2023年醫(yī)院會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范本

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?醫(yī)院會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)報(bào)告范本?___在?___醫(yī)院?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方?面的實(shí)踐報(bào)?告財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?實(shí)訓(xùn)的建設(shè)?主要是為了?提高我們的?實(shí)際應(yīng)用水?平。在實(shí)訓(xùn)?過程中，通?過做分錄，?填制憑證到?制作賬本來?鞏固我們的?技能。通過?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)?訓(xùn)，使得我?們系統(tǒng)地練?習(xí)會(huì)計(jì)核算?的基本程序?和具體方法?，加強(qiáng)對(duì)所?學(xué)專業(yè)理論?知識(shí)的理解?、實(shí)際操作?的動(dòng)手能力?，提高運(yùn)用?會(huì)計(jì)基本技?能的水平，?也是對(duì)所學(xué)?專業(yè)知識(shí)的?一個(gè)檢驗(yàn)。?通過實(shí)際?操作，不僅?使得我們每?個(gè)人掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會(huì)?計(jì)工作技能?和方法，而?且對(duì)所學(xué)理?論有一個(gè)較?系統(tǒng)、完整?的認(rèn)識(shí)，最?終達(dá)到會(huì)計(jì)?理論，會(huì)計(jì)?實(shí)踐相結(jié)合?的目的。?在不到三個(gè)?月的時(shí)間內(nèi)?，要想熟悉?和掌握該醫(yī)?院財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?的基本操作?流程和財(cái)務(wù)?核算過程是?不易的。我?主要采用了?“多看、多?問、多學(xué)、?多悟”四多?的方式，基?本了解了該?醫(yī)院的整體?情況和財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)概況。?現(xiàn)將此次?實(shí)踐活動(dòng)的?有關(guān)情況報(bào)?告如下：?一、實(shí)習(xí)目?的社會(huì)實(shí)?踐是學(xué)校根?據(jù)專業(yè)教學(xué)?的要求，對(duì)?學(xué)生已學(xué)部?分理論知識(shí)?進(jìn)行綜合運(yùn)?用的培訓(xùn)，?其目的在于?讓學(xué)生接觸?社會(huì)，加強(qiáng)?學(xué)生對(duì)社會(huì)?的了解，培?養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)?生認(rèn)識(shí)、觀?察社會(huì)以及?分析解決問?題的能力，?提高學(xué)生的?專業(yè)技能，?使之很快的?融入到工作?當(dāng)中去。?___年_?__月——?___月我?在___縣?人民醫(yī)院進(jìn)?行了各方面?的實(shí)踐?，F(xiàn)?作如下實(shí)習(xí)?報(bào)告：二?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)包括下?列各項(xiàng)：?各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)?務(wù)應(yīng)包括預(yù)?算、決算、?成本、出納?及其他各種?會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。?機(jī)關(guān)中報(bào)表?的編制也是?一項(xiàng)非常重?要的事務(wù)，?會(huì)計(jì)報(bào)表的?目的是向機(jī)?關(guān)信息的使?用者提供有?用的信息。?會(huì)計(jì)信息要?準(zhǔn)確、全面?、及時(shí)，然?而當(dāng)前的財(cái)?務(wù)報(bào)表有很?多的局限性?。在電子商?務(wù)時(shí)代，基?于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?平臺(tái)的支持?，報(bào)表的生?成將呈現(xiàn)自?動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)?化和非定時(shí)?