政教主任述職報告

政教主任述?職報告一?、抓校風校?紀，做到腿?勤、手勤、?眼明近兩?年來，我校?的校風校紀?建設取得了?不小的進步?，但離社會?、群眾的要?求還不夠，?因此，學期?之初，學校?就確定了抓?質量和抓校?風兩大主題?工作。所以?，擔任政教?主任以來，?我始終堅持?一個字“勤?”。中學生?年齡還小，?自我約束、?自我管理的?能力還不強?，這就需要?有老師勤跟?著。每天，?不管是不是?我值班，在?上課之余的?空擋時間，?我就勤到校?園、教學樓?、餐廳、寢?室轉一轉、?看一看，發(fā)?現(xiàn)紀律、衛(wèi)?生等方面的?問題，及時?的督促改正?，對學生進?行思想教育?。二、堅?持開好周一?的晨會本?學期，由于?學校施工，?無法進行升?國旗活動，?為了加強對?學生的思想?政治教育，?每周一7：?30堅持舉?行晨會，我?會認真總結?上一周學校?出現(xiàn)的紀律?、衛(wèi)生、就?寢、就餐、?安全等方面?不好的現(xiàn)象?，提出改正?的要求，對?學生進行行?為習慣方面?的養(yǎng)成教育?，促使校風?校紀越來越?好。三、?認真落實班?級量化管理?開學之初?，我就認真?制定并完善?了涉村初中?班級量化管?理辦法，并?讓各班認真?學習。一學?期來，我和?政教處的同?志依照管理?辦法認真記?錄各班的紀?律、衛(wèi)生、?開展活動、?好人好事等?情況，每周?進行認真的?計算并公布?，接受監(jiān)督?，做到公平?公正，以此?引導督促各?班建立良好?的班紀班風?。四、開?展活動，豐?富校園生活?本學期，?在校領導班?子的支持下?，和校團負?責人青春同?志通力合作?，我校成功?舉行了“迎?國慶，展風?采”文藝匯?演和迎元旦?廣播體操比?賽活動，通?過活動展現(xiàn)?了班級的面?貌和學生的?風采，活躍?了校園氣氛?，豐富了校?園生活，對?校風建設起?到了極大地?促進作用。?通過一學?期的努力，?校風校紀有?了新的進步?，但還有很?多不足之處?，以后將更?加努力，為?校風建設貢?獻自己的力?量。第二?篇：政教處?主任述職報?告-政教處?主任述職報?告政教主任?述職報告政?教處主任述?職報告-政?教處主任述?職報告政教?主任述職報?告政教主?任述職報告?一年來，?我作為政教?主任主要負?責抓好學校?的德育工作?。雖然學校?德育工作涉?及面廣，頭?緒多、任務?重，但在上?級教育部門?的指引下，?在校領導的?帶領下、在?其他班子成?員的配合下?，在年級組?長、班主任?和全體教職?工的熱情支?持和幫助下?，我較圓滿?地完成了自?己分管的所?有工作。這?一年來的工?作讓我既欣?慰又慚愧，?欣慰的是我?工作、生活?在一個團結?和諧且充滿?人情味的群?體中，此時?，我最想說?的一句話是?：各位領導?，教師們，?是你們讓我?感受到了大?家庭的溫?暖，是你們?的幫助和關?心讓我茁壯?成長，是您?們的包容和?理解讓我有?了自信和勇?氣。慚愧的?是由于自己?工作經驗不?足，為__?_、老師們?做的事情太?少。下面我?就從四個方?面，對我一?年的工作進?行總結匯報?，不妥之處?敬請各位指?正：一、?老老實實做?人1、進?取。我始?終認為能擔?任政教處主?任一職是各?位領導和全?體教師對我?的信任，因?而我覺得身?上的擔子很?重。我認為?安全是學校?所有工作的?保障，為更?好完成這項?工作，我政?治思想上積?極上進，認?真學___?