六年級騎鵝旅行記的精彩讀后感

—六年級騎鵝旅行記的精彩讀后感仔細品嘗一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時分抽出時間寫寫讀后感了。那么如何去寫讀后感呢？下面給大家整理了六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感，希望大家喜愛！六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感1在寒假期間，我讀完了《騎鵝旅行記》這本書。故事的主人公叫尼爾斯，他是一個頑皮的小男孩兒，但由于在家里戲弄了一個小精靈，被施法變成了一個不到5厘米高的小人兒，他為了阻擋雄鵝飛走，就跳到了雄鵝的背上，反而被雄鵝帶著和雁群一起飛向拉普蘭……在和大雁們旅行的途中，尼爾斯救了小松鼠，幫忙了古城堡里的動物們；尼爾斯還挽救了整個雁群，并從中感受到了助人為樂的樂趣，慢慢地，小動物們不厭煩它了，開頭慢慢地接受它。不過，在旅行途中，他也有困難的時分，比方：雁群首領(lǐng)阿卡一開頭看不起他，只給它水草和小魚吃，螞蟻也能欺侮他……一年后，尼爾斯解除了魔法變回了人，并回到了家中，但此時的他已經(jīng)不再是原來那個頑皮搗蛋的尼爾斯了。這一路的閱歷使他不斷成長、蛻變，成為了一個和善、英勇、正直并且喜愛動物、愛護動物的人。他在旅行的時分屢次思念著人類的生活；而如今變回人、離開了雁群，但他心中仍然保存著關(guān)于旅行的美妙回憶。讀完這本書，我還做了一件讓人笑掉大牙的事騎羊。哎，本來以為我也擁有尼爾斯的和善、英勇和正直，可以和小羊成為很好的好友。但是，沒想到的是，溫順的小羊，一見到我要騎到它的背上，就用它那兩只大羊角來攻擊我，更可惡的是，就連它的小伙伴都來幫忙了，嚇得我趕緊縮回了我那條大長腿?！厄T鵝旅行記》讓我看到了一個和善、英勇、正直的尼爾斯，也從尼爾斯身上學到了愛護動物的名貴品質(zhì)；讀了《騎鵝旅行記》更讓我有了一次難忘的騎羊閱歷，哈哈。六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感2《騎鵝旅行記》是一本瑞典塞爾瑪拉格洛夫?qū)懡o兒童們的書。也是世界上至今為止，唯一一本獲得諾貝爾獎的童書。這本書給我留下了深入的印象。這本書是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛夫?qū)懙?，她用自己手中的筆和對孩子，無與倫比的愛完成了這本巨著，她充滿深情，她豐富無比，她完善的印證了兒童文學最高的美學標準。這本書有個神奇的地方，那么就是他的俯視視角。我們一般的書中有許多大量的，環(huán)境描寫這原來是缺乏為奇的，但這本書最特別的地方就在于他的觀看視角，平常生活中我們很少很少有時機從天空俯視大地的，即使在飛機中，也只能看見一朵朵云朵，而在，這本書中我們可以看出，觀看視角是小男孩尼爾斯坐在鵝背上，往大地上俯視可以看見很多瑞典的地形風景。這本書中，我們可以跟著尼爾斯在白鵝的身上一路飛行，一路欣賞，我們看見了那一個個大方格的，平坦大地，看見了那些碧綠顏色方格子的黑麥田，和那些灰黃顏色的田地。你們千萬不能小看這想一想，由于這就是圖像化策略，是走進本書最重要的閱讀策略之一。這本書中的尼爾斯是由不被任何人喜愛而變成了更好的模樣。，這個男孩騎在白鵝的背上，跟著雁群飛行在途中，險情不斷，他在困難中學會理解，學會擔當，學會與他人交往，最終為了白鵝免遭殺身之禍，尼爾斯甚至情愿放棄，變回原樣，當然這樣好的尼爾斯當然得到了小精靈的諒解，變成了更好的模樣。我們讀這本書的時分，可以運用圖像畫，批注，聯(lián)結(jié)，這三種主要的閱讀攻略，來幫你進一步走進書中。六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感3尼爾斯，這本書的主人公。一開頭，我對他非常反感，由于他老是欺侮動物、拽小貓的尾巴……但是越到后面我卻越來越喜愛他了。這一切都是從他欺侮了小精靈被變成小人兒開頭，在閱歷一段奇異的冒險之旅后，他變成了一個英勇、機智、和善、樂于助人的好孩子，他也從動物們的眼中越變越好，最終和它們成了好友。一個人的改變是需要時間的，正所謂浪子回頭金不換，從壞變好是非?？少F的，正如一個幸福美滿的家庭，母親全天在家照料孩子，清掃衛(wèi)生，父親是全家的頂梁柱，經(jīng)濟來源全靠他。