幼兒園戶外自主活動(dòng)方案

幼兒園戶外自主活動(dòng)方案為了保證事情或工作能夠有誤展開，就須要我們事先制定方案，方案就是綜合考量事情或問(wèn)題有關(guān)的因素后所制訂的書面計(jì)劃。那么方案必須怎么制訂才最合適呢?下面就是由小編給大家增添的幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案5篇，使我們一起來(lái)看一看!幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案1一、活動(dòng)背景體育活動(dòng)就是幼兒園身心健康教育的關(guān)鍵組成部分，它就是通過(guò)教師存有目的、存有計(jì)劃的制訂體育活動(dòng)方案，積極開展合乎幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)，以期發(fā)展幼兒的走、走、彈跳、丟擲等基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能?！渡虾Ｊ袑W(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動(dòng)必須特別強(qiáng)調(diào)培育幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，必須在獨(dú)立自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，累積運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快感;特別強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的進(jìn)一步增強(qiáng)和綜合能力的培育?；谶@樣的重新認(rèn)識(shí)，我們把對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)興趣培育、較好性格培育、獨(dú)立自主精神的培育視作培育幼兒較好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)?！蹦敲锤鶕?jù)我園前期的小中班年級(jí)組內(nèi)的混班區(qū)域活動(dòng)和小班的班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，計(jì)劃實(shí)行全園性、全員性的混齡戶外體育活動(dòng)，把大中小相同年齡階段的幼兒放到同一個(gè)空間內(nèi)通過(guò)“大帶小、大阿芒塔”的活動(dòng)方式使幼兒彼此間相互交流、協(xié)作、示范點(diǎn)、惡搞、自學(xué)，獨(dú)立自主地展開各種體育運(yùn)動(dòng)和游戲。這種異齡幼兒間的互動(dòng)協(xié)作運(yùn)動(dòng)與協(xié)同游戲的方式能滿足用戶幼兒與相同年齡同伴相處的須要，不斷擴(kuò)大幼兒的接觸面，有助于培育幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力，并推動(dòng)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為構(gòu)成積極主動(dòng)身心健康的身體與個(gè)性打下了較好的基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、【幼兒】：?jiǎn)酒疬\(yùn)動(dòng)的興趣，不好運(yùn)動(dòng)，敢于運(yùn)動(dòng)，可以運(yùn)動(dòng);培養(yǎng)較好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，存有身心健康的體魄和個(gè)性。2、【教師】：更新體育課程觀念和教育犯罪行為，創(chuàng)設(shè)歡樂(lè)運(yùn)動(dòng)的環(huán)境，自己可以玩玩，能帶孩子更好地玩，從而創(chuàng)建較好的師幼互動(dòng)，穿針引線幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)。3、【園所】：促進(jìn)教師的專業(yè)蛻變，以多樣有效率的案例研究健全園所情境化體育課程理念，催生幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、運(yùn)動(dòng)環(huán)境：利用幼兒園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域(走廊、樓梯等)等合理布局，順利完成幼兒園混齡運(yùn)動(dòng)區(qū)域的場(chǎng)地設(shè)置圖。此外活動(dòng)的時(shí)間精心安排，音樂(lè)的調(diào)整等。2、運(yùn)動(dòng)器材：包含器材的訂貨購(gòu)置，看管整理，放置采用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明確。3、人員精心安排：運(yùn)動(dòng)器材的管理人員、值班人員精心安排，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的負(fù)責(zé)管理教師的精心安排，輪休制度等。4、理論自學(xué)：體育學(xué)科組有關(guān)科學(xué)知識(shí)理論的表達(dá)和集體自學(xué)。