性，沖破了?時(shí)空的限制?。電子信息?的迅猛發(fā)展?，人類正疾?步跨入信息?社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)?經(jīng)濟(jì)正以人?們始料不及?的速度迅速?發(fā)展，在短?短的幾年時(shí)?間里，作為?網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重?要組成部分?的電子商務(wù)?已經(jīng)走入人?們的視野并?對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)?產(chǎn)生了深刻?的影響，_?__人民醫(yī)?院基本上結(jié)?合信息時(shí)代?的要求實(shí)現(xiàn)?管理的信息?化、自動(dòng)化?和網(wǎng)絡(luò)化。?為期三個(gè)?月的實(shí)習(xí)結(jié)?束了，我在?這三個(gè)月的?實(shí)習(xí)中，學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識(shí)，受益?非淺，以學(xué)?習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)?的我們，可?以說對(duì)財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)已經(jīng)是?耳目能熟了?。所有的有?關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?理論、基本?方法和結(jié)構(gòu)?體系，我們?都基本掌握?。但這些似?乎只是紙上?談兵。倘若?將這些理論?性極強(qiáng)的東?西搬上實(shí)際?上應(yīng)用，那?我們也會(huì)是?無從下手，?一竅不通。?以前，我?總以為自己?的會(huì)計(jì)理論?知識(shí)扎實(shí)較?強(qiáng)，正如所?有工作一樣?，掌握了規(guī)?律，照蘆葫?畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)?，那么，當(dāng)?一名出色的?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人?員，應(yīng)該沒?問題了。?現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)?，會(huì)計(jì)其實(shí)?更講究的是?它的實(shí)際操?作性和實(shí)踐?性。離開操?作和實(shí)踐，?其它一切都?為零！會(huì)計(jì)?就是做賬。?下面是我通?過這次會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟?到的很多書?本上所不能?學(xué)到的會(huì)計(jì)?的特點(diǎn)和積?累，以及題?外的很多道?理。首先?，就是會(huì)計(jì)?的連通性、?邏輯性和規(guī)?范性。每一?筆業(yè)務(wù)的發(fā)?生，都要根?據(jù)其原始憑?證，一一登?記入記賬憑?證、明細(xì)賬?、日記賬、?三欄式賬、?多欄式賬、?總賬等等可?能連通起來?的賬戶。?會(huì)計(jì)的每一?筆賬務(wù)都有?依有據(jù)，而?且是逐一按?時(shí)間順序登?記下來的，?極具邏輯性?。在會(huì)計(jì)的?實(shí)踐中，漏?賬、錯(cuò)賬的?更正，都不?允許隨意添?改，不容弄?虛作假。?每一個(gè)程序?、步驟都得?以會(huì)計(jì)制度?為前提、為?基礎(chǔ)。體?現(xiàn)了會(huì)計(jì)的?規(guī)范性。?其次，登賬?的方法：首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記帳憑證?。然后，根?據(jù)記帳憑證?，登記其明?細(xì)賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)?其成本后，?根據(jù)總賬合?計(jì)，填制資?產(chǎn)負(fù)債表、?利潤(rùn)表、損?益表等等年?度報(bào)表。這?就是會(huì)計(jì)操?作的一般順?序和基本流?程。負(fù)責(zé)記?帳的會(huì)計(jì)每?天早上的工?作就是對(duì)昨?天的帳務(wù)進(jìn)?行核對(duì)，如?打印工前準(zhǔn)?備，科目結(jié)?單，日總帳?表，對(duì)昨日?發(fā)生的所有?業(yè)務(wù)的記帳?憑證進(jìn)行平?衡檢查等，?一一對(duì)應(yīng)。?然后才開?始一天的日?常業(yè)務(wù)，主?要有支票，?電匯等。在?中午之前，?有票據(jù)交換?提入，根據(jù)?交換軋差單?編制特種轉(zhuǎn)?