2023-2024學年福建省三明市小學語文三年級上冊期末深度自測預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、看拼音，寫字詞。

1．老屋zhǔnbèi(

)倒下的時候，一只小貓來到破了dònɡ(

)的門板前，請老屋讓自己在bàofēnɡyǔ(

)中有個安心睡覺的地方。

2．小zhīzhū()在qiánɡbì()的一角織了一張piàolianɡ()的網(wǎng)。每天chībǎo()后，它就在網(wǎng)上shài()太陽。

2、根據(jù)所給意思，寫出對應詩句。

（1）荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了的菊花的花枝還傲寒斗霜。

________________

（2）你一定要記住一年中最好的光景，就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。

_________________

3、根據(jù)語境補充名言警句。

1．“燈不撥不亮，__________?！庇袝r通過辯論，事理會越來越明晰。

2．“一時強弱在于力，___________?！笨梢姡岳矸?，是多么的重要啊！

3．“_____________，無理寸步難行?！边@句話告訴人：凡事要講道理，沒有道理到哪兒都行不通。

4、把下面的詩句填寫完整。

1．水光瀲滟晴方好，______________。

2．______________，孤帆一片日邊來。

3．______________，潭面無風鏡未磨。

4．朝辭白帝彩云間，______________。

5、填空

1．______________________，忙趁東風放紙鳶。

2．天蒼蒼，野茫茫，______________________。

3．《大青樹下的小學》是一所_________、_________、_________的小學。

4．課文按照小學生在_______路上、來到_______、上課和_______時的順序，描寫了邊疆的一所小學里，不同民族的孩子們幸?？鞓返卦谝黄餩______、__________的情景。

5．我國是一個多民族的國家，共有______個民族，人口最多的是______族。我能寫出我國三個少數(shù)民族的名稱：______族、______族、______族。

6、在括號里填上合適的量詞或詞語。

一(

)小城

一(

)街道

一(

)沙灘

一(

)庭院

一(

)紅云

一(

)大路

(

)的貝殼

(

)的大海

(

)的街道二、書寫題7、認真讀，寫工整。

在爺爺家的院子里，有一個大huātán。春天，小草從sōngruǎn的土地里探出了小nǎodai，蝴蝶在鮮艷的花叢中飛舞。夏天，樹木的枝葉xiǎnde更加濃密，把天空遮得yányánshíshí的，擋住了強烈的陽光，讓整個院子變得十分涼爽。三、信息匹配8、課文內(nèi)容我熟悉(多項選擇)。

1．課文中的小公雞、狐貍、杜鵑和獵人是如何看待這只不會叫的小狗的？選一選。

A．嘲笑、看不起；

B．關心小狗，誠心誠意地教；

C．誤會、猜忌。

D．憐憫、關心；

小公雞(

)

狐貍(

)

杜鵑(

)

獵人(

)

2．課文為小狗設計了三種結(jié)局，這三種結(jié)局會帶來的后果：第一種(

)，第二種(

)，第三種(

)。

A．過于平庸，安于現(xiàn)狀，比較保守。

B．迷失了自我

C．找對老師，找到自己真正的位置

3．我讀了這篇課文感受到的這只不會叫的狗是(

)的狗。A．不幸、可憐B．勤奮刻苦C．有尊嚴、有追求、不甘人后D．好吃懶做四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1．文中的哪句話有助于我們理解整段話的意思？用“________”畫出來。

2．選文告訴我們夏天的特點是__________，秋天的特點是____________。

3．文中作者寫了很多顏色，根據(jù)這些顏色我們可以推測出“五彩繽紛”的意思是_____________________________

4．仿寫句子。

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

這句話中的“扇哪，扇哪”讓我們感受到秋風習習，所以讀的時候節(jié)奏應該舒緩。這句話讀來很有新鮮感，我也可以仿寫一句。

它把____________給了___________，______________。

5．讀到“它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！边@句時，我不由得想用杜牧的一句詩來贊美：“___________________，_________________”

6．仿照畫波浪線的句子所用的修辭手法寫一個句子，使句子充滿詩情畫意。

_________________

7．秋天不僅是美麗的，還是豐收的，選文中能體現(xiàn)豐收的部分是（

）A．秋天讓楓樹變黃了B．菊花仙子得到的顏色就更多了C．人們要摘果樹上的果子D．秋雨澆灌了萬物五、語言表達10、讀下列有新鮮感的句子，按要求完成練習。

（1）書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。

為了更好地表達句子的意思，我會重讀詞語“____________”，理由是______________。

（2）樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。（仿寫擬人句）

__________________________

（3）他們想在放學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們站墻角的。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話）

__________________________11、將下面的反問句改寫成陳述句。

（1）你難道不知道狗是會叫的嗎？

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