5、準(zhǔn)備工作適應(yīng)環(huán)境：幼兒、教師、生活老師的場(chǎng)地適應(yīng)環(huán)境，活動(dòng)形式的適應(yīng)環(huán)境。為期兩周的適應(yīng)環(huán)境調(diào)整。四、注意事項(xiàng)五一長(zhǎng)假之后，我們將展開全園的戶外活動(dòng)混齡運(yùn)動(dòng)模式。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一次代萊嘗試，混齡運(yùn)動(dòng)模式的積極探索須要大家的共同參予和積極支持，也須要大家搞好充份的準(zhǔn)備工作。現(xiàn)將具體內(nèi)容的準(zhǔn)備工作事項(xiàng)知會(huì)如下：(一)混齡時(shí)間(特別注意：五一過(guò)后推行“夏季時(shí)間作息表中”)20--年5月3日已經(jīng)開始每天早晨8：00——9：00(二)前期準(zhǔn)備工作1、教師準(zhǔn)備工作(1)搞好思想準(zhǔn)備工作工作?；忑g運(yùn)動(dòng)模式后，對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這須要教師搞好充份地思想準(zhǔn)備工作工作。(2)充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，搞好本職工作。我們可以將老師們分配至發(fā)展幼兒各種運(yùn)動(dòng)技能的區(qū)域中回去，相同年齡段的教師須要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適宜幼兒發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，推動(dòng)幼兒的發(fā)展。(3)最出色就是能將自己所在區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容展開直觀的剖析，努力做到心中有數(shù)，從而并使我們的活動(dòng)積極開展的更有意義和價(jià)值。(4)在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，必須更加著重保教融合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，必須更加高度關(guān)注至本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動(dòng)情況，及時(shí)展開保教工作。(5)及時(shí)高度關(guān)注部分游離的幼兒，或者須要協(xié)助的孩子，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，搞幼兒最出色的鼓勵(lì)著、合作者與支持者。(6)搞好對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的宣傳鼓勵(lì)工作以及幼兒在混齡活動(dòng)時(shí)的安全工作的鼓勵(lì)，使孩子搞好充份的準(zhǔn)備工作。2、孩子準(zhǔn)備工作(1)心智層面。介紹混齡運(yùn)動(dòng)模式的真正含義，搞好充份的準(zhǔn)備工作。例如：教師可以展開多方面的宣傳，使孩子真正地介紹混齡運(yùn)動(dòng)的含義——可以自行地挑選自己討厭的游戲內(nèi)容，獨(dú)立自主游戲，而不是直觀的機(jī)械被動(dòng)拒絕接受。曉得混齡運(yùn)動(dòng)中各個(gè)區(qū)域游戲的活動(dòng)內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很介紹，所以須要教師，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒展開深入細(xì)致地探討，使幼兒自己制訂本區(qū)域的游戲規(guī)則，使幼兒真正地認(rèn)知并拒絕接受。自己能曉得冷了穿著脫衣服;流汗沙托梅毛巾等。(2)犯罪行為方面早晨來(lái)園后能夠先找出自己本班教師招呼，使本班教師曉得自己已經(jīng)去幼兒園了。對(duì)于小年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)：必須充分發(fā)揮小哥哥大姐姐的促進(jìn)作用，在活動(dòng)過(guò)程中弘揚(yáng)“大帶小”的理念，提升幼兒的社會(huì)性相處的能力。能嚴(yán)苛地嚴(yán)格遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具備較好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識(shí)。能協(xié)助該區(qū)域內(nèi)的教師安頓器材，并及時(shí)地將器材送來(lái)回家。確保器材的有序。在活動(dòng)過(guò)程中，能自己穿脫衣服;自己擦拭毛巾;遇到困難時(shí)能曉得懇請(qǐng)老師幫。在活動(dòng)過(guò)程中，必須學(xué)會(huì)維護(hù)自己的安全，同時(shí)也必須特別注意維護(hù)同伴的安全。3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備工作(1)明晰混齡運(yùn)動(dòng)的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00。(2)所搞的準(zhǔn)備工作：早晨來(lái)園后，先將孩子送至教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶回樓下，由幼兒自己去找本班級(jí)的老師，與老師踢過(guò)打招呼之后，自行挑選自己討厭的游戲內(nèi)容?！