九年級語文測試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．號學(xué)名姓級班校學(xué)

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座位號民樂中學(xué)年第一學(xué)階段考試卷九年語文(：時(shí)：分)一、基礎(chǔ)知識累與用（26分1.閱讀下面一段話，要求答題分時(shí)候即然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦，冷吹船中嗚的響，從蓬隙向外一望蒼的天底遠(yuǎn)近橫幾個(gè)蕭索的荒村有一些活氣的禁住悲涼起來了。(1)給下面加點(diǎn)的字注音(2分①陰晦)②不住()⑵文中有兩個(gè)別字找出來并加以改正(2分錯(cuò)別字：改正：錯(cuò)字：改：2．下列語句加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（分）A．也有大小之分，從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之，因?yàn)閳龊喜煌匀灰虻刂?B．這么個(gè)侏儒這個(gè)小巧玲瓏家伙，難道真的是托斯?C．的只須讀其部分者，有的只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注，孜孜不倦。D．魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相敬如賓，并開始了類似受精分發(fā)的程，最后長出有“須”“鯉鯽魚3.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號用全都正確的一項(xiàng)是2分()A.對于金融危機(jī)的應(yīng)對措施，我們需要分析哪些做法是值肯定的？哪些是需要改進(jìn)的？B.參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片暴春歌則徐》等，也將在各大市映。C.“你這個(gè)壞家伙！”軍官打斷孩子的話，“我是問你這有沒有人?！盌.人生在世高值的欣是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出自己直的驅(qū)使？4.下面語段中有兩個(gè)句，請把它們找出來，并加以改正(2分①互聯(lián)網(wǎng)作為人們獲取信息、互動(dòng)交流的新興媒體，它的快速發(fā)展，滿足了廣大群眾的文化生活水平。然而在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時(shí)，個(gè)別網(wǎng)站存在著傳播不健康信息、提供不文明聲訊服務(wù)危害會③營造健康文的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境清除不健康信息成新期精神文明建設(shè)的切需。第_______句，修改意見：____________________________________九年級語文

第_______句修意見：5.入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2分）()九溝自風(fēng)光就是由多堰塞湖所構(gòu)成的，這地質(zhì)地貌也是歷史上的無數(shù)次地自形的。①旦塌高懸的湖水就會奔騰而下要說洪水會將下游淹沒是在水流到達(dá)之前的空壓波足將所有建筑物摧毀。②是為塞表看來風(fēng)平浪靜水深乎都在米以上之堰塞湖的堵塞物會因刷侵、解而崩。③物的斧工人帶來了婀娜多姿的自然景，也帶來了難以預(yù)料的災(zāi)難。④定堰湖人一不會構(gòu)成威脅，而不穩(wěn)的堰塞湖則后患無窮。A.①②④B.④②①C.①②D.④①③6.列對名著評述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，主要人物有宋江林、智、松等?！惰F是怎樣煉的人公是奧斯特洛夫斯基他身上凝聚著為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼般意和強(qiáng)斗的高貴品質(zhì)。C.《星水的作者是中國現(xiàn)代女作家冰心，她在作品中把母愛視為最崇高最美好的西反加歌。《駝祥子中祥最大的想就是有一輛屬于自的車，但他的希一次一次破，與運(yùn)抗最終以慘敗告終。7.寫，使句式一致，句意連貫分幸福是什么？幸福是荒漠中，干渴的行者上了一股甘醇的泉水；，；，8.詩文默寫10分）(1)日：“學(xué)而不思則罔，_______。(2)霧云鬟濕，?！墩{(diào)歌?中明月來表達(dá)美好祝愿的詩句，。(4)下獨(dú)酌，是一件苦悶的事情，但李白卻能__，”找到屬于自的漫。（），天下誰人不識君。（高適《別董大》）（），時(shí)鳴春澗中維鳥鳴澗1第頁共4頁

