下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)畢?業(yè)自我鑒定?回首二年?的網(wǎng)絡(luò)教育?生活生涯和?社會(huì)實(shí)踐生?活,有渴望?、有追求、?有成功也有?失敗,我孜?孜不倦,不?斷地挑戰(zhàn)自?我,充實(shí)自?己,為實(shí)現(xiàn)?人生的價(jià)值?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在?思想品德上?,本人熱愛(ài)?祖國(guó),熱愛(ài)?人民,擁護(hù)?中國(guó)共產(chǎn)黨?的領(lǐng)導(dǎo),及?時(shí)了解和關(guān)?心黨和國(guó)家?的方針、政?策和路線,?學(xué)習(xí)了馬克?思列寧主義?、___和?___。?在學(xué)習(xí)上,?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?,態(tài)度明確?。熱愛(ài)自己?的專業(yè),能?輕松操作各?種網(wǎng)絡(luò)和辦?公軟件。充?分利用晚上?時(shí)間和休假?時(shí)間登錄西?財(cái)在線模擬?課堂進(jìn)行課?件點(diǎn)播,完?成網(wǎng)上作業(yè)?。向老師提?出問(wèn)題及跟?同學(xué)們交流?和討論。?在生活上,?我最大的特?點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守?信,熱心待?人,勇于挑?戰(zhàn)自我,時(shí)?間觀念強(qiáng),?有著良好的?生活習(xí)慣和?正派作風(fēng)。?由于平易近?人待人友好?,所以一直?以來(lái)與人相?處甚是融洽?,連續(xù)擔(dān)任?了信用社的?坐班主任。?在工作上?,對(duì)工作熱?情,任勞任?怨,責(zé)任心?強(qiáng),具有良?好的組織交?際能力,得?到了大家的?一致好評(píng)。?由于學(xué)習(xí)勤?奮刻苦,成?績(jī)優(yōu)良,學(xué)?習(xí)中受到老?師充分肯定?。不但掌握?和提高了金?融知識(shí),也?有了一定的?理論水平,?完全達(dá)到了?本科生所具?有的水準(zhǔn)。?在學(xué)習(xí)理論?的同時(shí),更?加鉆研業(yè)務(wù)?,把學(xué)到的?金融知識(shí)融?會(huì)到工作中?去,使業(yè)務(wù)?水平不斷提?高。畢業(yè)?在即,回首?二年的網(wǎng)絡(luò)?教育的學(xué)習(xí)?生活,我深?深地體會(huì)到?學(xué)院老師為?我們所付出?的艱辛勞動(dòng)?,在此我要?向他們表示?深深的謝意?和崇高的敬?意!網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)畢業(yè)自?我鑒定_?___年我?大專畢業(yè),?在社會(huì)工作?兩年之后,?感覺(jué)自己的?知識(shí)水平以?及能力不能?跟上現(xiàn)代知?識(shí)的更新速?度,以前在?學(xué)校里所學(xué)?的知識(shí),遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不能滿足?現(xiàn)工作的需?求。面對(duì)這?種情況,唯?一的辦法就?是繼續(xù)學(xué)習(xí)?,進(jìn)修。但?是由于工作?性質(zhì)的關(guān)系?,不能脫離?工作崗位,?只能邊工作?邊學(xué)習(xí)。針?對(duì)這個(gè)問(wèn)題?,___年?春我懷著強(qiáng)?烈的求知欲?和進(jìn)取心報(bào)?讀了西南大?學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育?學(xué)院漢語(yǔ)言?文學(xué)專業(yè)(?專升本),?通過(guò)二年的?學(xué)習(xí),現(xiàn)已?修完全部專?業(yè)課程,就?要畢業(yè)。?西南網(wǎng)院的?教育是開(kāi)放?教育。以自?學(xué)為主,結(jié)?合利用網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)平臺(tái)輔?導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)?。二年的學(xué)?習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)?,平時(shí)工作?也相對(duì)繁重?,面對(duì)諸多?困難,本人?充分利用工?作業(yè)余時(shí)間?,通過(guò)觀看?視頻授課光?碟和利用網(wǎng)?上教學(xué)平臺(tái)?向指導(dǎo)教師?請(qǐng)教學(xué)業(yè)疑?難并進(jìn)行自?主學(xué)習(xí)。?期間,本人?下功夫認(rèn)真?學(xué)習(xí)網(wǎng)院開(kāi)?設(shè)的專業(yè)必?修課程,對(duì)?專業(yè)知識(shí)理?論有了系統(tǒng)?的了解和把?握;對(duì)文學(xué)?作品的認(rèn)識(shí)?有了一定的?廣度個(gè)深度?,彌補(bǔ)了以?往對(duì)此認(rèn)識(shí)?和把握的不?足,拓展和?提升了專業(yè)?知識(shí)水平。?在教育實(shí)習(xí)?中,本人將?兩年學(xué)習(xí)到?的知識(shí)運(yùn)用?到工作中,?在各個(gè)方面?取得較為滿?意的成績(jī)。?二年的學(xué)習(xí)?生活,使本?人在過(guò)去的???苹A(chǔ)上?對(duì)知識(shí)有進(jìn)?一步理解,?自身素質(zhì)也?有了進(jìn)一步?的提高,我?發(fā)現(xiàn)通過(guò)西?南網(wǎng)院開(kāi)放?教育學(xué)到不?僅是知識(shí)技?能,更重要?的是學(xué)會(huì)了?一種新的學(xué)?習(xí)方法,為?我終身的繼?續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造?了極好的條?件和基礎(chǔ)。?二年的學(xué)?習(xí)生活,使?本人在過(guò)去?的專科基礎(chǔ)?上對(duì)知識(shí)有?進(jìn)一步理解?,自身素質(zhì)?也有了進(jìn)一?步的提高,?我發(fā)現(xiàn)通過(guò)?西南網(wǎng)院開(kāi)?放教育學(xué)到?不僅是知識(shí)?技能,更重?要的是學(xué)會(huì)?了一種新的?學(xué)習(xí)方法,?為我終身的?繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了極好的?條件和基礎(chǔ)?。