幼兒園中班主題教案《搖滾青蛙》含反思

-3-小朋友園中班主題教案《搖滾青蛙》含反思【--中班主題教案】中班主題教案《搖滾青蛙》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友觀(guān)看并敘述青蛙樂(lè)手們的裝扮和表演,大膽表達(dá)自己對(duì)繪本的了解，引導(dǎo)小朋友寧?kù)o、專(zhuān)注、有序地閱讀圖書(shū)，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理，快來(lái)看看小朋友園中班主題《搖滾青蛙》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)小朋友寧?kù)o、專(zhuān)注、有序地閱讀圖書(shū)。2、鼓舞小朋友觀(guān)看并敘述青蛙樂(lè)手們的裝扮和表演,大膽表達(dá)自己對(duì)繪本的了解。3、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯?；顒?dòng)預(yù)備：1、學(xué)問(wèn)預(yù)備：小朋友已玩過(guò)混色嬉戲，對(duì)顏色變化有初步的感知;對(duì)搖滾音樂(lè)有肯定的了解。2、物質(zhì)預(yù)備：課件、小圖書(shū)人手一冊(cè)、大圖書(shū)、字卡、搖滾音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：(一)引入：1、觀(guān)看課件《青蛙搖滾音樂(lè)會(huì)》2、提問(wèn)：青蛙們搖滾音樂(lè)會(huì)中是怎么表演的?(二)理解性活動(dòng)：1、引導(dǎo)小朋友觀(guān)看封面：你讀出了什么?(青蛙們?cè)诟墒裁?)同時(shí)介紹書(shū)名、、出版社;2、觀(guān)看廣告：這是一張什么廣告?要開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，青蛙們會(huì)做些什么呢?他們想用什么來(lái)裝扮自己?3、引導(dǎo)小朋友看青蛙變色的過(guò)程;你看到青蛙樂(lè)手們是怎樣來(lái)裝扮自己的?它們分別用什么顏色來(lái)裝扮?變成一只什么樣的青蛙?(從第一只到第七只)4、瞧，七彩青蛙變出來(lái)了，太棒了!他們要去參與音樂(lè)會(huì)了，他們會(huì)怎么來(lái)讓自己的演出更加的出眾呢!我們一起來(lái)看一看吧!課件《青蛙樂(lè)手的表演》引導(dǎo)小朋友觀(guān)看并敘述青蛙樂(lè)手們的表演。(三)完整閱讀，感受故事。原來(lái)，青蛙們的音樂(lè)會(huì)那么歡樂(lè)!讓我們?cè)趤?lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)好玩的故事吧!(看課件，聽(tīng)故事)延長(zhǎng)活動(dòng)：變色嬉戲，孩子嘗試混色嬉戲，感受顏色的變化;青蛙樂(lè)手的衣服太有共性了，我們也來(lái)試一試，看看能不能變出七彩衣服，讓中三班也成為炫舞臺(tái)吧!活動(dòng)反思：《搖滾青蛙》是一個(gè)特別好玩的閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中，我不斷地被孩子的想象力而感動(dòng)而驚喜!他們說(shuō)：搖滾青蛙太歡樂(lè)了，象精靈!他們說(shuō)，搖滾青蛙是要為他的伴侶慶祝婚禮!他們說(shuō)，搖滾青蛙。。。。。。來(lái)自孩子的踴躍發(fā)言讓我應(yīng)接不暇，我第一次感到，原來(lái)閱讀是可以這樣教的!在以往的閱讀活動(dòng)中，我們注意的雖然有孩子的表達(dá)，但是，更多的是讓孩子說(shuō)后要回歸到文字，然后，再?gòu)闹袑⒛康纳肿尯⒆臃磸?fù)的念與記，假如孩子略微想象的多了一點(diǎn)，就怕不會(huì)書(shū)中的文字;但是，通過(guò)閱讀樹(shù)《搖滾青蛙》卻讓我發(fā)覺(jué)，原來(lái)不將教學(xué)目的放在所謂的目的生字上，孩子獲得的是更多的理解和更多的想象，從他們大膽而爭(zhēng)先恐后的發(fā)言中，我最終明白閱讀樹(shù)所提倡的：用最相宜的閱讀方法利用最合適的文本使兒童獲得最大的閱讀效果。從根本上讓孩子喜愛(ài)閱讀，喜愛(ài)通過(guò)閱讀帶給自己的歡樂(lè)!小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門(mén)、兩棲綱、無(wú)尾