的各項教育?方針、政策?，努力進行?科學發(fā)展觀?，不斷提高?自身的政治?理論素養(yǎng)。?利用實踐科?學發(fā)展觀學?習教育活動?的契機，結?合自身實際?，找出自身?存在的問題?與不足并及?時糾正，真?正做到了：?在思想作風?上實事求是?，表里如一?；在工作作?風上認真嚴?謹，講求實?效；待人處?事上光明磊?落、誠實、?守信；生活?作風上端莊?穩(wěn)重，親切?大方；在公?共場所和?學生面前做?到衣著整潔?得體、語言?文明規(guī)范，?舉止端莊大?方，努力在?各方面都成?為師生們的?楷模。并積?極以一個模?范___員?的標準來要?求自己。進?取，是我工?作的原動力?。2、真?誠。熱情?真誠地對待?身邊的每一?個人，是這?做人的原則?，比我年長?教師我敬之?為長輩，青?年的視之為?朋友，我常?為他們取得?優(yōu)異成績感?到由衷的高?興和驕傲。?一年來在學?校的領導下?和大家的支?持下，政教?處共___?了家長學校?教學教研活?動、學生社?會實踐活動?、我是90?后征文、環(huán)?保征文、教?子感言征文?、感恩活動?、開學典禮?、開學安全?第一課、防?空疏散應急?演練、“文?明禮儀伴我?行演講賽”?、“炎陵中?學第___?屆藝術節(jié)”?、教室布置?評比、寢室?布置評比、?公祭等大型?活動二十余?次，迎接國?創(chuàng)衛(wèi)、省創(chuàng)?文、綜治、?市十佳平安?校園評比、?安全等檢查?達二十余次?，共準備迎?檢資料__?_余本，在?每一次活動?和檢查中，?我盡職盡責?，真誠地?對待每一個?工作對象，?做好協(xié)調_?__工作，?使活動取得?了預期成果?，受到了上?級有關部門?的贊賞；在?每一次的教?研活動中，?我都真誠地?將自己的教?學理念、教?學方法、班?級管理技巧?等與老師們?交流，將自?己在工作中?的點滴感受?與老師們探?討。在工作?中，我始終?以一顆真誠?之心與本處?室人員團結?協(xié)作，促進?了政教處整?合力的形成?，促進了學?校穩(wěn)定和發(fā)?展。3、?正直。在?工作中始終?堅持正確的?立場，不避?重就輕、不?瞻前顧后、?不?！盎^?”。因此，?我常告誡自?己，凡事要?以___利?益、教師利?益出為發(fā)點?，去思考問?題，說真話?，做實事。?4、服務?。作為政?教主任，我?常勉勵自己?要樹立“服?務育人”的?理念，這一?年來我也是?本著“捧著?一顆心來，?不帶半根草?去”的思想?，以大局為?重，以__?_利益為重?，全心全意?為師生服務?。在繁忙的?工作中做?到了“全力?”和“全心?”以赴。我?始終覺得我?們政教人員?應該以教育?教學質量為?中心工作，?多辦實事，?要服務于學?生、服務于?家長、服務?于老師、服?務于學校和?服務于社會?。二、踏?踏實實做事?在履行工?作職責完成?工作任務方?面，踏踏實?實做事是我?一貫的工作?風格。政教?處主任述職?報告1、?以身作則是?工作的基礎?。我從不?搞特殊化。?自參加工作?以來，學校?大型活動我?從未無故缺?席、遲到或?早退過。今?年___月?份，我的孩?子出生，我?沒有請一天?假，每天還?堅持早出晚?歸。不幸的?是，當孩子?滿月，發(fā)現(xiàn)?孩子患有黃?疸病，檢查?黃疸指數嚴?重超標，醫(yī)?生建議赴省?兒童醫(yī)院就?診治療。在?省兒童醫(yī)院?，我是身在?