（7）下如積水空明，，軾記天夜游二閱讀部分（分）(一閱下文，完成—13。(共14分)我是一片瓦喬葉①夏夜，我和幾個(gè)朋友相約于鄭州東區(qū)的“瓦庫5號在露天的最頂層，清在，明在上，紅酒口，香茶在壺，眼里是朋友的笑意，耳里是隱隱的樂聲不驚異，居然這樣一個(gè)地。②客人不多，有的清談，有的下棋，有的打麻將，還有的，只是靜靜地著。③最多的，就是瓦。青瓦、紅瓦、灰瓦，大瓦、小瓦，一扇一扇的瓦窗，整面整面的瓦墻，我所處的頂層則有成片成片的瓦頂??不期然間，在任何一個(gè)角落里，你都會看到瓦的身影它靜靜地待那里，溫和地沉默著。④還有專門用來簽名和題字的瓦，內(nèi)容各種各樣：上房揭瓦；美麗的瓦；來看瓦吧??⑤忽然想，如果讓我寫，我寫的也許是：我是一片瓦。⑥五間青磚灰瓦的房子，曾經(jīng)是我們家最重要的不動(dòng)產(chǎn)，它如一件巨大的粗布衣衫，給我們家以最簡陋也是最堅(jiān)實(shí)的溫暖包裹。生活在瓦下，但平時(shí)感覺不到瓦的存在。只有下雨的候，我在屋下玩耍，伸出雙手，任落雨在掌心匯聚如歌，偶爾會聽到母親嘆息：該揭瓦了我便知道：頂某個(gè)地方漏雨了。于是，天晴以后，父親便會找來泥瓦匠上房，揭開某個(gè)部的瓦，在瓦搪上一些泥巴，再把那些瓦蓋上去。雨再來的時(shí)候，我們的房子便沒有任何破可尋。⑦漸漸長大，到了調(diào)皮的年齡有次曾悄順著院墻爬到房，采一棵已經(jīng)成的胖瓦松，被親發(fā)現(xiàn)后自然是一頓狠狠的呵斥：小女孩家家的，怎么那么野呢？?、嗟歉杏X真的很好是我第一次登上了鄉(xiāng)村的高處。⑨后來，有意無意地，我開始看房頂，也就是看瓦。⑩陽光落在瓦上，被一節(jié)節(jié)隔斷，似乎也有了瓦的節(jié)律。也許只能用瓦本身來形容這種節(jié)律奇妙：一瓦瓦。瓦上的雨，順著瓦壟流下，如細(xì)微的河流，湍急率性。瓦上的霜，如一襲俏的紗衣，固然是美，但天一晴就被太陽收去了，宛如稍縱即逝的夢。雪的時(shí)間則要長得。因落得高沒有腳能踩得到，因此它以奢侈的晶瑩堆積在那里，久久不化。即使化，也是朝陽后背陰一點(diǎn)點(diǎn)地化，化呀化，如一幅被誰神秘篡改的圖。而瓦楞上的冰凌則是最誘人。長長短短粗粗細(xì)細(xì)，寬寬窄窄，透透亮亮??從它下面走過，我會很順手地掰下一塊噙嘴里。這也是我冬天的下午茶了天空的味道呢。eq\o\ac(○,⒒)瓦上還有什么呢？梧桐的落葉曬干菜了有鳥子雀鵲子??2

以那我知名的兒。瓦上它們的廣場。它散步、休息、談戀愛、竊私語。偶爾它的光會我遙相對，顧無語。eq\o\ac(○,1)2瓦有多少美好的事物啊。eq\o\ac(○,1)3我瓦下，生活了多年。來，到了城市。eq\o\ac(○,1)4鄉(xiāng)是一方巨大的瓦庫。是一片出庫的瓦。eq\o\ac(○,1)5城的喧囂和繁華，從不讓我忘記自己的來處。eq\o\ac(○,1)6我道，這個(gè)城市里還有多如我這樣的瓦。eq\o\ac(○,1)7我一片瓦。eq\o\ac(○,1)8你？9.文以“我是一片瓦”為有什么好處？3分10.通全文，你認(rèn)為文章前四段什么作？2分11.文⑥了在瓦的生活，從三個(gè)方面揭示了我瓦之間的密切關(guān)，請用潔語加概分）12.這文章語言很有特色，請對面兩個(gè)子加以析分）（）間青磚灰瓦的房子，曾經(jīng)我們最重要不動(dòng)產(chǎn)，它如一件巨大的粗布衫，給們家最陋也最堅(jiān)實(shí)的暖包裹。（）瓦楞上的冰凌則是最誘人。長長短，粗細(xì)細(xì)寬寬窄窄，透透亮??13.一好文章總是會給人多方面啟發(fā)，能從結(jié)、立、語言、寫法幾個(gè)面中選擇點(diǎn)說讀這文的收獲嗎2分

