小學(xué)防溺水手抄報資料

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導(dǎo)語：把生命的罪責(zé)強加到無生命的水身上,讓我們行動起來;珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,下面是我共享的小學(xué)防溺水手抄報資料。

一、小學(xué)防溺水手抄報圖片

二、小學(xué)防溺水手抄報資料的內(nèi)容

（一）

現(xiàn)在，青少年小學(xué)生溺水事務(wù)已經(jīng)是特別多了。很多青少年都是沒經(jīng)過家長同意就擅自去游泳池游泳，所以才會造成了那些令人膽戰(zhàn)心驚的凄慘事故。給他們的家庭造成了悲劇。

溺水事務(wù)現(xiàn)在真是積累如山，譬如前不久就發(fā)生了這樣的溺水事故：定安縣龍門中門學(xué)校一名學(xué)前班學(xué)生和一名一年級學(xué)生，在自家荔枝園中玩耍，不幸溺水身亡；20XX年10月29日，?？诿捞m區(qū)塔市小學(xué)一名五年級學(xué)生與兩名伙伴到水庫邊游玩，并下水游泳，不慎溺水身亡；11月5日，文昌市錦山中學(xué)一名九年級的學(xué)生以及文昌市華僑中學(xué)七年級學(xué)生和伙伴到海邊游泳，不幸溺水而亡。還有近期發(fā)生的一場救人卻溺水身亡的事務(wù)，三名十四歲的男孩結(jié)伴回家，途中望見湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩，于是，三名男孩沒有打算任何防護措施就跳下水去救女孩，惋惜那三名男孩和落水女孩都不幸溺水而亡。

唉，有多少生命在水中消逝，現(xiàn)在就讓我們一起來看看原委怎樣才能防溺水吧：

一、假如要去游泳，要盡量結(jié)伴游泳，有組織并在家長或熟識水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照看。

二、假如有了大人的陪護，下水前都要做一做“下水打算活動”，時間要求是三分鐘，活動一下筋骨，不然的話下水腿會抽筋，自然會導(dǎo)致溺水。

三、假如在游泳池游泳，自己適合什么深度就選擇什么深度，不要盲目進入深水區(qū)，對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞強，不要選擇那些很深的湖或潭去游泳。提倡在正規(guī)的游泳池內(nèi)進行此項運動。

四、要特別清晰自己的身體健康狀況。

有多少兒童都是在溺水中結(jié)束了自己幼小的生命啊，大家肯定要切記以上四點。在日常生活中提高平安意識。水無情，但人有情。隨著溺水事故的不斷發(fā)生，我們就要提高警惕，這些不幸時時刻刻提示我們要珍愛生命，只要我們在生活中留意各種游水、戲水事項，提高平安防范意識，溺水事務(wù)還是可以防止的。

（二）

生命是珍貴的，但它很脆弱，任何一點點損害都可能讓它殘缺或終止，就像一絲輕紗。為大家整理了防溺水平安教化作文：讓溺水遠離孩子，希望同學(xué)們能夠留意平安。

俗話說水火無情。剛進入夏季，大中小學(xué)學(xué)生溺水事務(wù)又頻現(xiàn)報端，一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋淋的.事務(wù)再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。

防溺水平安重于泰山。溺水事務(wù)的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水事務(wù)的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水學(xué)問的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛護和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個防字，重在提高大中小學(xué)生的防溺水平安意識，提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強防溺水平安學(xué)問宣揚和教化，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實說話，以個案示人，讓廣闊大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的相識，從而牢記在腦，牢記在心。同時要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場景，讓學(xué)生身臨其境，通過現(xiàn)場指導(dǎo)，教會學(xué)生防溺水的基本技能和救生要點。當(dāng)然，防溺水平安不是一個部門就能解決的問題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機制。主動政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)記的設(shè)置，實現(xiàn)全覆蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高學(xué)生的防漲水平安的意識和技能。家庭是學(xué)生生活休息的另一個主要場所，學(xué)生除在校學(xué)生外，許多業(yè)余時間都在家渡過，而溺水事務(wù)集中發(fā)生時段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長應(yīng)擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，加強對自己子女的監(jiān)管，時時教化和提示他們遠離水患。疏大于堵。目前由于溺水事務(wù)的頻發(fā)，讓學(xué)生家長談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會孩子學(xué)會游泳，駕馭一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水事務(wù)的發(fā)生。

溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對頻發(fā)的溺水事務(wù)時，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)主動行動起來，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠離孩子，讓溺水事務(wù)不再重演……

（三）

生命，是一朵正待開放的花朵，綻放誕生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響多數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也隱藏了無盡的危急，使人失去珍貴的生命。

水，曾奪走多數(shù)人的生命，一個個凄慘的事務(wù)時刻在提示我們在沒有充分打算的狀況下不要去江邊游泳。但很多人缺乏意識，因此，我們身邊缺少了一個個可愛的生命。2006年7月12日四川省自貢市第十五中學(xué)六名初一學(xué)生在水庫玩耍時發(fā)生溺水事務(wù)，不幸全部死亡；2006年6月29日，安徽省合肥市當(dāng)?shù)?名學(xué)生在旁邊池塘洗澡時溺水身亡。同日，水湖鎮(zhèn)農(nóng)場小學(xué)兩名初二學(xué)生在當(dāng)?shù)匾怀靥聊缢劳觥?/p>

據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人；每天死亡39人。其中，溺水生亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70％。

水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實很簡潔：

1、盡量不要去江邊游泳，假如要去，必需有水性好的大人陪伴。

2、游泳下水前做暖身運動有助于預(yù)防游泳時下肢抽筋。

3、假如水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

4、游泳時用鼻子吸氣簡單引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。