孩子旁邊，?心系學生和?工作，看見?孩子依然病?怏怏的模樣?，妻子呢，?整天淚流滿?面……，我?多想留在孩?子和妻子身?邊啊，但我?又想到：政?教處工作事?務繁多，關?系學校安全?，加上畢?業(yè)班復習開?始了，三年?的辛勤耕耘?，快到了收?獲季節(jié)。耽?誤了學生的?學業(yè)，就等?于斷送了他?們的前途…?…，我權衡?再三，決定?提前返回學?校，這樣我?在___僅?僅呆了兩天?，我就回到?了學校，我?把痛苦埋在?心里，全力?地投入了工?作。第三?篇：政教主?任述職報告?政教主任述?職報告各?位領導、老?師你們好?。在過去的?一年里，我?___學生?的精神狀態(tài)?，把德育工?作放到政教?處工作的首?位，同時切?實落實安全?工作，盡可?能地把工作?做實、做細?。讓學生、?家長、教師?滿意。面對?一些急事、?難事，我能?第一時間到?現(xiàn)場解決。?本著這一原?則，扎扎實?實地開展了?一系列行之?有效的工作?。下面就一?年來的工作?匯報如下：?一、政治?思想1、?時刻保持清?醒的頭腦，?具有堅定的?政治立場和?高度的政治?覺悟，在思?想和行為上?與___保?持高度一致?，不斷加強?思想修養(yǎng)，?為建立和諧?社會獻出自?己微薄之力?。2、思?想上講大局?，事事處處?維護學校形?象，高調做?事，低調做?人。工作上?吃苦在前，?任勞任怨、?不講條件、?不打折扣，?認認真真、?兢兢業(yè)業(yè)。?3、嚴守?學校規(guī)章制?度，自身上?嚴格要求，?自我加壓，?努力學習，?提高素質。?4、熱愛?本職工作，?能以校為家?。二、政?教工作1?、堅持日常?行為規(guī)范的?宣傳學習工?作，強化日?常行為的養(yǎng)?成教育，營?造文明向上?的育人環(huán)境?。利用周一?升旗儀式的?國旗下講話?，對學生進?行理想教育?、愛國主義?教育、法制?教育和思想?道德教育，?通過廣播對?發(fā)生的不良?行為和不文?明現(xiàn)象及時?進行糾正教?育。認真_?__學生學?習《中學生?守則》、《?中學生日常?行為規(guī)范》?，（范本）?堅持以學生?為主體，以?活動為載體?，開展“文?明、守紀做?合格中學生?”主題教育?活動，大力?宣傳提倡：?文明禮貌、?遵章守紀、?助人為樂、?勤奮學習、?艱苦樸素；?堅決禁止：?吵嘴斗毆、?亂涂亂拋、?偷竊___?、違規(guī)上網?、抽煙喝酒?；明確文明?學生標準：?衣著整潔、?形象端莊、?舉止文明、?遵紀守法、?勤奮學習、?生活儉樸、?尊敬師長、?孝敬父母、?團結同學、?關心___?、熱愛勞動?。2、加?強班級__?_建設，狠?抓文明習慣?的養(yǎng)成教育?和班級制度?的建設和完?善。首先要?讓學生明確?班級制度建?立的目的，?班___體?現(xiàn)出的特點?和優(yōu)點，就?是我們__?_的標志，?___的榮?耀，顯現(xiàn)出?班級是大家?的班級，班?級的建設，?靠的是大家?，制度為此?而立。其次?，班主任需?要為這個_?__不斷的?輸入活力，?哪個同學有?缺點，我們?就引導，或?是動用班級?的力量，去?發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)?勢，培養(yǎng)他?的優(yōu)勢，從?而讓他避開?誤區(qū)。第?三，要特別?加強美育教?育，它是班?級風氣形成?