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第4頁(yè)共4頁(yè)第二單元我們周圍的空氣單元測(cè)試(滿分:50分時(shí)間:40分鐘)班級(jí):姓名:一、選擇\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題(每小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題只有一個(gè)選項(xiàng)符合\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題意。1~10小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題每小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題1分,11~12小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題每\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題2分,共14分)1、通常情況下是一種氣體,它的一個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成,一切生命活動(dòng)離不開(kāi)它,火苗遇到它竄的高……。它是()A.二氧化碳B.氮?dú)釩.氧氣D.水蒸氣2、(2012年廣東肇慶)空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是()A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體3、現(xiàn)要在一充滿空氣的瓶子中,將其中的氧氣除去,又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是()A.木灰 B.硫磺 C.鐵絲 D.紅磷4、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕,說(shuō)明空氣中含有()A.氮?dú)釨.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.蒸餾水B.煤C.葡萄酒D.巖石6、(2012年甘肅蘭州)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是A氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體B氧氣是植物光合作用的重要來(lái)源C氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物D因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌?,所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣7.(2012年山東煙臺(tái))下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.氧氣約占空氣體積的21%B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釩.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用8、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如右圖所示,關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是()A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體C.都需要點(diǎn)燃D.都要放出熱量9、下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是()A.木炭在氧氣中燃燒,有黑煙生成 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,有黑色固體生成C.蠟燭在氧氣中燃燒,瓶壁有水霧出現(xiàn) D.白磷在氧氣中燃燒,有大量白煙生成10、(2012年河北)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo),PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),合理的做法是()A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田C.開(kāi)發(fā)清潔能源D.提倡多開(kāi)汽車11、下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是:() A、蠟燭+氧氣二氧化碳+水 B、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鐵+氧氣四氧化三鐵12、現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒(méi)有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是()A、B B、A C、BC D、C二、填空\(chéng)o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題(本\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題包括5小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題,共21分)13、(4分)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)或物質(zhì)的名稱二氧化硫 氯酸鉀高錳酸鉀雙氧水NO2CuSO4KClP2O514、(5分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。①高錳酸鉀受熱分解:②氫氣在空氣中燃燒:③用固體混合物制取氧氣:④木炭在氧氣中燃燒:⑤紅磷與氧氣反應(yīng):15、(2分)(2012年廣東廣州)實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置制取氧氣,回答下列問(wèn)題:(1)往試管中裝入固體粉末時(shí),可先使試管傾斜,用_______把藥品小心地送至試管底部(2)組裝該裝置時(shí),下列儀器用品的組裝順序是(填序號(hào))___________①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈④木塊16、(3分)(2012年四川瀘州)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入睡得體積約占集氣瓶容積的。(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是______________。(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲乙17甲乙(1),(2)___。18、(2分)按順序默寫8~12號(hào)元素的名稱及符號(hào): 三、實(shí)驗(yàn)探究\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題(本\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題包括2小\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題,共15分)19、(6分)黃岡市蔡河中學(xué)九(三)班的阮文豪同學(xué)想利用火柴、澄清的石灰水和一只干燥的燒杯,探究干燥的白紙燃燒后的產(chǎn)物有哪些,請(qǐng)你幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告(與探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物方法相類似):猜想燃燒后的生成物實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論可能含有可能含有20、現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題:(1)儀器⑤的名稱是;取用粉末狀固體必須用到的儀器是(填序號(hào))。(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器(填序號(hào));收集氧氣的方法有和。(3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器(填序號(hào));其文字表達(dá)式為:。(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是。(5)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:。(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是;應(yīng)待時(shí),再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管,后熄滅,原因是;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。第二單元我們周圍的空氣檢測(cè)\o"歡迎登陸全品中考網(wǎng)"題參考答案CADCAACBACDASO2KClO3KMnO4H2O2二氧化氮硫酸銅氯化鉀五氧化二磷①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣②氫氣+氧氣水③氯酸鉀氯化鉀+氧氣④碳+氧氣二氧化碳⑤磷+氧氣五氧化二磷15.(1)紙槽或藥匙(2)②④③①16.(1)1/5(2)碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w,瓶?jī)?nèi)氣壓不變(3)氫氧化鈣17.氧氣或臭氧密度比空氣大能支持燃燒(或)助燃18.氧O氟F氖Ne鈉Na鎂Mg19猜想燃燒后的生成物:可能含有水蒸氣可能含有二氧化碳;實(shí)驗(yàn)步驟:點(diǎn)燃干燥的白紙,用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方迅速把燒杯倒過(guò)來(lái),向燒杯內(nèi)加入澄清的石灰水振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:燒杯內(nèi)壁有水珠生成澄清的石灰水變渾濁結(jié)論:白紙燃燒的生成物是二氧化碳和水(蒸氣)20.(1
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