2020版江蘇高考語文一輪加練基礎突破基礎組合練65

精校Word文檔，歡迎下載使用！基組練一、語言文字運用1．在下面一段話的空缺處依次入詞語，最恰當?shù)囊唤M()古人所談的“文約而事豐”也就是常說________的家都是精于語言加工的大師，他們在寫作時很少一揮而就。即使是一首短詩，也要反復錘煉，最省儉的語言，以不寫之寫讓讀者_弦外之音、韻外之致。A．言簡意賅文字順體驗B．言近旨遠字斟句酌體驗C．言簡意賅字斟句酌體味D．言近旨遠文從字順體味2．下列各句中，沒有語病的一()A．如今，水資源的匱乏已經(jīng)成一個世界性的問題，每個國家和地區(qū)都在為水資源污染的治理投入大量的人力和物力，進行大量的科學研究。B．彩虹合唱團推出新曲《春節(jié)救指南》，引發(fā)網(wǎng)友刷屏，該曲直指春節(jié)期間年輕人總被親戚、家人、長輩盤問工作、戀愛、車房等問題，令年輕人產生共鳴。C．十五部委再推乙醇汽油年能否實現(xiàn)全覆蓋，取決于未來我國糧食產量的持續(xù)增加和纖維素燃料乙醇等先進生物液體燃料的技術進步。D．近年，整容業(yè)火爆，整形隊中不乏高中生身影，“整形熱”出現(xiàn)，主要是大多數(shù)人希望通過提升“顏值”獲得更多的機遇起決定作用。3．下列對聯(lián)中，適合懸掛在九山太白書堂的一組()①盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。②泗水文章昭日月，杏壇禮樂冠華夷。③補闕拾遺猶昨事，清輝香霧替詩魂。④天河垂簾掛綠水，秀出人間九芙蓉。A．①．②③C．②④D．①③4．對下面材料理解最恰當?shù)囊?)農民問教授“一個聾啞人到五金行買釘子先把左手的兩個指頭放在桌上后用右手做錘子的樣子。店員拿出錘子，他搖搖頭，用右手指了指左手的兩個指頭；店員拿出釘子，他點點頭。這時，一個盲人走進來。先生，請您想一下，他會如何買到一把剪刀？”教授從容答道簡只伸兩個指頭仿剪刀的樣子就可以了農笑起來先生，他不需要這樣，盲人是會說話的?！盇．莫因專業(yè)蒙蔽真相B．既有認知限制1

精校Word文檔，歡迎下載使用！C．審慎辨析言語歧義D．勇于質疑權威觀點5．閱讀下面這幅漫畫，對它的意理解最貼切的一項)A．傳統(tǒng)如陷阱，陷入便不能自。B．只有走出傳統(tǒng)，才能推陳出。C．面對傳統(tǒng)，應當學會自我救。D．泥古不化，易被傳統(tǒng)困住手。二、古代文化常識6．下列關于文化常識的解說，正確的一項()A．諷諫，是下對上用直接的言或委婉的方式勸說對方，使其改正錯誤，是“五諫”之一。B．都督，原是軍隊中的監(jiān)察官后發(fā)展成為地方軍政長官，明以后成為中央軍事長官。C龍?zhí)熳榆囻{代子車駕為六匹馬八尺稱龍稱子的車駕為“六龍”。D．六禮，古代婚姻的六道手續(xù)即納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。三、名句名篇默寫7．補寫出下列名句名篇中的空部分。(1)地崩山摧壯士死，。李白《蜀道難》(2)____________________，以至千里(荀子《勸學)(3)總角之宴，____________。誓旦旦，不思其反(《詩經(jīng)·衛(wèi)風·氓》)(4)且夫水之積也不厚，____________________。(子《逍遙游》(5)懸泉瀑布，飛漱其間____________________良多趣味(酈道元《三峽》(6)自經(jīng)喪亂少睡眠，____________________！杜甫《茅屋為秋風所破歌)(7)見賢思齊焉，____________________。(論語·里仁)(8)大道之行也，?！抖Y記)2

精校Word文檔，歡迎下載使用！答精1．[言簡意賅：言語簡明而思完備。言近旨遠：話說得淺近，而含義卻很深遠。文從字順：文章的用詞妥帖，語句通順。字斟句酌：對每一字、每一句都仔細推敲，形容說話或寫作的態(tài)度慎重。體驗：通過實踐來認識周圍的事物。體味：仔細體會。比“體驗”更高一個層次。2．[B項列不當，“長輩”與“親戚”“家人”有交叉，不能并列C項面對一面，可將“能否”改為“要”D項式雜糅，可刪去“起決定作用”]3．[①由“詩酒”“青蓮”知是李白；②“杏壇”是為紀念孔子講學而建，這一聯(lián)寫的是孔子③“拾遺”“清輝霧”可知是杜甫九華山在安徽省青陽縣境內原名九子山奇秀唐代詩人李白此山九峰似九朵蓮花“天河掛綠水出九芙蓉”的詩句，遂更名為“九華山”]4．[材料中聾啞人用手比畫釘子，這一現(xiàn)象在教授心里形成一個固定模式，他認識到聾啞人不能說話，同樣也認為盲人也不能說話，也用比畫的方式，于是陷入農民的問題中，出現(xiàn)思維定式——既有認知限制故選。]5．[畫面中一個人被寫滿字竹簡圍住，只露出雙手。畫面左上方有一只鳥兒好奇地看著這一切。竹簡在這里是傳統(tǒng)的象征，人被竹簡圍住影射了一些人被傳統(tǒng)禁錮手腳的現(xiàn)象。A項純否定傳統(tǒng)，過于片面。B項推陳出新”在漫畫中沒有體現(xiàn)，且“只有……才”的關系表達不準確C項“我救贖”在漫畫中沒有體現(xiàn)]6．[A項用直接的言