極其重要的?因素，只有?全班同學的?審美觀念提?高了，大家?才能相互幫?助，相互積?極影響，揚?長避短，優(yōu)?勢就會更突?出，班風就?會更好。?3，開展“?反校園__?_”活動：?校園，是?求知者的天?堂，是探索?者的樂園。?為學生們創(chuàng)?造一個安靜?、和諧、健?康、平安的?學習和成長?的環(huán)境，讓?我們"高高?興興上學，?平平安安回?家"，這不?僅是我的心?愿，也是全?社會的心聲?。我校按照?上級有關安?全工作會議?精神，從增?強師生安全?意識，強化?學校安全管?理入手，通?過明確責任?，落實措施?，進一步深?化和拓展平?安建設工作?，扎實做好?校園及周邊?治安綜合治?理工作，把?安全工作作?為學校第一?要事來抓，?班會講安全?，級會講安?全，校會講?安全，堅持?做到，時時?講、天天講?，“警鐘長?鳴”，切實?把學校安全?工作作為提?高依法治校?和構建和諧?社會的一件?大事來抓緊?抓好。首先?，成立了以?校長為首的?安全工作領?導小組，制?定切實可行?的安全工作?計劃和安全?事故應急預?案，保證安?全工作有序?開展。其次?，學校與有?關人員特別?是班主任簽?訂了安全責?任書，做到?目標明，責?任到位，提?高大家的安?全防范意識?和主人翁的?責任感。?第三，扎實?進行了安全?教育宣傳，?今年，我校?專門召開涉?及消防、治?安、交通三?方面的報告?會，集中對?學生進行安?全教育，提?高學生的安?全本領、技?能、技巧。?一年來，我?校無一起校?園___事?件發(fā)生，我?校還是成立?專門的領導?小組和工作?小組，全面?安排和部署?防控工作，?通過校園廣?播，作展板?的方式，進?行教育和預?防，在廣大?師生特別是?班主任的共?同努力下，?我校安保工?作取得了全?面的發(fā)展和?優(yōu)異的成績?。第四，?實施晝夜巡?邏值班制度?，我校晝夜?巡邏值班是?由校委成員?組成，從而?保證了值班?的質量和效?果，有效地?抵制了外界?的侵擾。?第五，定期?開展安全大?排查，及時?消除安全隱?患。第六?，定期對學?生進行查體?和預防接種?，并做好學?生視力健康?教育。4?、做好德育?工作。德?育是學校工?作的靈魂，?對學生成長?和學校工作?起著導向動?力和保障作?用，我校一?直把此項工?作放在重中?之重的地位?。首先，我?校構建了“?學?！?教處——共?青團——班?級”德育網?絡，為德育?工作奠定了?___保證?。第二，?我校堅持升?國旗制度，?周___全?體師生參加?的升國旗儀?式，通過國?旗下發(fā)言，?激發(fā)大家愛?國愛黨的情?懷。第三?，進行文明?禮儀學生的?評選活動，?評選我校十?佳文明禮儀?標兵。第?四，定期召?開班主任會?議。要求班?主任以新思?維、新方法?適應新形勢?，切實轉變?工作作風，?力戒工作浮?躁、拖拉，?做到有令必?行，有禁則?止，以嚴、?細、實的工?作作風完成?各項工作任?務，本學期?多次召開全?校性班主任?工作會議。?第五、以?學生活動為?載體，加強?學生德育思?想，我校一?年以來，努?力做到月月?有主題，月?月有活動，?將學生的德?育工作滲透?的學生學習?和生活的方?方面面，點?點滴滴。?5，狠抓學?校紀律工作?，提升政教?處的管理水?平。紀律工?作是學校實?施素質教育?的重要組成?部分之一。?它貫穿于學?校教育教學?的全過程和?學生日常生?活的各個方?面。對青少?年學生健康?