獮榱舜_保幼兒游戲的有序性，家長(zhǎng)懇請(qǐng)從規(guī)定的家長(zhǎng)地下通道中走到。家長(zhǎng)必須跟幼兒講清楚規(guī)則與建議，注意安全。給幼兒準(zhǔn)備工作一條墊背巾。便利幼兒運(yùn)動(dòng)后示意，同時(shí)，最出色能在毛巾上貼上自己的姓名和班級(jí)。4、器材準(zhǔn)備工作(1)該區(qū)域內(nèi)的教師，能根據(jù)自己創(chuàng)設(shè)的游戲內(nèi)容展開器材的裝配，最出色就是能提早將所須要器材知會(huì)大家，確保器材的有序采用。避免器材紛亂的局面。(2)區(qū)域內(nèi)的教師，必須鼓勵(lì)幼兒淪為器材的使用者與共同管理者，鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地將器材送來(lái)回家，構(gòu)成較好的行為習(xí)慣。(3)器材室的器材放置與管理，期望有關(guān)的教師搞好統(tǒng)籌規(guī)劃與精心安排工作。確保有序、有效率。(4)器材室的管理還是按照以前的管理細(xì)則以及負(fù)責(zé)人，懇請(qǐng)大家嚴(yán)格遵守管理細(xì)則。5、運(yùn)動(dòng)后整隊(duì)與本班幼兒講清楚子集的地點(diǎn)：大班——東塑膠場(chǎng)地;中班——草坪;小班：門廳至校門口的水泥地上。(三)注意事項(xiàng)1、人員精心安排：體育組可以根據(jù)實(shí)際情況，制訂各個(gè)區(qū)域的教師人員名單，懇請(qǐng)大家根據(jù)名單的實(shí)際情況展開合理的精心安排，搞好本職工作。2、教師必須使每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)知悉夏季作息時(shí)間，并使幼兒明白時(shí)間精心安排，尤其就是戶外活動(dòng)的調(diào)整，并使幼兒確切自己所須要直面和化解的事項(xiàng)與流程，同步強(qiáng)化安全提示信息。(這將與我們的考核制度掛勾)3、例如遇磨課、教研等關(guān)鍵性活動(dòng)時(shí)，懇請(qǐng)須要出席的教師一定必須提早搞好有關(guān)的協(xié)同工作，因?yàn)?，你一個(gè)人的返回意味著全園的變動(dòng)。建議：園所最出色能將搓課、研討等關(guān)鍵性活動(dòng)精心安排在最合適的時(shí)間內(nèi)。4、在活動(dòng)過(guò)程中要緊密高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。例如存有安全隱患存有，懇請(qǐng)老師們立即呈報(bào)。5、對(duì)于均衡區(qū)、跑步區(qū)、扣爬到區(qū)內(nèi)的教師們，必須提早與同伴商量不好自己區(qū)域內(nèi)的器材，從而確保器材的有效率采用，確保區(qū)域的順利開展?；忑g的積極探索須要大家的共同參予和協(xié)調(diào)，使我們一起不懈努力吧!明天可以更好!幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案2一、設(shè)計(jì)思路親子活動(dòng)就是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，人與自然、溫馨的氛圍就是孩子健康活潑蛻變的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)最合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，使孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)出來(lái)，不利加深情感，強(qiáng)化家園間的溝通交流、交流，統(tǒng)一教育理念。二、活動(dòng)目標(biāo)1、使孩子、家長(zhǎng)、老師共同互動(dòng)參予游戲的快感，增進(jìn)家園情、師生情、親子情。2、給孩子整體表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子開朗、開朗的性格，推動(dòng)孩子相處能力的發(fā)展。3、通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹孩子，推動(dòng)家園同步教育。三、時(shí)間：20--年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00四、地點(diǎn)：金牛嶺公園五、人員：幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、按年齡組策劃游戲2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料3、大禮物人手一份4、照相機(jī)5、少量食物七、活動(dòng)精心安排：1、小班親子游戲：(1)親子接力賽。(2)氣球接力賽。(3)彩帶歌舞。(4)小烏龜爬爬爬到。(5)豬八戒腰媳婦。2、中班親子游戲：(1)傳球接力賽。(2)趕著小豬。(3)老牛喝嫩草。(4)袋鼠沖。3、大班親子游戲：(1)沖長(zhǎng)繩。(2)跳繩。(3)運(yùn)球。(4)金雞獨(dú)立。4、互動(dòng)食物。5、民主自由活動(dòng)。幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：為融合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹節(jié)”活動(dòng)，協(xié)助幼兒來(lái)到小自然，身臨其境體會(huì)春天的美麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的歡樂(lè)，減少親子感情，我組與訂于下周五至郊外舉辦“歡樂(lè)植樹節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)郊游、親子植樹、野炊互動(dòng)等活動(dòng)，曉得樹木與人類存活的關(guān)系，從小學(xué)會(huì)愛惜植物，存有愛好小自然的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。發(fā)展幼兒與同伴相處合作的能力，提升生活技能、加深親子感情、進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流與交流，培育孩子、家長(zhǎng)樂(lè)意為他人服務(wù)的意識(shí)。二、活動(dòng)時(shí)間：20--.3.22日上午8：30——下午2：00三、活動(dòng)地點(diǎn)：吳家燕兒河水庫(kù)四、出席人員：全體小班組幼兒、家長(zhǎng)、教師。五、活動(dòng)非政府:大大班組家委會(huì)六、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)2、幼兒事先介紹植樹節(jié)的有關(guān)常識(shí)。3、植樹節(jié)倡議書。4、家長(zhǎng)自帶樹苗、栽種工具和常用外傷藥品，老師準(zhǔn)備工作標(biāo)記牌。5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)(全班分為7個(gè)組與——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為副組長(zhǎng))，以小組為單位，準(zhǔn)備工作野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。6、小朋友穿適宜戶外活動(dòng)的衣褲，易于步行的鞋子。7、各組準(zhǔn)備好相機(jī)(攝像機(jī))，協(xié)助班級(jí)搜集影像資料。8、媒體報(bào)道聯(lián)系。七、活動(dòng)程序：1、早上8：30全體成員在綿吳路口子集，統(tǒng)一啟程，觀賞沿途春景。2、抵達(dá)目的地分散。(9:00)3、植樹儀式：遞交“倡議書”。4、植樹，裝設(shè)標(biāo)記牌，倡議書親筆簽名，留念。5、分組野炊。(10:30)6、活動(dòng)完結(jié)，安頓整理，處置垃圾。(1：30)7、下午14:00分散，統(tǒng)一回到。八、活動(dòng)建議：1、此次活動(dòng)由家委會(huì)會(huì)同非政府，班級(jí)老師幫助，車輛自帶。2、全體成員順從活動(dòng)整體精心安排，不搞出特定。例如必須提早返回懇請(qǐng)說(shuō)自己所屬組的副組長(zhǎng)。3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理孩子的安全，防止出現(xiàn)意外事故。4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量使幼兒參予。5、活動(dòng)完結(jié)一定率領(lǐng)孩子安頓整理，處置不好垃圾。九、安全預(yù)防措施：1、提早搞好實(shí)地考察，精心安排制訂不好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍;2、活動(dòng)前把各班分為幾個(gè)小組，副組長(zhǎng)由家長(zhǎng)出任。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游建議、協(xié)調(diào)及注意事項(xiàng)，并提早搞好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作工作;3、對(duì)幼兒展開活動(dòng)安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒安全嚴(yán)防意識(shí)和自我維護(hù)能力;4、特別注意言行文明，愛惜花草樹木，不隨地亂扔垃圾。5、強(qiáng)化管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中建議家長(zhǎng)和保教人員非政府有序，在思想上無(wú)法麻痹大意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理;十、活動(dòng)總結(jié)1、家長(zhǎng)幼兒植樹圖片展。2、教師活動(dòng)思考，剖析活動(dòng)構(gòu)成德育活動(dòng)課程。幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練靈巧的爬取物能力。2、出席體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、可以爬技能。2、爬墻上裝設(shè)或張貼各種昆蟲，墊子砌成草地，椅子排列成小橋。3、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、帶出主題，喚起興趣。教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，穿上頭飾，孩子們，今天我們一起回去捉住害蟲吧!2、活動(dòng)身體，搞準(zhǔn)備工作壯。