密封線內(nèi)不得答題

號學(xué)名姓級班

線封

（二）閱讀下文章回答14-17題分⑩廣告播出后，他卻找到自的角色他以為是自己的技不關(guān)，也不好意思去問，有些事情你不必知道拿著2000元酬順地度過了一段困難時(shí)期。他不知道的是，其實(shí)那個(gè)廣告根本就不需要①他拿著大學(xué)錄取通知書到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候主任老師告訴他新生報(bào)到必須要有檔案他。材料，包括高學(xué)歷證明，才準(zhǔn)予報(bào)到。eq\o\ac(○,1)于班里經(jīng)常搞活動(dòng)，班要求每同學(xué)交班費(fèi)元從開學(xué)直到畢業(yè)，整整4年②他一下子愣位了，對于來自農(nóng)村，中學(xué)也沒讀完，一直處于社會底層，辛辛苦苦打工的他不道一事因?yàn)樗麖膩砭蜎]交過。因?yàn)閹煾嬖V班長，不要收他的班費(fèi)，而班上其他來說，檔案什么他一點(diǎn)概念都沒有。他從小就喜歡文，喜歡表演，歲那來到北他位同學(xué)，從來也沒有透露過交班費(fèi)的事。這一件事，他也從來不知道。京漂了三年，地下，當(dāng)群眾演員跑龍?zhí)?，考電影學(xué)院只來試一試。當(dāng)拿到專業(yè)課合格的2直到有一次，上電視做節(jié)目，節(jié)目組請來了他的班主任老師，他才知道，原來這么多的通知書時(shí)，他第一念頭只是：這下糟了。因?yàn)?，考上了味著?萬元學(xué)費(fèi)。而家里事他一所。問老師為什么這些事情不告他？老師說，有些事情你不必知道。全部積蓄也才千多。3有些情你不必知道。這一位老對學(xué)生的愛護(hù)，是一位親對孩子的關(guān)懷更是一③于是，當(dāng)他得知沒有檔案不得錄取的時(shí)候，不知道檔案為何物的他也沒有多想，就對老位智者對尊嚴(yán)的解讀。正是這呵護(hù)，他從一個(gè)內(nèi)向卑的山區(qū)孩子，長為一個(gè)擁有陽光師說不算了吧般容大星。④那位老師從來沒有碰到過這樣的學(xué)生千上萬的人著想進(jìn)所院的門檻而eq\o\ac(○,1)他叫曉冬他老叫崔新不不說的是遇崔師是郭曉冬一生的幸運(yùn)他竟然輕描淡地說了。老師仔細(xì)打量著面前的這個(gè)學(xué)生高高瘦瘦，話語不多，英俊的臉14．老師主要做了哪些郭曉冬不知道的事情？請簡要括分）上有著一股與齡不稱的成熟，明亮的眼睛里有一絲憂郁閃而過。老師疑惑了，她放心不下。她不知道看似松的面容背后到底有著怎樣的隱情。⑤一夜輾轉(zhuǎn)無眠。第二天一早。老師就根據(jù)考生的地址打電話詢問情況，終于得知，那位考生家境貧寒初中上完就輟學(xué)外出打工，因此沒有高中業(yè)證。但是通過詢問得知，由學(xué)15．因?yàn)?，有些事情你不必知道。”崔老師為什么這說？3分校補(bǔ)辦學(xué)歷證、調(diào)檔案還是可以的。⑥老師悄悄地把這一切都做好了然后打電話通知那考來到?jīng)]再說起檔案的事，他也不知。16．文章第②段敘述了什么內(nèi)？在節(jié)上有什么作用3分⑦這是一所人才濟(jì)濟(jì)的院校，俊男美女，很多來自大城市和小康家庭，唯有他生活困窘，經(jīng)常提襟見肘大一時(shí)候郊游，大家都帶著好吃的，在一盡情享受，只有他默默地走到小樹林中，假裝餓，裝專注地欣賞大自然的美景。這一切沒逃過老師關(guān)注的眼睛。在老師的授意下，女撒嬌叫著他的名字，來幫我的忙我吃下是哎，17當(dāng)目組請來了他的班主任老師告訴了他真相后曉冬怎樣想補(bǔ)寫出一段他當(dāng)時(shí)的校學(xué)

