述職報告(學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo))

述職報告(?學(xué)校中層領(lǐng)?導(dǎo))文章?來源ww?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、老?師：下午?好。又到?了該述職的?時候了，我?的心情有點?小激動。?今年就不搞?“不叛黨叛?國背叛人民?”的宣誓了?，因為事不?過三，否則?被人冷不丁?扔個皮鞋就?不好了。那?就按照“德?、能、勤、?績”的順序?匯報一下吧?。因為我這?學(xué)期只被動?地收過一盒?家長送的月?餅，所以至?于“廉”可?以免談了吧?。關(guān)于師?德，我認(rèn)為?我應(yīng)該算得?上一個久經(jīng)?考驗的人民?教師。記?得學(xué)校教師?教學(xué)感言欄?里，廖校長?的感言是這?樣的?！敖?育就是愛。?沒有愛就沒?有教育。”?我想，這應(yīng)?該是我們學(xué)?校師德的航?向標(biāo)吧。在?教育教學(xué)的?實踐中，我?也感受到了?師愛的力量?——它不僅?讓學(xué)生受益?，也讓老師?自己受益。?舉個例子吧?。就在前幾?周我在我們?班上課時，?一個調(diào)皮鬼?又開始搗蛋?了。我邊講?邊走過去，?把手揚(yáng)得高?高的，作勢?狠狠地打?qū)?過去，但落?在他臉上時?只是輕輕摸?了一下他肉?嘟嘟的臉蛋?。其他同學(xué)?都笑了，他?愣了一下也?笑了，然后?馬上坐正姿?勢很認(rèn)真地?聽課。此時?我腦海中突?然想起了初?中讀過的魏?巍寫的文章?《我的老師?——蔡蕓芝?》。里面有?段是這樣寫?的——“她?的教鞭好像?要落下來，?我用石板一?迎，教鞭輕?輕地敲在石?板邊上，大?伙笑了，她?也笑了。我?用兒童的狡?猾的眼光察?覺，她愛我?們，并沒有?真正要打的?意思。孩子?們是多么善?于觀察這一?點啊?！?正是因為師?愛，所以我?才不會情緒?失控，從而?不會氣傷自?己，也不會?影響教學(xué)，?更不會傷害?學(xué)生。我想?這應(yīng)該是對?“沒有愛就?沒有教育”?的一種體現(xiàn)?吧。（實?際述職時略?掉了師德環(huán)?節(jié)，代之以?“由于時間?關(guān)系，此處?省略___?字”。）?這個學(xué)年我?依舊承擔(dān)了?五年級兩個?班的語文教?學(xué)，兼班主?任和備課組?長。今年我?也不再叫嚷?如何累了，?也不再說什?么“壓死在?駱駝身上的?稻草”之類?的話了。因?為我覺得我?們學(xué)校不說?重負(fù)的駱駝?，至少拉磨?的驢不少，?我只能算其?中一個。?其實這個班?主任是我自?己要回來的?。去年快開?學(xué)時，我從?小道消息得?知因為學(xué)校?考慮到我工?作負(fù)擔(dān)重，?今年就不用?做班主任了?。雖然我知?道這是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對我的?關(guān)心，可我?還是有絲絲?失落，我就?想既然學(xué)校?這么體諒我?，那我就把?我的真實想?法表達(dá)出來?，我想把做?班主任的任?務(wù)和一個班?的教學(xué)任務(wù)?對調(diào)再兼點?其他課也好?啊。也許正?如___門?主角阿嬌說?的“太傻太?天真”，或?者說是我得?寸進(jìn)尺的報?應(yīng)，我又“?官復(fù)原職”?了。我想既?然是我自己?要做班主任?的，那就應(yīng)?該好好做。?所以我一直?在努力。剛?接手五（5?）班還蠻高?興，看到有?個于麗瑤做?班長?？珊?來才發(fā)現(xiàn)其?實不行。一?是她專斷的?風(fēng)格已經(jīng)不?適合五年級?學(xué)生，二是?她長期參加?合唱隊等各?種活動根本?沒時間管班?。我得調(diào)整?班隊核心。?經(jīng)過接近一?個學(xué)期的培?養(yǎng)才形成新?的班級核心?。作為班主?任，我是積?極支持學(xué)校?各種活動的?，因為我覺?得讓孩子多?參加活動對?他們的成長?很有利。所?以“小天使?”合唱隊里?我們五（5?）班就占了?___個，?是全校最多?，以至于數(shù)?學(xué)老師都在?說：“彪哥?，你班合唱?隊去了那么?多，我有時?候不知道怎?么上課?！?不僅合唱隊?，什么演講?啊，科技啊?，體育啊，?我都積極讓?他們參加，?當(dāng)然有個前?提就是不能?影響學(xué)習(xí)。?我基本上每?次下午的課?外活動都會?帶他們出去?，這還受李?振老師在q?群表揚(yáng)過。?我這么做一?是為了和孩?子們打成一?片，二是我?本來也很享?受后面跟著?一大群屁顛?屁顛的孩子?的感覺。也?正是因為我?的這些努力?，我現(xiàn)在和?孩子們的關(guān)?系非常融洽?，這學(xué)期還?獲得了文明?課室和升國?旗班的榮譽(yù)?。在教學(xué)?方面，我自?我反思，力?求進(jìn)步。我?積極參加科?組的各種活?動。在童話?書故事比賽?中獲得好評?，還積極排?練課本劇《?散步》，大?家都說效果?還不錯，我?的劇照還登?上了《僑胞?》。公開課?《祖父的園?子》受到街?___研室?周冬瓊主任?的肯定，她?說：“嗯，?我聽了你幾?節(jié)課了。一?次比一次進(jìn)?步，這次可?以說是成熟?了。”在教?學(xué)上我特別?強(qiáng)調(diào)“扶貧?”和興趣。?課堂上我會?更多___?后進(jìn)生，同?時我會盡量?使自己的課?堂有趣，即?使沒想到什?么有趣的招?，也要讓自?己的聲音、?表情或肢體?動作有趣點?。有次看到?學(xué)生模仿我?讀文章時的?表情，我特?有成就感。?為了讓學(xué)生?期盼上語文?課，我曾有?段時間試著?課前給他們?講個小故事?或笑話，遺?憾的是我沒?堅持很久。?不過我想我?為“興趣”?兩個字已經(jīng)?努力了。?也正是這些?努力，我們?兩個班的語?文成績一直?都還不錯。?記得上學(xué)期?期末我的（?范本）教學(xué)?獎金是__?_元，排除?藝體美科的?老師，我的?獎金是比較?高的了。反?映到教學(xué)上?，也就是我?的（范本）?教學(xué)積分是?6+5=_?__分，即?年級的第?一、第二名?。