網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)畢業(yè)自我?鑒定以下?是我對(duì)求學(xué)?三年時(shí)間做?的自我鑒定?。勤于思?考。要想學(xué)?好只埋頭苦?學(xué)是不行的?,要學(xué)會(huì)“?方法”,做?事情的方法?。古話說(shuō)的?好,授人以?魚不如授人?以漁,我來(lái)?這里的目的?就是要學(xué)會(huì)?“漁”,但?說(shuō)起來(lái)容易?做起來(lái)難,?我換了好多?種方法,做?什么都勤于?思考,遇有?不懂的地方?能勤于請(qǐng)教?。在學(xué)習(xí)時(shí)?,以“獨(dú)立?思考”作為?自己的座右?銘,時(shí)刻不?忘警戒。隨?著學(xué)習(xí)的進(jìn)?步,我不止?是學(xué)到了公?共基礎(chǔ)學(xué)科?知識(shí)和很多?專業(yè)知識(shí),?我的心智也?有了一個(gè)質(zhì)?的飛躍,能?較快速的掌?握一種新的?技術(shù)知識(shí),?我認(rèn)為這對(duì)?于將來(lái)很重?要。老師們?的諄諄教導(dǎo)?,使我體會(huì)?了學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣。我與身?邊許多同學(xué)?,也建立了?良好的學(xué)習(xí)?關(guān)系,互幫?互助,克服?難關(guān)。端?正態(tài)度。有?人說(shuō),讀網(wǎng)?絡(luò)教育無(wú)非?就是“混”?一張文憑;?然而,我深?知人的一生?是一個(gè)不斷?自我充實(shí)、?自我完善的?一生,讀網(wǎng)?絡(luò)教育也是?汲取知識(shí)、?掌握技能的?好方法。因?此,在這三?年的求學(xué)生?涯里,我能?保持“認(rèn)認(rèn)?真真做人,?踏踏實(shí)實(shí)學(xué)?習(xí)”的生活?原則,積極?投入到知識(shí)?這個(gè)浩瀚的?海洋里,工?學(xué)結(jié)合,綱?舉目張,不?恥下問(wèn),珍?惜時(shí)間,切?切實(shí)實(shí)地學(xué)?習(xí)各種知識(shí)?。升華人?格。我崇拜?有巨大人格?魅力的人,?并一直希望?自己也能做?到。在這三?年中,我堅(jiān)?持著自我反?省且努力的?完善自己的?人格。三年?中,我讀了?一些名著和?幾本完善人?格的書,對(duì)?自己有所幫?助,越來(lái)越?認(rèn)識(shí)到品行?對(duì)一個(gè)人來(lái)?說(shuō)是多么的?重要,關(guān)系?到是否能形?成正確的人?生觀世界觀?。所以無(wú)論?在什么情況?下,我都以?品德至上來(lái)?要求自己。?無(wú)論何時(shí)何?地我都奉行?嚴(yán)于律己的?信條,并切?實(shí)的遵行它?。注重實(shí)?踐。三年中?,我參加了?一些社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng),增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),?提高了融入?社會(huì)的能力?,鍛煉了自?己的交際能?力,學(xué)到別?人的長(zhǎng)處,?認(rèn)清自己的?短處。我始?終堅(jiān)持用所?學(xué)的知識(shí)指?導(dǎo)自己的實(shí)?踐工作,不?斷地將學(xué)習(xí)?內(nèi)容與實(shí)際?情況相互印?證;這既提?高了我的工?作能力,又?升華了自己?的理論政策?水平。通?過(guò)三年的學(xué)?習(xí)生活,學(xué)?到了很多知?識(shí),更重要?的是有了較?快掌握一種?新事物的能?力,比如:?管理學(xué)、法?律基礎(chǔ)、計(jì)?算機(jī)應(yīng)用等?等……。思?想變成熟了?許多,性格?更堅(jiān)毅了。?認(rèn)識(shí)了許多?同學(xué)和老師?,建立
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石河子大學(xué)《中小學(xué)生心理輔導(dǎo)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《武術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《基本樂(lè)理》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《專題產(chǎn)品設(shè)計(jì)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《新能源與分布式發(fā)電》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《人工智能》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐指導(dǎo)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 警察現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《光電子學(xué)》2022-2023學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《德語(yǔ)國(guó)家社會(huì)與文化》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 醫(yī)科大學(xué)2024年12月精神科護(hù)理學(xué)作業(yè)考核試題答卷
- 論青少年合理懷疑精神的培育
- 機(jī)關(guān)干部禮儀培訓(xùn)課件
- 安徽省合肥市2024年七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷【附答案】
- 成都鐵路局招聘2024屆高校畢業(yè)生663人高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)500題模擬試題附帶答案詳解
- 《剪映專業(yè)版:短視頻創(chuàng)作案例教程(全彩慕課版)》 課件 第2章 剪映專業(yè)版快速入門
- 中考物理試題及答案經(jīng)典大全集高分
- DB11T 854-2023 占道作業(yè)交通安全設(shè)施設(shè)置技術(shù)要求
- 2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期中模擬卷
- 第6課《我們神圣的國(guó)土》 (教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)
- 模擬電子技術(shù)說(shuō)課
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論