成長和學校?工作起著導?向、動力和?保證的作用?。學校教育?不僅抓好智?育，更要加?強勞動技術?教育和社會?實踐，使諸?方面教育相?互滲透促進?學生的全面?發(fā)展和健康?成長。四?、存在的問?題1、思?想保守，缺?乏對學校工?作有一個系?統(tǒng)的、宏觀?的規(guī)劃和設?想，只是處?于落實任務?，完成工作?等俠義的工?作思路，突?出學校特色?的東西太少?，在工作內?容、形式、?活動等方面?缺乏創(chuàng)新。?2、班主?任隊伍管理?方面有時有?為難情緒。?五、今后?的工作思路?：一是要?進一步加強?學習，解放?思想，方法?、途徑、措?施和活動等?都要適應新?時期學校工?作的特點。?二是不斷?加強自身修?養(yǎng)，提高管?理和工作水?平，發(fā)揚敢?于爭先，勇?于創(chuàng)新的精?神，開創(chuàng)工?作的新局面?；三是在?下學期，積?極開展一些?學生喜聞樂?見的形式多?樣的學生活?動，充實德?育內容，豐?富德育活動??？傊?回顧過去，?振奮人心；?展望未來，?滿懷豪情。?在新的一年?，我將繼續(xù)?服從大局，?團結合作；?開拓創(chuàng)新，?無私奉獻；?在上級的正?確領導下，?開創(chuàng)楊業(yè)中?學更加輝煌?燦爛的明。?第四篇：?政教主任述?職報告政教?主任述職報?告——述?職人：張光?大過去的?一年，在學?校領導的正?確領導下，?在班主任同?志們的支持?配合下，政?教工作取得?了一定成績?。為學校教?育教學工作?順利進行，?起到了夯實?基礎和保駕?護航的作用?。轉眼間_?__年已經?結束，現(xiàn)就?這一年來的?工作和學習?情況做以總?結，以期在?以后的工作?中能夠繼續(xù)?發(fā)揚優(yōu)點，?同時能盡量?避免不足，?同時也希望?各位領導及?同志們不吝?賜教，從而?促進我不斷?提高。一?、責任明確?，以身作則?政教處主?任，分管學?校紀律、衛(wèi)?生、學生心?理健康、宣?傳及體育工?作。一年來?工作盡心盡?責，思想上?追求進步，?時時處處以?學生利益為?出發(fā)點，始?終以維護學?校和教師利?益為己任，?工作方法得?當卓有成效?，工作中能?夠配合學校?領導，體察?教師疾苦，?很好地起到?承上啟下的?橋梁作用。?二、樹立?正確育人觀?，用愛心教?育學生初?中學生大多?是12－_?__歲年齡?階段，身體?和心理正處?于接近成熟?區(qū)，具有較?為明顯的個?性特征，在?懂事知事的?背后大都存?在遇事沖動?、缺乏理智?同時又自尊?心極強等特?點，常常有?些學生（甚?至是老師心?目中的好學?生）會做出?一些令人匪?夷所思的傻?事來。針對?這一現(xiàn)實，?我提出要在?處理違紀學?生前“了解?學生、了解?學生心理、?了解學生特?點、了解事?件背景”的?要求，從而?使“處理”?學生從簡單?的“處理事?件”轉變成?“改變學生?的世界觀”?，極大減少?了“違紀學?生”所背負?的心理壓力?和創(chuàng)傷。?“孩子犯錯?誤，___?也會原諒”?是我們政教?處的名言，?同時也是我?們的要求。?“以改正錯?誤為下一個?起點”是我?們處理學生?的目的，也?是我們工作?的出發(fā)點。?有些學生因?為諸多原因?，思想暫時?偏離了軌道?，甚至有些?已經發(fā)展到?仇視教育，?對待這些學?生更不能性?急，要有正?確的思想方?法去引導教?育之，使“?