【教案大全】幼兒園音樂(lè)主題教案(三篇合集)

幼兒園音樂(lè)主題教案（三篇合集）【第一篇】活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞音樂(lè)，能合拍地做老鼠走、左右張望的動(dòng)作，較形象地做出小老鼠吹泡泡糖及泡泡糖粘在身體不同部位的動(dòng)作。作。3.體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、圖譜、泡泡糖盒子。活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞音樂(lè)，激發(fā)幼兒想象的。2.讓我們一起來(lái)欣賞一下音樂(lè)吧!3.激發(fā)幼兒想象音樂(lè)中的小老鼠與泡泡糖之間發(fā)生的事。二、結(jié)合圖譜，熟悉音樂(lè)1.我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧!2.教師一邊放音樂(lè)一邊演示圖譜。3.幼兒再次欣賞。你們看!三、欣賞音樂(lè)A段，嘗試表演小老鼠走和東張西望的動(dòng)作1.教師邊演示圖譜，邊講述：小老鼠東跑跑，西看看。2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。3.我們大家一起來(lái)試試吧!四、欣賞音樂(lè)B段，進(jìn)行游戲1.小老鼠到底跑到哪里去了，原來(lái)它來(lái)到了草地上。2.教師出示圖譜，邊放音樂(lè)，邊演示。3.請(qǐng)幼兒嘗試做吹泡泡糖的動(dòng)作。4.引導(dǎo)幼兒想象泡泡糖破了以后粘到身體的摸個(gè)部位。五、活動(dòng)結(jié)束1.小老鼠真調(diào)皮，我們也玩小老鼠與泡泡糖的游戲的吧!2.完整播放音樂(lè)，幼兒跟隨老師一起游戲?；顒?dòng)反思：要分段音樂(lè)主要表誦有趣的兒歌、詼諧的動(dòng)作，表現(xiàn)小老鼠調(diào)皮、可愛(ài)的有趣形象，讓幼兒感受韻律節(jié)奏明快的特點(diǎn)，充分激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。根據(jù)《綱術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解、想象……分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。樂(lè)在其中，活動(dòng)效果非常好。不足之處，因?yàn)橄惹坝變簩?duì)音樂(lè)欣賞活的導(dǎo)入方法來(lái)讓幼兒欣賞音樂(lè)，從而幫助幼兒對(duì)音樂(lè)的理解?！镜诙炕顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)說(shuō)說(shuō)、做做、唱唱、感受歌曲內(nèi)容，用自然的聲音學(xué)唱歌曲，能在歌曲間奏處做快樂(lè)的動(dòng)作。2、能大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：有小鳥(niǎo)飛、小魚(yú)游、小兔跳、蝴蝶飛、小朋友做游戲的多媒體動(dòng)畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：一：體驗(yàn)快樂(lè)1、談話(huà)：說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事。(331|___|332|___|23|1—|___|)多快樂(lè)(拍手)多快樂(lè)多快樂(lè)跺腳晃手等3、練聲：(331|___|332|___|23|1—|___|)二：感受歌曲許幼兒唱出來(lái)。2、讓幼兒在“多快樂(lè)”的地方唱唱做做，進(jìn)一步感受旋律。3、出示多媒體動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。4、讓幼兒自由選擇角色聽(tīng)歌曲旋律表演，老師個(gè)別詢(xún)問(wèn)幼兒表演的是誰(shuí)?三：學(xué)唱歌曲1、老師范唱2遍，請(qǐng)幼兒在“多快樂(lè)”的地方做動(dòng)作。2、提醒幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲，并在“多快樂(lè)”的地方用動(dòng)作表示出來(lái)。3、幼兒扮演角色邊表演邊歌唱。活動(dòng)反思：藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂(lè)教育中無(wú)論的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過(guò)程。【第三篇】活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言再現(xiàn)對(duì)蔬菜探究的體驗(yàn)，體會(huì)參加"蔬菜"音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)手耳協(xié)調(diào)地合作演奏，激發(fā)探索的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蔬菜的實(shí)物、打擊樂(lè)器若干?；顒?dòng)過(guò)程：(一)運(yùn)用模仿動(dòng)作，再現(xiàn)送菜到菜場(chǎng)的情景1、回憶參觀(guān)菜場(chǎng)的經(jīng)歷。還記得嗎?(記得)那我們今天再來(lái)表演一次好不好?(好)老師要看下哪位小朋友能夠記清楚這個(gè)過(guò)程和用動(dòng)作表現(xiàn)出各種送菜的方法。2、按音樂(lè)的節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)各種送菜的方法，將蔬菜送到菜場(chǎng)去。作，我們要準(zhǔn)確快速的將蔬菜送回菜場(chǎng)去。3、相互觀(guān)察各自想象的模仿動(dòng)作，交流送菜的方法。觀(guān)察哦。方法，每位小朋友都可以學(xué)習(xí)其他小朋友的方法。(二)和奶奶一起去買(mǎi)菜——復(fù)習(xí)歌曲《買(mǎi)菜》1、想象和奶奶一起外出買(mǎi)菜的歡樂(lè)，表現(xiàn)活潑跳躍的旋律。和爸爸媽媽或者爺爺奶奶一起去買(mǎi)過(guò)菜嗎?(有，沒(méi)有)原來(lái)我們有很多小朋友都沒(méi)去過(guò)，那你們就想象一下你和奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜的情景，會(huì)不會(huì)很好玩呢?(會(huì))我們以前學(xué)過(guò)一首歌曲，名字叫做買(mǎi)菜，大家還記得嗎?(記得)我們?cè)賮?lái)唱一次好不好?(好)2、結(jié)合蔬菜的外形特征與口形，例如"番茄圓溜溜"——嘴巴圓圓的漸漸打開(kāi)。確發(fā)音。(三)合作演奏蔬菜音樂(lè)會(huì)的歌詞里邊都有哪些蔬菜呢?(蘿卜、黃瓜、西紅柿……)對(duì)，小朋友給蔬菜寶寶們開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)好不好?(好)5西紅柿;fa：青菜;sol：扁豆;la：黃瓜)教師指導(dǎo)幼兒找到自己所在的隊(duì)列中。塊的部分，并用接著演奏的方法合作演奏。在歌詞中的連接，不能搶拍，注意小朋友間合作