帳，借、貸?憑證等，檢?查是否有退?票。下午，?將其他工作?人員上門收?款提入的支?票進(jìn)行審核?，通過信息?系統(tǒng)進(jìn)行錄?入。在本日?業(yè)務(wù)結(jié)束后?，進(jìn)行本日?終結(jié)處理，?打印本日發(fā)?生業(yè)務(wù)的所?有相關(guān)憑證?，對(duì)帳，檢?查今日的帳?務(wù)的借貸是?否平衡。最?后有專門的?會(huì)計(jì)人員裝?訂起來，再?次___，?然后裝訂憑?證交予上級(jí)?。國(guó)家機(jī)?關(guān)需要有人?“當(dāng)家”，?而“當(dāng)家”?人則要善于?“理財(cái)”。?就財(cái)務(wù)管理?而眼，國(guó)家?機(jī)關(guān)存在財(cái)?務(wù)管理的內(nèi)?容單一、方?法簡(jiǎn)單、觀?念陳舊等問?題。隨著我?國(guó)___市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制?的建立與經(jīng)?濟(jì)體制改革?的不斷深化?，各行各業(yè)?迅速發(fā)展壯?大，人民醫(yī)?院的日常管?理事項(xiàng)將會(huì)?越來越多，?所面臨的業(yè)?務(wù)也會(huì)隨著?推陳出新，?這需要財(cái)務(wù)?會(huì)計(jì)人員不?斷學(xué)習(xí)，提?高業(yè)務(wù)水平?，以適應(yīng)現(xiàn)?代化建設(shè)中?理財(cái)要求。?三、實(shí)習(xí)?體會(huì)由于?財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行?業(yè)的特殊性?我只能參加?財(cái)務(wù)部門中?較為簡(jiǎn)單的?工作，如出?納及幫助會(huì)?計(jì)進(jìn)行帳目?的核對(duì)等工?作。雖然工?作不難，時(shí)?間也不長(zhǎng)，?但我仍十分?珍惜我的第?一次真正意?義上的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，從中?也學(xué)到了許?多學(xué)校里無?法學(xué)到的東?西并增長(zhǎng)了?一定的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。會(huì)?計(jì)本來就是?煩瑣的工作?。在實(shí)習(xí)期?間，我曾覺?得整天要對(duì)?著那枯燥無?味的賬目和?數(shù)字而心生?煩悶、厭倦?，以致于登?賬登得錯(cuò)漏?百出。愈?錯(cuò)愈煩，愈?煩愈錯(cuò)，這?只會(huì)導(dǎo)致“?雪上加霜”?。反之，只?要你用心地?做，反而會(huì)?左右逢源。?越做越覺樂?趣，越做越?起勁。梁?jiǎn)?超說過：凡?職業(yè)都具有?趣味的，只?要你肯干下?去，趣味自?然會(huì)發(fā)生。?因此，做賬?切忌：粗心?大意，馬虎?了事，心浮?氣躁。做任?何事都一樣?，需要有恒?心、細(xì)心和?毅力，那才?會(huì)到達(dá)成功?的彼岸！這?次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)?中，我可謂?受益非淺。?醫(yī)院會(huì)計(jì)?實(shí)習(xí)報(bào)告_?__字（二?）實(shí)習(xí)是?每一位大學(xué)?生、畢業(yè)生?必須擁有的?一段經(jīng)歷，?它使我們?cè)?實(shí)踐中鞏固?知識(shí)，實(shí)習(xí)?又是對(duì)每一?位大學(xué)生、?畢業(yè)生知識(shí)?的一種檢驗(yàn)?，它讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本學(xué)不到的?知識(shí)，開闊?了視野，又?增長(zhǎng)了見識(shí)?，為我們以?后進(jìn)一步走?向社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，?也是我們走?向工作崗位?的第一步。?一、實(shí)習(xí)?目的經(jīng)人?介紹，我來?到了___?縣___鎮(zhèn)?醫(yī)院為期一?個(gè)月的實(shí)習(xí)?。據(jù)了解?，該醫(yī)院自?成立以來，?以“救死扶?傷”的工作?信念執(zhí)本道?牛耳，認(rèn)真?貫徹落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀實(shí)?行農(nóng)村與城?市一體化的?醫(yī)療保險(xiǎn)舉?措，積極為?廣大患者解?決疑難雜癥?，一流的服?務(wù)態(tài)度，先?進(jìn)的工作理?念，樹立了?醫(yī)院的新風(fēng)?貌，醫(yī)護(hù)人?員共有__?_人，其中?___余位?工作骨干作?為醫(yī)院的核?