2部分與過量的C反應(yīng)生成了CO，裝置內(nèi)還殘留有CO2氣體未被吸收。故填：2CuO+C2Cu+CO2↑；ABC?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。25．【分析】（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理、測(cè)定空氣中氧氣含量的方法來(lái)分析；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；（3）根據(jù)活性炭的吸附性來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；紅磷燃燒熄滅后，裝置冷卻至室溫，液面上升至刻度1處，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的，能證明空氣中O2的含量；故填：4P+5O22P2O5；液面最終上升至1處；（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到黑色粉末慢慢變成紅色，這是碳奪取了氧化銅中的氧元素，將其轉(zhuǎn)化為銅，同時(shí)生成了二氧化碳，在反應(yīng)中碳做還原劑，具有還原性；故填：還原性；（3）因?yàn)榛钚蕴烤哂休^強(qiáng)的吸附性，而石墨沒有吸附性，所以c試管中的顏色消失，當(dāng)活性炭吸附NO2后，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開彈簧夾，大氣壓將水壓入c試管，而a無(wú)明顯變化。故填：無(wú)明顯變化；顏色消失?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了測(cè)定空氣中氧氣含量的方法、碳單質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，難度適中。26．【分析】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷；（2）根據(jù)A裝置的特點(diǎn)分析制取氧氣的方法；根據(jù)排水法收集氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)二氧化硫有毒，易污染空氣分析；（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。當(dāng)固液在常溫下反應(yīng)時(shí)，用B裝置；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性；根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來(lái)選擇順序；（4）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析。【解答】（1）根據(jù)常用儀器的名稱和用途判斷可知①是鐵架臺(tái)，②是長(zhǎng)頸漏斗；故答案為：鐵架臺(tái)；長(zhǎng)頸漏斗；（2）A裝置適用于加熱固體制取氣體，且試管口無(wú)棉花，說(shuō)明是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，方程式是：2KClO32KCl+3O2↑；當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集氧氣；二氧化硫有毒，易污染空氣，氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出；吸收二氧化硫，防止造成空氣污染；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，不需加熱，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