密

撐死我了，你給我決點(diǎn)負(fù)擔(dān)吧家會很自然地把他從小樹林里出來，他摁在烤攤前，你一口一口往他嘴里塞。

心活字內(nèi)）⑧再有郊游的時(shí)候，他更不需要帶任何東西了，總有老師或女生把他的那份都準(zhǔn)備好了。⑨有一次，有個(gè)廣告要找班上5位亮的女同學(xué)拍，每人可以到2000元酬。主任老師提出了個(gè)條：必須再帶一個(gè)男同學(xué)。廣告公司沒應(yīng)，老師知道這個(gè)廣告根本就沒（三）閱讀下面甲、乙兩段文文，完18——題（16分有男模的戲份但在師的再三爭取下，他順利地參與了廣的拍攝。在拍攝現(xiàn)場。他使出渾【甲】將軍既帝室之胄，信義于四海若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修身解數(shù)，亮出八般藝，為的就是不給老師丟臉。他的敬、認(rèn)真讓在場的同學(xué)和導(dǎo)演都深

政，觀變則業(yè)可成，漢室可興矣?！鄙畹馗袆?dòng)了，個(gè)個(gè)他豎起了大拇指。【】臣本布衣，躬耕于南陽茍全性于亂世，不求達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉九年級語文

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不屈三顧臣于草之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍際，奉命于難之間，爾來二十有一年矣。先知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣大也。受命來，夙夜憂，恐付托不效，以傷先帝之明。故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已，當(dāng)獎(jiǎng)率三，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而陛下之職分。不18.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。4分）

25.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？。三綜性習(xí)6分一漂的筆能人心悅目寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和活需了助同學(xué)們了解鋼筆字的知識寫鋼筆字的水平上準(zhǔn)備開走①將軍既帝室之胄胄：②耕于南陽③先帝不以臣卑鄙卑鄙：④故月渡廬19．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分①茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

躬：故：

進(jìn)筆鋼）法的題活動(dòng)。26.如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)目？請仿照下面的示例寫出項(xiàng)并明動(dòng)的分）【例項(xiàng)：筆鋼）書法比賽目：發(fā)學(xué)參與活動(dòng)的情，促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練。

密②此所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

項(xiàng)：目：

封20.聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的（分）

27.為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆書法的意義，營造人人與活動(dòng)的氛圍，請你擬寫線21.甲、乙兩段文字所展示共同目標(biāo)是什么？（用原文或自己的話概括均可分）

兩內(nèi)相、式稱話，作為傳標(biāo)語分答：

內(nèi)22乙文字回了對作者人有重大影響的兩件往事們別可以概括為什？作者回

28.班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)用心寫鋼筆字，字也寫不太好，看到你在比賽中獲得一獎(jiǎng)祝你字得太漂亮了，要是也能寫這么漂亮，那多好啊可顧些往事的目又是什么？（用自己的話概括作答）3分23.在公眾眼里，諸葛亮是智慧的化身，歷來被人們所稱頌，有關(guān)他的典故、成語、名言警句以俗語等有很，請列舉兩個(gè)（句、對分