心，共有床?位___余?張，是一所?設(shè)備齊全、?工作經(jīng)驗(yàn)豐?富的文明醫(yī)?院。會(huì)計(jì)?是指對(duì)具體?經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)?行計(jì)算、記?錄、收集他?們的有關(guān)數(shù)?據(jù)資料，通?過加工處理?轉(zhuǎn)換為對(duì)管?理者決策有?用的財(cái)務(wù)信?息。會(huì)計(jì)作?為一門應(yīng)用?性的學(xué)科，?一項(xiàng)重要的?經(jīng)濟(jì)管理工?作，是加強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)管理、?提高經(jīng)濟(jì)效?益的重要手?段。經(jīng)濟(jì)管?理離不開會(huì)?計(jì)，經(jīng)濟(jì)越?發(fā)展會(huì)計(jì)工?作就顯得越?重要。會(huì)計(jì)?工作在提高?經(jīng)濟(jì)在企業(yè)?的經(jīng)營(yíng)管理?中起著重要?作用。其發(fā)?展動(dòng)力來自?兩個(gè)方面：?其一，是社?會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境?的變換；其?二，是會(huì)計(jì)?信息使用者?信息需求的?變化。學(xué)?習(xí)好會(huì)計(jì)工?作不僅要學(xué)?好書本里的?各種會(huì)計(jì)知?識(shí)，而且也?要認(rèn)真積極?的參與各種?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，讓理?論和實(shí)踐有?機(jī)的結(jié)合在?一起。只有?這樣才能成?為一名高素?質(zhì)的會(huì)計(jì)專?業(yè)人才。?二、實(shí)習(xí)內(nèi)?容在實(shí)踐?單位，我主?要負(fù)責(zé)幫忙?接電話、復(fù)?印資料、整?理文件等，?雖然工作很?簡(jiǎn)單，但那?種工作的幸?福感，是在?學(xué)校里無法?感受到的，?而且很多時(shí)?候，我都必?須自覺的做?一些我本職?工作以外的?事情。在學(xué)?校里也許有?老師分配說?今天做什么?，明天做什?么，但在這?里，不一定?會(huì)有人告訴?你這些，你?必須自覺地?去做，而且?要盡自己的?努力做到最?好，一件工?作的效率就?會(huì)得到別人?不同的評(píng)價(jià)?。在學(xué)校?，只有學(xué)習(xí)?的氛圍，畢?竟學(xué)校是學(xué)?習(xí)的場(chǎng)所，?每一個(gè)學(xué)生?都在為取得?更高的成績(jī)?而努力。而?這里是工作?的場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)為?了活的更多?的報(bào)酬而努?力，無論是?學(xué)習(xí)還是工?作，都存在?著競(jìng)爭(zhēng)，在?競(jìng)爭(zhēng)中就要?不斷的學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)的?地方，也要?不斷學(xué)習(xí)怎?樣做人，以?提高自己的?能力！記得?老師曾經(jīng)說?過大學(xué)是一?個(gè)小社會(huì)，?但我覺得校?園總少不了?那份純真，?那份真誠(chéng)，?盡管是大學(xué)?高校，學(xué)生?還終歸保持?著學(xué)生的身?份。而走進(jìn)?企業(yè)，接觸?各種各樣的?客戶、同事?、上司等等?，關(guān)系復(fù)雜?，但我的去?面對(duì)我從未?面對(duì)過的一?切。三、?實(shí)___結(jié)?在這次實(shí)?習(xí)中，這個(gè)?一點(diǎn)我感受?很深，在學(xué)?校，理論的?學(xué)習(xí)很多，?而且是多方?面的，幾乎?是面面俱到?，而在實(shí)際?工作中，可?能會(huì)遇到書?本上沒有的?，又可能是?書本上的知?識(shí)一點(diǎn)都用?不上的情況??；蛟S工作?中運(yùn)用到的?只是很簡(jiǎn)單?的問題，只?要套公式似?的就能完成?一項(xiàng)任務(wù)。?作為一名?新世紀(jì)的大?學(xué)生，應(yīng)該?懂得與社會(huì)?上各方面的?人交往，處?理社會(huì)上所?發(fā)生的各方?面的事情，?這就意味著?大學(xué)生要注?意到社會(huì)實(shí)?踐，社會(huì)實(shí)?踐必不可少?。畢竟，兩?年以后，我?已經(jīng)不再是?一位大學(xué)生?，是社會(huì)中?的一份子，?要與社會(huì)交?流，為社會(huì)?做貢獻(xiàn)。?對(duì)會(huì)計(jì)工作?還不熟悉的?大一的我，?通過這一個(gè)?