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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、小明喝一杯西瓜汁,分3次喝完,第一次喝了,然后加滿水;第二次又喝了這杯的,然后加滿水;第三次一飲而盡。小明一共喝了(
)杯西瓜汁,(
)杯水。
2、在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。
(
)
(
)
(
)
(
)3
3、從下面四張數(shù)字卡片中取出三張,按要求組成三位數(shù)。
6
0
5
9
(1)最大的偶數(shù):(
)
(2)2的倍數(shù)(
)(寫出一個(gè)即可)
(3)既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)中最大的數(shù):(
)
4、一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)6cm,寬4cm,高8cm。
(1)寬是長(zhǎng)的,長(zhǎng)是高的
(2)如果一個(gè)正方體與這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和相等,那么正方體體積是(
)立方厘米。
5、有10瓶維生素,其中9瓶質(zhì)量相同另有1瓶少了5片。如果用天平稱,那么至少稱(
)次能保證找到這瓶質(zhì)量較輕的維生素。
6、自然數(shù)16的所有因數(shù)有(
),它的最小倍數(shù)是(
)。二、選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分,每小題只能選一個(gè)選項(xiàng),選錯(cuò),多選,少選均不得分)
7、的分子乘上6,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該(
)。A.加上6B.乘上9C.加上27D.加上45
8、如果一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)a是一個(gè)質(zhì)數(shù),那么,下面有關(guān)這個(gè)正方體的計(jì)算結(jié)果中,一定是合數(shù)的有(
)個(gè)。
①一個(gè)面的周長(zhǎng)
②一個(gè)面的面積
③體積
④棱長(zhǎng)總和A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
9、下面(
)立體圖形從右面看,所看見(jiàn)的圖形不是。A.B.C.
10、一名兒童每天水的需求量約1500毫升,笑笑用從里面測(cè)量直徑8厘米、高10厘米的圓柱形水杯喝水,她一天喝(
)杯水比較合適。A.2B.3C.4D.5
11、小明喝了一杯牛奶的,加滿水后又喝了這杯的,這時(shí)杯子里剩的(
)多。A.牛奶B.水C.牛奶和水一樣三、判斷題(本題共5小題,每小題2分,共10分)12、由4個(gè)棱長(zhǎng)1分米的小正方體拼成的長(zhǎng)方體,表面積可能是18平方分米,也可能是16平方分米。(
)13、同時(shí)是3和5的倍數(shù)的數(shù)一定是15的倍數(shù)。(
)14、+++++++…=2。(
)15、質(zhì)數(shù)都是奇數(shù),合數(shù)都是偶數(shù)。(
)16、一個(gè)三位數(shù)既含有因數(shù)2,又是3和5的倍數(shù)則這個(gè)三位數(shù)最小是120。(
)四、計(jì)算題(本題共3小題,每小題5分,共15分)
17、直接寫出得數(shù)。
=
18、解方程。
19、(1)把圖形①繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形②。
(2)將圖形①向下平移5格,得到圖形③。
五、解答題(本題共5小題,每小題5分,共25分)
20、有一個(gè)完全封閉的容器,里面的長(zhǎng)是20厘米,寬是16厘米,高是10厘米,平放時(shí)里面裝了7厘米深的水。如果把這個(gè)容器豎起來(lái)放,水的高度是多少?
21、五(1)班有48人,五(2)班有54人。如果把兩個(gè)班的學(xué)生都平均分成若干學(xué)習(xí)小組,且每個(gè)小組的人數(shù)相等,每組最多有多少人?這時(shí)各班分別有多少個(gè)學(xué)習(xí)小組?
22、一個(gè)長(zhǎng)方體玻璃魚(yú)缸,長(zhǎng)10dm,寬6dm,高8dm,里面水深5dm.把一塊珊瑚石
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