安徽省合肥市32中高中物理《15速度快慢的描述加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修1

安徽省合肥市32中高中物理必修一《1.5速度快慢的描繪加快度（1）》教課方案教課目的一、知識(shí)與技術(shù)理解加快度的觀點(diǎn)，知道加快度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位。知道加快度是矢量，知道加快度的方向一直跟速度的改變量的方向一致，知道加快度跟速度改變量的差別。二、過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)對(duì)速度、速度的變化量的剖析比較，提升學(xué)生的比較、剖析問題的能力。三、感情·態(tài)度與價(jià)值觀培育學(xué)生擅長(zhǎng)劃分事物的同樣點(diǎn)和不一樣點(diǎn)。教課要點(diǎn)1．速度的變化量v速度的變化率v的含義。t2．加快度的觀點(diǎn)及物理意義。教課難點(diǎn)加快度的方向的理解教課方法比較、剖析、議論法課時(shí)安排課時(shí)教課過(guò)程一、導(dǎo)入新課起動(dòng)的車輛初始時(shí)刻的速度可以達(dá)到的速度起動(dòng)所用的時(shí)間(s)(m/s)(m/s)小轎車03020火車050600摩托車02010教師指引學(xué)生三種車輛速度隨時(shí)間的變化規(guī)律,剖析比較發(fā)現(xiàn):三種車輛的速度均是增大的,但它們速度增添得快慢不一樣。我們知道運(yùn)動(dòng)快慢用速度來(lái)比較。那么,怎樣比較不一樣物體速度變化的快慢呢?怎樣描繪物體速度變化的快慢呢二、新課教課1．師：我們已經(jīng)知道用x1x就是質(zhì)點(diǎn)的坐標(biāo)，相應(yīng)的x-x1就是質(zhì)點(diǎn)地點(diǎn)坐標(biāo)的變化22量，可用△x表示，△x＝x2-x1那么速度的改變量指的是什么？學(xué)生：（類比得出）速度由v0經(jīng)一段時(shí)間t后變成vt，那vtv0的差值即速度的改變量。用v表示。老師：vvtv0，v越大，表示的變化量越大，即速度改變的越快。對(duì)嗎？為什么？學(xué)生甲：對(duì)，由于v大，自然變化的快。學(xué)生乙：不對(duì)。v大，如用了很長(zhǎng)的時(shí)間，速度改變也不快。學(xué)生丙：我贊同乙的見解。要比較誰(shuí)的速度改變的快慢，一定去找一致的標(biāo)準(zhǔn)比較。比如，比較物體勻速運(yùn)動(dòng)速度的大小，一定用單位時(shí)間作出一致標(biāo)準(zhǔn)區(qū)權(quán)衡，要比較速度改變的快慢，也一定找單位時(shí)間內(nèi)的速度的改變量。老師總結(jié)：丙同學(xué)說(shuō)得特別好，加快度是表示速度改變的快慢，而不是指速度變化的多少，只實(shí)用速度的變化和時(shí)間的比值，即單位時(shí)間內(nèi)該量變化的數(shù)值（變化率）才能表示變化的快慢。２．加快度板書：加快度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值。表達(dá)式：avtv0t單位：m/s2、cm/s2發(fā)問：那加快度是矢量，仍是標(biāo)量，為什么，方向（由誰(shuí)來(lái)決定）與vtv0v誰(shuí)的方向一致？學(xué)生議論得出：速度是矢量，速度的變化也是矢量，單位時(shí)間內(nèi)速度改變量也是矢量。即a的方向就是vt—v0方向。發(fā)問：比值的正負(fù)詳細(xì)的含義是什么？學(xué)生議論得出：加快度是正的時(shí)候表示物體的速度正在增添負(fù)的時(shí)候表示物體的速度正在減小三、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加快度的觀點(diǎn)及物理意義，要點(diǎn)在理解上，難點(diǎn)是加快度方向的判斷等一些實(shí)質(zhì)應(yīng)用問題。我們要經(jīng)過(guò)掌握課本中的基礎(chǔ)觀點(diǎn)知