由于家中富有，所以孩子對什么也無所謂，父親因工作原因，沒有時間教育孩子，母親說了孩子也就三分鐘熱度。突然一天晚上，父親和往常一樣沒有回來。第二天早上收到公司的電話，父親因工作壓力而猝死，母親聽到這個消息，當場癱倒在地上，孩子也震驚了留下著臉眼淚，這個消息在他們腦海里回蕩了一個星期，孩子也發(fā)生了天翻地覆的改變，從剛開頭的無所謂，沒有上進心，到如今的關(guān)懷家人有憐憫心，誰也不會想到，孩子考上了重點高校，成家立業(yè)，和他的爸爸一樣當起了頂梁柱。這個孩子和尼爾斯的改變告知我們，遇到事情不關(guān)鍵怕，要頑強冷靜地去對待，無論什么事，再困難事情也會過去的。未閱歷坎坷泥濘的困難，哪能明白陽光大道的可貴；未閱歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未閱歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到成功和勝利的喜悅。不經(jīng)風雨，怎能見彩虹!我們應(yīng)當從中吸取經(jīng)驗，綻放出最美的光線!六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感4德國詩人歌德曾說：“讀一本好書就像與一位高尚的人談話?！睍褪橇紟熞嬗?，將學問與為人之理傾囊詮釋。這本書是瑞典作家塞爾瑪.拉格洛夫的著作。這本書講解并描述了不愛學習、好吃懶做，頑皮搗蛋的尼爾斯因戲弄小狐仙而被變成了一個小人兒。無助之下，與家鵝以及一群大雁飛向拉普蘭……在路上，尼爾斯體會到了助人為樂的樂趣：救雁群，幫忙古城里的動物，營救小松鼠。歷經(jīng)了千辛萬苦之后的某一天，在家門口遇到了自己的父母，變成了正常人。經(jīng)過了時間的洗禮與雁群的幫忙，不再受人厭煩，行為習慣發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。由動作緩慢、說話無力，兩眼呆滯變成行動輕快、言語干脆利落、目光炯炯有神。這書將北歐漂亮的自然風物與人物心靈的陶冶巧妙的熔于一爐，令我印象深入。這本書極富哲理，告知我們要富有愛心，多多幫忙身邊的人；要有才智，英勇地面對困難；要有責任心，全力以赴去做好每一件事；要愛護動物，人與動物和諧共處?！安唤?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如書中的尼爾斯一樣，就在這個寒假，親身閱歷的冬令營讓我對這些道理有了更深入地熟悉。聽輔導(dǎo)員說外國語的同學們起早貪黑，勤奮努力；看見他們午飯間隙，手持資料、爭分奪秒地勤奮學習。體育錘煉、戶外拓展時，讓我熟悉到了團隊團結(jié)、相互幫忙的重要性。這些閱歷使我腦海中出現(xiàn)出“與越優(yōu)秀的人在一起，你才能變得更優(yōu)秀”，“如今吃得了學習的苦，日前方能少吃社會上的苦”等等金句，它們不斷地鼓勵我向著既定目標自我約束、自我鼓勵、自我超越、勇往直前!這本書不僅讓我領(lǐng)會到了瑞典的高山河流，綠林碧原，傾聽了很多動人的古老傳奇，也讓我懂得了為人處事的道理。書，尤藥也。美哉!六班級《騎鵝旅行記》的精彩讀后感5在我很小的時分就讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》的兒童版，當時讀的時分并沒有什么想法，看過一遍后就不明白把書扔到哪里去了。直到再一次讀到完好版的《騎鵝旅行記》，才感到這本書很好玩，有很多吸引人的地方。雖然書中的故事在現(xiàn)實中不肯定真的會發(fā)生，但正是這神奇的想象，讓這個故事變得更加精彩。這個故事的主人公是一個很調(diào)皮的小男孩——尼爾斯，他戲弄了小精靈，被小精靈施法，變成了一個小小人。尼爾斯不但變小了，他竟然能聽懂動物們的對話，這是他才明白自己一時的頑皮搗蛋給動物們帶來的多大的麻煩。他騎著一只大鵝處處去旅行，在旅行中，尼爾斯變得機智、英勇，學會尊重他人，與動物們互相幫忙。心地和善的尼爾斯似乎不再是人類，而是同小動物們一樣融入了大自然。當尼爾斯騎在白鵝脖子上俯視大地的時分，我好像也伴著他俯視著大地，看到漂亮的土地。文中的描寫讓我設(shè)身處地。尼爾斯有那么多的動物好友，微微的清風吹過，是多么舒適愜意；聽聽鳥兒悅耳的歌聲，是多么優(yōu)雅自然；聞聞花兒的芳香，是多么美妙安逸；摸摸植物的莖葉，是多