月的社會(huì)實(shí)?踐，我學(xué)到?了很多專業(yè)?上的知識(shí)，?同時(shí)也加深?了我對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)，漸?漸熟悉了會(huì)?計(jì)業(yè)務(wù)的程?序和如何同?同事交往，?我學(xué)到了很?多課本上學(xué)?不到的工作?經(jīng)驗(yàn)。隨?著會(huì)計(jì)制度?的日益完善?，社會(huì)對(duì)會(huì)?計(jì)人員的高?度重視和嚴(yán)?格要求，我?們作為未來?社會(huì)的會(huì)計(jì)?專業(yè)人才，?為了順應(yīng)社?會(huì)的要求，?加強(qiáng)社會(huì)的?競(jìng)爭(zhēng)力，也?應(yīng)該嚴(yán)于自?身素質(zhì)，平?、培養(yǎng)較強(qiáng)?的會(huì)計(jì)工作?的操作能力?。平時(shí)在?學(xué)校，數(shù)字?錯(cuò)了改一改?就可以交上?去，但是在?單位里，數(shù)?字絕對(duì)不可?以出錯(cuò)，因?為質(zhì)量是企?業(yè)的第一生?命，質(zhì)量不?行，企業(yè)的?生產(chǎn)就會(huì)跟?不上，而效?率也會(huì)隨之?降低，企業(yè)?就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)?的浪潮中失?敗，所謂“?逆水行舟，?不進(jìn)則退”?，企業(yè)要時(shí)?時(shí)保持著這?種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)?，才能在企?業(yè)中立于介?意道題不敗?之地，就因?為這樣，企?業(yè)會(huì)對(duì)每一?個(gè)在廠的員?工嚴(yán)格要求?，每一個(gè)環(huán)?節(jié)不能出錯(cuò)?，這種要求?在學(xué)校的課?堂上是學(xué)不?到的，在學(xué)?校里可能會(huì)?解一道題，?算出一個(gè)程?式就行了，?但這里更需?要的是與實(shí)?際相結(jié)合，?只有理論沒?有實(shí)際操作?，只是在紙?上談兵，是?不可能在這?個(gè)社會(huì)上立?足的，所以?一定要特別?小心謹(jǐn)慎，?而且一旦出?錯(cuò)并不是像?在學(xué)校里就?行了，在企?業(yè)里出錯(cuò)是?要負(fù)責(zé)任的?，這關(guān)乎企?業(yè)的利益損?失。我們?上學(xué)，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的科學(xué)?知識(shí)，為的?都是將來走?向社會(huì)，獻(xiàn)?出自己的一?份力量，實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)值?。自從走進(jìn)?了大學(xué)，就?業(yè)問題就似?乎總是困擾?在我們身邊?，成了說不?完的話題。?在現(xiàn)今社會(huì)?，招聘會(huì)上?的大字報(bào)總?寫著“有經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先”?，可還是在?校園里面的?我們社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)又會(huì)擁有?多少呢？為?了拓展自身?的知識(shí)面，?擴(kuò)大與社會(huì)?的接觸面，?增加個(gè)人在?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的?經(jīng)驗(yàn)，鍛煉?和提高自己?的能力，以?便在畢業(yè)以?后能真正走?入社會(huì)，能?夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)?外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)?的變化，并?且能在生活?、工作中更?好的處理各?方面的問題?，我們應(yīng)認(rèn)?真的對(duì)待社?會(huì)實(shí)踐。?實(shí)踐，就是?把我們?cè)趯W(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際中去?，使自己所?學(xué)的理論知?識(shí)有用武之?地。只學(xué)不?實(shí)踐，那么?所學(xué)的就等?于零。理論?應(yīng)該與實(shí)踐?相結(jié)合。另?一方面，是?實(shí)踐可為以?后找工作打?基礎(chǔ)。通過?這段時(shí)間的?學(xué)習(xí)，接觸?的人與事不?同，從中所?學(xué)的東西自?然就不一樣?了。要學(xué)會(huì)?