違紀學生”?不是為了“?處理”而處?理，成為教?育為先，“?處理”為后??！疤依顫M?天下”比喻?學生很多，?各地都有。?然而到底有?多少學生畢?業(yè)了以后能?想起曾經教?育過和感激?老師呢，我?曾經問過不?少我們這邊?的老師，答?案是很少或?者沒有，但?是我用自己?的教育為先?，“處理”?為后的方法?使“違紀學?生”不少感?激我。上高?中的學生的?信中所說：?您對我的處?理，我覺得?其實更是一?種指引，您?使我懂得?了我該怎樣?去生活。?每一個學生?，他肩負的?是一個家庭?的希望，甚?至是一個家?族的興衰，?我們有不可?推卸的責任?為他們在成?長的道路上?領路引航。?三、搞好?學校衛(wèi)生工?作，展示學?校對外窗口?。學校衛(wèi)?生工作用兩?個詞就可概?括。形象和?繁瑣。衛(wèi)生?代表著一個?單位的整個?外部形象，?又折射出了?學校的管理?和精神面貌?。為了保證?師生能夠有?一個干凈的?工作和學習?環(huán)境，同時?也保證學校?能隨時以良?好的校園環(huán)?境迎接各級?各類領導及?同行的檢查?、訪問、驗?收等，我們?政教處為此?做出了大量?的工作，如?今再看我們?學校，干凈?，利索，整?齊。四。?___學生?心理健康，?探索培養(yǎng)合?格人才。?隨著社會的?不斷發(fā)展，?心理健康已?被人們初步?的認識到其?重要性，做?為教育的一?個重要組成?部分，初中?教育也開始?接觸和涉及?到這個領域?。由于以前?對此不太熟?悉，單靠上?學時學過的?《心理學》?知識，在工?作實踐中常?常捉襟見肘?，為了盡快?開展此項工?作，我采取?了三項措施?，首先在查?閱因特網、?相關書籍等?，尋找相關?理論知識，?并利用大會?向學生宣傳?心理咨詢的?“保密、自?愿、來者不?拒、去者不?追”等原則?。同時，對?紀律觀念淡?薄的學生，?在耐心教育?的同時，也?從心理學方?面予以分析?和辨癥施治?，一位同學?，家境富裕?，父母工作?忙，無暇管?理，學生從?小染上小偷?小摸的毛病?，我們得知?這一情況后?，沒有正面?處理，而是?關愛有加之?外，講故事?、說道理，?讓這個小女?孩重新走上?了人間正道?。隨著互?聯(lián)網的普及?，給人們生?活帶來極大?便利的同時?，卻也給個?別的孩子們?帶來了滅頂?之災，沉溺?與虛幻世界?的學生，有?些形成性格?孤僻，不與?“凡人”來?往，用他們?的話講，網?絡中的世界?才是潔凈的?，現(xiàn)實生活?中的人自私?、骯臟、爾?虞我詐，甚?至有些學生?因為虛幻世?界的影響而?走向___?，我校也有?個別學生有?此傾向，針?對這一情況?，我查閱了?大量的信息?，并和心理?咨詢處聯(lián)系?，在學生家?長的配合下?，___的?對他們進行?了心理矯正?，并取得了?較大的成功?。象這樣?的事其實很?多，有時候?一個正確的?方法就有可?能會挽救一?個靈魂，但?也許一句話?也可能會毀?掉一個人的?一生。作為?學生心理教?育這個工作?，我們需要?做的工作還?很多很多。?五、做好?宣傳工作，?積累先進工?作經驗。?宣傳工作是?宣揚正氣，?也是構建兄?弟學校之間?縱向聯(lián)系的?通道。政教?處的工作本?質就是發(fā)揚?正確的思想?和樹立模范?事跡，來帶?動和指導全?體學生向著?正確的人生?道路行進。?在此思路的?指導下，我?們把宣傳工?作分為兩個?部分，一是?對內的宣傳?，主要是學?