3、基本動(dòng)作練小昆蟲都飄的很高，撞上了墻壁上，大壁虎該怎么辦呢?(1)懇請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)練(重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒探討怎樣能夠很快向沖下，往行蹤)(2)民主自由練。(重點(diǎn))4、游戲：《大壁虎捉住蟲子》(1)大壁虎害怕大草地，爬到大木橋，爬上墻壁，挑至小蟲子，往回放在筐內(nèi)。幼兒練。(2)比賽游戲若干次幼兒園戶外獨(dú)立自主活動(dòng)方案5為了并使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的市場(chǎng)需求，以秉持“身心健康第一”為指導(dǎo)思想，以保證幼兒每天戶外課間操鍛煉身體20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹繼續(xù)執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“身心健康體育”精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒身心健康發(fā)展須要和體育鍛煉市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，活動(dòng)的積極開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，促進(jìn)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)晨間戶外活動(dòng)就是指幼兒在早上入園時(shí)所積極開展的以體力發(fā)展為目標(biāo)的戶外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)非政府就是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制訂具體內(nèi)容的、明晰的、存有針對(duì)性的顯性目標(biāo)，或模糊不清、籠統(tǒng)具備靈活性的，幼兒自己挑選的隱性活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交錯(cuò)、玩玩中學(xué)等實(shí)行策略，合理安排活動(dòng)量，激趣引入，存有針對(duì)的戶外鍛煉身體活動(dòng)。它就是幼兒園一日活動(dòng)非政府的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，就是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。1、培育與喚起幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，使幼兒在濃烈的健身活動(dòng)氛圍中自覺(jué)地出席體育活動(dòng)。2、并使幼兒掌控基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，推動(dòng)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培育幼兒精神飽滿富于朝氣團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神。二、非政府機(jī)構(gòu)副組長(zhǎng)：王維春繼續(xù)執(zhí)行小組：副組長(zhǎng)：宋德昭常務(wù)副組長(zhǎng)：田金萍成員：幼兒部全體教師三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯(分離)2架、25cm木板兩塊、安全維護(hù)枕頭20張。2、警戒線。3、晨間戶外活動(dòng)班級(jí)輪流表中。4、輕松愉快的音樂(lè)。5、提早分割不好場(chǎng)地和每組器械的指導(dǎo)教師。四、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)時(shí)間：7：40——8：002、7：35每班派遣一名教師至操場(chǎng)放置器械。3、教師隨其音樂(lè)非政府幼兒至積極開展戶外器械活動(dòng)。4、活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。5、活動(dòng)完結(jié)，幼兒隨其音樂(lè)“進(jìn)行曲”展開接龍奔跑退場(chǎng)。五、經(jīng)費(fèi)財(cái)政預(yù)算輪胎：20×40=800木梯：200×5=1000人字梯：100×2=200安全維護(hù)墊：100×20=20--口哨：2×11=22合計(jì)：4022元附件：靛房村中心幼兒園晨間戶外活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1、戶外活動(dòng)前配班教師檢查運(yùn)動(dòng)器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理放置不好。2、主班教師活動(dòng)前檢查幼兒衣著，強(qiáng)化安全教育及活動(dòng)后的整理工作。3、活動(dòng)中教師特別注意觀測(cè)幼兒的精神狀態(tài)，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。4、使