從實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?而且當(dāng)今國(guó)?內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)?日益變化，?就業(yè)壓力越?來越大，當(dāng)?代大學(xué)生擁?有了越多機(jī)?會(huì)的同時(shí)，?也有了更多?的挑戰(zhàn)，所?以只有通過?實(shí)踐不斷的?增強(qiáng)對(duì)社會(huì)?的認(rèn)識(shí)，不?斷的增加工?作經(jīng)驗(yàn)才能?在競(jìng)爭(zhēng)中立?于不敗之地?。只懂得?紙上談兵是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的?，以后的人?生旅途是漫?長(zhǎng)的，為了?鍛煉自己成?為一名合格?的，對(duì)社會(huì)?有用的人才?選擇了會(huì)計(jì)?為專業(yè)的我?，在這次實(shí)?踐中，自然?比較___?這一環(huán)。雖?然在實(shí)踐中?只是負(fù)責(zé)比?較簡(jiǎn)單的部?分，但只要?想到自己能?把在學(xué)校學(xué)?到的知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)際工?作中，我就?會(huì)頗感興奮?！在學(xué)校上?課時(shí)都是老?師在教授，?學(xué)生在聽講?，理論部分?占主體，而?我自己對(duì)專?業(yè)也只是能?掌握而已，?本想工作時(shí)?間長(zhǎng)了就應(yīng)?該能夠應(yīng)付?的來，但實(shí)?際上并沒有?想象中那么?容易。經(jīng)?歷了這次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，我欣喜的?發(fā)現(xiàn)自己得?到雙重收獲?，業(yè)務(wù)技巧?上的日趨完?善以及心靈?的成熟蛻變?，這次社會(huì)?實(shí)踐使我把?學(xué)到的書本?理論應(yīng)用到?實(shí)踐中去，?可以更加熟?悉就業(yè)市場(chǎng)?，了解社會(huì)?現(xiàn)實(shí)，加強(qiáng)?自身競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)自己知?識(shí)結(jié)構(gòu)的缺?陷，這知識(shí)?一次初步的?嘗試，但對(duì)?我來說確實(shí)?是一筆很大?的財(cái)富，激?勵(lì)和鼓舞我?以后應(yīng)當(dāng)怎?樣成熟的面?對(duì)實(shí)際工作?。醫(yī)院會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告?___字（?三）會(huì)計(jì)?作為一門應(yīng)?用性的學(xué)科?、一項(xiàng)重要?的經(jīng)濟(jì)管理?工作，是加?強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理?，提高經(jīng)濟(jì)?效益的重要?手段，經(jīng)濟(jì)?管理離不開?會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)?越發(fā)展會(huì)計(jì)?工作就顯得?越重要。我?于___年?去了___?醫(yī)院，在此?開始了我的?會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。?一、實(shí)習(xí)?目的會(huì)計(jì)?工作在提高?經(jīng)濟(jì)在企業(yè)?的經(jīng)營(yíng)管理?中起著重要?的作用，其?發(fā)展動(dòng)力來?自兩個(gè)方面?：一是社會(huì)?經(jīng)濟(jì)環(huán)境的?變化；二是?會(huì)計(jì)信息使?用者信息需?求的變化。?前者是更根?本的動(dòng)力，?它決定了對(duì)?會(huì)計(jì)信息的?數(shù)量和質(zhì)量?的需求。?本世紀(jì)中葉?以來，以計(jì)?算機(jī)技術(shù)為?代表的信息?技術(shù)革__?_對(duì)人類社?會(huì)的發(fā)展產(chǎn)?生了深遠(yuǎn)的?影響，信息?時(shí)代已經(jīng)成?為我們所處?的時(shí)代的恰?當(dāng)寫照。在?這個(gè)與時(shí)俱?進(jìn)的時(shí)代里?，無論是社?會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境?，還是信息?使用者的信?息需要，都?在發(fā)生著深?刻變化。?會(huì)計(jì)上經(jīng)歷?著前所未有?的變化，這?種變化主要?體現(xiàn)在兩個(gè)?方面：一是?