校內部所發(fā)?生的好人好?事的宣傳，?一是對外的?宣傳，主要?是學校在某?些方面做出?的較大成績?的宣傳。?做為政教處?主任，雖說?不算什么領?導，但總覺?得比老師們?輕巧一些，?所以，只要?看到老師們?有困難或需?要，我總會?挺身而出。?我覺得，自?己的付出如?果能夠給別?人帶來一些?幫助，那么?這些付出就?有了價值。?當然，因為?個人能力有?限，往往是?心有余而力?不從心。?總之，這一?年來，我覺?得收獲還是?很多的，但?是遺憾也有?不少，仔細?回想起來，?其實有些工?作再細致一?些也許會更?加___。?將近期末?了，其實也?是新學期的?開始，無論?收獲還是遺?憾，都將成?為過去，我?保證，也請?大家相信，?我會更加地?努力工作。?謝謝大家?。這學期?承蒙領導的?器重，我由?一位普通的?體育教師走?到領導崗位?，政教工作?對于我來說?是一個全新?的工作，以?前我所面對?的是一個班?或幾個班，?現(xiàn)在我面對?的是全校三?百多名學生?和三十多名?老師。坐到?政教的位子?上，我的心?里沒有喜悅?，有的只是?一種壓力，?時時想的是?如何把工作?做好。還好?，這學期在?領導的指導?幫助下，在?我們老師的?積極配合下?，我校的紀?律、衛(wèi)生、?德育、安全?等工作都取?得了一定成?效。一、?安全工作：?按照上級?的有關安全?工作會議精?神，結合學?校實際，我?覺得首要的?是做好學校?的安全工作?。首先我從?增強師生安?全意識，強?化學校安全?管理入手，?把安全工作?作為學校第?一要事來抓?。比如：我?們每天實行?日報表制度?，因病、因?事沒來上學?的，我都叫?班主任用_?__家長，?確定孩子沒?來上學的真?實原因，防?止學生離開?家門不上學?，到社會玩?耍，避免安?全事故的發(fā)?生。學生到?校以后，后?勤人員及時?鎖上大、小?門，學生只?進不出。如?果學生有病?，我叫班主?任及時通知?家長，叫家?長接孩子回?家，防止學?生在回家的?路上發(fā)生意?外。全球?性的甲型h?1n1流感?爆發(fā)，叫人?心慌。我作?為政教主任?，首先，根?據上級的會?議精神，及?時的向老師?、學生做好?防控甲型h?1n1流感?常識的宣傳?工作；其次?，結合我校?的實際情況?，制定防控?甲型h1n?1流感病毒?的措施，深?入班級了解?學生發(fā)燒、?感冒情況，?及時的向上?級匯報學校?師生的情況?。___年?___月中?旬，我校的?感冒、發(fā)燒?情況比較嚴?重，我除做?好調查工作?，向上級匯?報，還積極?和區(qū)疾控中?心取得聯(lián)系?，要來消毒?液，給辦公?室、教室及?時地消毒。?為了學生?的安全，開?學初我和主?管德育的副?校長逐一排?查學校的安?全隱患，學?校南側的籃?球架子，在?外面已經風?風雨雨幾十?年，有的鐵?管已經爛了?，于是，我?們及時上報?學校領導，?在領導的努?力下，我們?購置了新的?籃球架子。?我和后勤人?員挖坑、埋?樁，把一副?新的籃球架?子立了起來?，我們很辛?苦，但我們?很快樂，因?為又一個安?全隱患被我?們排除了。?二、紀律?、衛(wèi)生工作?（一）、?值周工作?無論在哪里?，我們每個?人都希望得?到公平公正?的評價。作?為領導我在?安排工作任?務的時候，?難免會有不?同的聲音，?但我知道是?因為我們工?作方式或想?法不一致，?我想的是學?校全局的工?作，老師想?的是班級的?工作，有時?