2023-2024學年江蘇省新沂市小學語文六年級上冊期末自測測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據積累填空。

（1）“你唱歌五音不全，很難聽??！”這句話中的“五音”在古代是指：________、________、________、徵、________。

（2）成語“五彩班斕”中的“五彩”在古代是指________、青、________、白、________這五種顏色。

（3）春天，公園里春風習習，讓人覺得那百花盛開、姹紫嫣紅的景象都是由春風點染而成的。這時我們不禁想起了宋代詩人朱熹寫的古詩《春日》中的詩句：________，________。

2、補充詞語，并給詞語分類。

①(

)(

)之音

②(

)(

)繞梁

③黃鐘(

)(

)

④畫龍(

)(

)

⑤(

)云(

)水

⑥惟(

)惟(

)

⑦(

)(

)如生

⑧(

)筆(

)花

1．贊美聲音優(yōu)美動聽的詞語有：______________________

2．表示寫作水平極為高超的詞語有：___________________________

3．贊美模仿或藝術形象等生動通真的詞語有：_______________________

3、根據課文《草原》內容完成練習。

課文依次描繪了__________圖、__________圖和__________圖，贊美了_________________，深情謳歌了蒙漢同胞的__________________。文中點明中心的句子是“____________________”。

4、在括號里填上合適的詞語。

(

)的紙盒子

(

)的新雨衣

(

)的云彩

(

)的空氣

(

)的雨點

(

)的玻璃

5、根據意思從課文《橋》中找出相應的詞語。

（1）形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫。本文指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。(

)

（2）來勢迅猛，不可抵擋。(

)

（3）兇惡地笑。(

)

（4）擁護推戴。(

)

（5）（言行）輕率任意，毫無顧忌。(

)

（6）指人因痛苦而發(fā)出聲音。本文指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出響聲。(

)

（7）為死去的人舉行儀式，表示追念。(

)

我能選擇其中的一個或幾個詞語說句子：_________

6、句子探究。

1．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

這個句子運用了兩個比喻，一個是把__________比作綠毯，另一個是把__________比作大花。

2．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

這句話用了__________的修辭手法，作用是___________________________。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

qīnɡjiǎo

zhòuyè

jiēkāi

shénmì

ɡuāncè

huōkāi

ɡēda

píjuàn

tuírán

jǔsànɡ

三、信息匹配8、給下面加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）蜀（shú

shǔ）中有杜處（chǔ

chù）士，好（hào

hǎo）書畫。

（2）姑娘恬靜的臉上露（lòulù）出驚訝的神色。

（3）善哉（zāizǎi）乎鼓琴，湯（shāngtāng）湯乎若流水。四、現代文閱讀9、課外閱讀。董存瑞舍身炸碉堡①1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地——隆化中學。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出火舌，封鎖了我軍前進的道路。那座橋架在隆化中學墻外的一條旱河上。狡猾的敵人在橋的兩側筑了墻，頂上加了蓋，構成了一座碉堡。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。②董存瑞瞪著敵人的碉堡，兩眼迸射出仇恨的火花。他跑到連長身邊，堅決地說∶“連長，我去炸掉它!”③“連長，我掩護!”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。④連長和指導員商量了一下，同意了他們的請求。⑤“同志們，扔手榴彈!”連長給戰(zhàn)士們下了命令。⑥董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進幾步;郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。⑦敵人的機槍更瘋狂了，子彈不斷打在董存瑞身邊，地上冒起了點點塵土和白煙。董存瑞夾緊炸藥包，一會兒忽左忽右地匍匐前進，一會兒又向前滾了好幾米。突然，他身子一震，左腿中了一槍，他用手一摸，全是血。敵人的機槍一齊向重存瑞掃射，在他面前交織成一道火網。董存瑞離碉堡只有幾十米了。他隱蔽在一小塊兒凹地里。郅順義接二連三地扔手榴彈掩護。董存瑞趁著騰起的黑煙猛沖到橋下。⑧董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他把炸藥包放在河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。在這萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。⑨巨大的爆炸聲震得地動山搖，前進的道路被炸通了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學上空迎風飄揚。1．用簡潔的語言概括第⑥到⑧段的主要內容。

________________________________________

2．在第⑦段中各找出一句“點”和“面”的描寫，分別用“﹏﹏”和“_______”畫出來，并說說這樣寫的好處是什么。

________________________________

3．把描寫董存瑞舍身炸碉堡時的動詞寫下來，并分析這些動詞的表達效果。

________________________________________

4．“他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。”這句話生動地刻畫了董存瑞的形象。結合文章，把這樣寫的好處寫在橫線上。

_________________________________________

5．本文的寫作順序是（

）。A．時間順序B．空間順序C．事情發(fā)展順序D．邏輯順序五、語言表達10、按要求完成下列各題。

1．草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎么走都可以。（指出加點詞的具體含義）

_____________________________________

2．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽?。ㄕ垖⒃娋涿枥L的場景寫出來）

______________________________________________________

3．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（從修辭角度賞析句子）

__________________________________________11、根據要求，完成句子練習。

（1）我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》。

（改成“被”字句）

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（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？