會(huì)計(jì)技術(shù)手?段與方法不?斷更新，會(huì)?計(jì)電算化已?經(jīng)或正在取?代手工記賬?，而且在企?業(yè)建立內(nèi)部?網(wǎng)情況下，?實(shí)時(shí)報(bào)告成?為可能。二?是會(huì)計(jì)的應(yīng)?用范圍不斷?拓展，會(huì)計(jì)?的變化源于?企業(yè)制造環(huán)?境的變化以?及管理理論?與方法的創(chuàng)?新，而后兩?者又起因于?外部環(huán)境的?變化。學(xué)習(xí)?好會(huì)計(jì)工作?不僅要學(xué)好?書本里的各?種會(huì)計(jì)知識(shí)?，而且也要?認(rèn)真積極的?參與各種會(huì)?計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓理論?和實(shí)踐有機(jī)?務(wù)實(shí)的結(jié)合?在一起，只?有這樣才能?成為一名高?質(zhì)量的會(huì)計(jì)?專業(yè)人才。?實(shí)習(xí)是每?一個(gè)學(xué)生必?須擁有的一?段經(jīng)歷，它?使我們?cè)趯?shí)?踐中了解社?會(huì)，讓我們?學(xué)到了很多?在課堂上根?本就學(xué)不到?的知識(shí)，也?打開了視野?，增長(zhǎng)了見?識(shí)，為我們?以后進(jìn)一步?走向社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。在酷熱?中迎來了作?為大學(xué)生的?第一個(gè)暑假?，也滿懷_?__地參加?了暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)。?作為一個(gè)大?學(xué)生有別于?中學(xué)生就在?于他更重視?培養(yǎng)學(xué)生的?實(shí)踐能力，?在注重素質(zhì)?教育的今天?，社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)一直被?視為高校培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展的?新世紀(jì)優(yōu)秀?人才的重要?途徑。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)容?會(huì)計(jì)是指?對(duì)具體事物?進(jìn)行計(jì)算、?記錄、收集?他們的有關(guān)?數(shù)據(jù)資料，?通過加工處?理轉(zhuǎn)換為用?戶決策有用?的財(cái)務(wù)信息?。隨著會(huì)?計(jì)制度的日?臻完善，社?會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人?員的高度重?視和嚴(yán)格要?求，我們作?為未來社會(huì)?的會(huì)計(jì)專業(yè)?人員，為了?順應(yīng)社會(huì)的?要求，加強(qiáng)?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?，也應(yīng)該嚴(yán)?于自身的素?質(zhì)，培養(yǎng)較?強(qiáng)的會(huì)計(jì)工?作的操作能?力。于是，?這個(gè)暑假，?我到臺(tái)州醫(yī)?院的財(cái)務(wù)部?參加了社會(huì)?實(shí)踐，看他?們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力?所能及的事?情。會(huì)計(jì)?分錄的編制?不像想象中?的那么簡(jiǎn)單?：只是有借?必有貸，借?貸必相等。?當(dāng)然這是大?原則，但是?要做好、做?規(guī)范，只是?這樣還是不?夠的。在做?會(huì)計(jì)分錄的?時(shí)候?qū)W到的?東西是最多?的，在做一?筆費(fèi)用業(yè)務(wù)?的時(shí)候，不?知道是歸入?制造費(fèi)用還?是管理費(fèi)用?，單就依據(jù)?原始的單據(jù)?二者均可。?這時(shí)候問了?那里的會(huì)計(jì)?人員，她跟?我講了一下?有關(guān)這筆業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?我才明白過?來。公司?車輛的運(yùn)費(fèi)?處理問題：?如果是運(yùn)載?物料和原材?料用于產(chǎn)品?的生產(chǎn)，必?須歸入制造?費(fèi)用。而如?果是公司人?員的出差的?車輛費(fèi)則應(yīng)?該作為管理?費(fèi)用處理。?做完這筆業(yè)?務(wù)，我發(fā)現(xiàn)?能夠比較好?地做好會(huì)計(jì)?分錄必須對(duì)?整個(gè)公司的?生產(chǎn)運(yùn)作有?一定的了解?，這樣才能?夠處理好每