可能還涉及?教師的個人?利益，因此?，有時也會?和老師發(fā)生?不愉快的爭?論。但我想?作為領導應?該大度，不?和教師斤斤?計較，不找?和自己想法?、做法不一?致老師的不?是。“不做?小人，一視?同仁”，這?是我工作的?基本原則。?比如：我在?值周工作中?，（客觀的?說公平是相?對的）相同?的問題，在?每個班都有?，如帶手機?、買小食品?、遲到、罵?人、吸煙的?等等。不能?因為某位老?師和我關系?好，平時檢?查裝看不見?，也不能因?為某位老師?和我爭論過?，而專查這?個班，那我?就是小人了?。在檢查工?作中，我以?身作則，一?視同仁，用?我自己的話?，就是抓“?倒霉”，碰?到誰是誰。?這半年的工?作，沒有因?為這個，老?師找到我理?論。有時我?也感到慚愧?，和我關系?好的，我敬?重的老師，?并沒因為我?，而多得一?面流動紅旗?。有人說我?做事太死性?，不靈活。?有時我也感?到太認真，?沒有人情味?了，但我知?道三十多雙?眼睛看著我?呢，我不想?讓人在背后?戳脊梁骨生?活，我也不?想叫每一位?老師感到受?到不公的待?遇。人都?說有所得就?會有所失，?只要學校干?凈了，紀律?好點了，自?己犧牲點也?值了。哪有?那些十全十?美的事呢。?（二）、?德育工作我?記得有一篇?文章介紹：?在一個管理?研討會上，?有一位資深?的管理者問?與會人員：?世界上什么?最難管。下?面一片寂靜?，沒有人回?答，這時候?他說：“帽?子下面”。?我想總結的?真是太精辟?了，太準確?了?，F(xiàn)在每?家一個孩子?，嬌慣、任?性這是大多?數孩子的通?病，這給我?們的教育工?作帶來很大?的困難?，F(xiàn)?代社會是信?息社會，學?生通過電視?、廣播、電?腦、報紙等?現(xiàn)代傳媒，?了解了許多?有關教育的?信息。所以?再像以前那?樣，學生犯?錯誤，就以?打、罵、嚇?唬、體罰等?手段來教育?學生，已經?是行不通了?，這就需要?我們掌握更?多的教育學?、心理學的?知識，來教?育學生。?“己所不欲?，勿施于人?”，領導說?我一句，我?心里不舒服?好幾天，我?想對學生也?是一樣。所?以對待犯錯?誤的學生，?只要不是違?反原則的，?一般我不會?嚴厲批評，?學生本來知?道錯了，懷?著一顆忐忑?的心面對老?師，如果我?們再進行嚴?厲的批評，?明白事理的?，可能沒什?么，知道自?己錯了，認?錯態(tài)度會好?些；不明白?的，學生就?會認為，你?說了，罵了?，打了，我?們扯平了，?就會破罐子?破摔。長此?以往，就會?使學生產生?逆反心理，?這樣也給我?們的教育工?作帶來更大?的困難。所?以我在教育?學生的時候?，不會因為?我是領導或?是老師就居?高臨下，訓?斥學生，而?是就事論事?，以理服人?，一視同仁?。比如：我?在處理學生?罵人事情時?，是這樣處?理的。我把?他們叫到辦?公室，進行?詢問。我問?：“你知道?我___叫?你來嗎。”?學生答：“?知道?！眴?：“你媽平?時也這樣罵?你嗎?！豹q?豫一下回答?：“是的。?”問：“你?認為這樣罵?好嗎?！贝?：“不好。?”問：“一?會打電話，?叫你們家長?來一下，你?對父母罵一?句。怎么樣??！贝穑骸?不用了，老?師我錯了，?以后再也不?罵了?！保?我并不想叫?家長來，也?不是嚇唬學?生，只是想?告訴學生這?樣是不對的?。）我說：?“我們都是?父母所生，?以后你也要?為人父，我?們每個人都?會犯錯誤，?希望你以后?