2023-2024學年內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市小學語文五年級下冊期末自我評估試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、近義詞。

實施—(

)

眷戀—(

)

忙碌—(

)

審視—(

)

情不自禁—(

)

2、積累運用。

1．《三國演義》中的蜀國軍師_______是家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，是智慧的象征，與他相關(guān)的成語有___________，與他相關(guān)的故事有______________。在我國四大古典文學名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這位軍師是_______，他的綽號是_______，這部作品是《______》。

2．《鄉(xiāng)村四月》一詩中通過刻畫在水田插秧的農(nóng)民形象，從而體現(xiàn)出勞動緊張、繁忙的詩句是“____________，____________”。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《軍神》以兩位人物的______體現(xiàn)他們的情緒變化，也形成了文章的兩條線索：一條是“劉伯承微微一笑→__________→__________→________”；另一條是“沃克醫(yī)生冷冷地問→驚疑→________→______→_________驚呆→慈祥”。

（2）“青山處處埋忠骨，________________?！痹娋渲械摹癬_______”一詞是對毛岸英烈士的高度評價。毛主席做出這樣的批示讓我們既看到了他作為普通人的____________，又看到了他作為命領(lǐng)袖的_____________________。

（3）《清貧》一文用“清貧”這個詞作題目，既概括了文章的_______，又表明了共產(chǎn)黨員以__________為美。全文采用____________的方法，闡明了“清貧”的意義。

4、品讀句子，完成練習。

那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。

1．“飄飄飖飖”寫出了風箏________，它的近義詞是________。

2．“雞蛋大”和“黑星兒”兩個詞能調(diào)換位置嗎？為什么？

___________________

3．仿照例句，寫一寫一種事物的變化。

________。一時________，一展眼________，一會兒________。

5、同音字組詞

蝶(

)

蚱(

)

櫻(

)

碟(

)

詐(

)

英(

)

疊(

)

炸(

)

鷹(

)

喋(

)

榨(

)

應(

)

6、猜猜他是四大名著中的哪個人物，并用一個詞總結(jié)這個人物的特點。

A．頭戴綸巾，身披鶴氅，面如冠玉，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。

這句話描寫的人物是()，他的特點是()。

B．頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額。面若中秋之月，色如春曉之花。

這句話描寫的人物是()，他的特點是(

)。

C．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

這句話描寫的人物是()，他的特點是(

)。二、書寫題7、穢huì

【部首】巾

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。篆書從艸（草）、歳（歲sul）聲，歲即年，有莊稼成熟義，表示田中雜草多如莊稼成熟時那樣密實。隸、楷書從禾，禾是糧食作物，表示糧田長滿草而荒蕪；歳（歲）聲，聲旁簡化。本義是糧田荒蕪，長滿野草。引申為骯臟。

【常用詞組】污穢

穢物

自慚形穢

【課文原句】穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多。

三、信息匹配8、我能為下面的句子選擇恰當?shù)脑~語。

秀麗瑰麗亮麗

1．無名指和小指，體態(tài)(

)，樣子可愛。

2．這湖邊的美景成了當?shù)匾坏?

)的風景線。

3．這晚霞或深紅，或血紅，或金黃……五顏六色，(

)多姿。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，回答問題。武松見了，叫聲：“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地上按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了，接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。1．找出文中的比喻句畫下來。這句話是把________比作________，生動地寫出了________的特點。

2．找出文中的夸張句畫下來。這句話將大蟲的________表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。

3．比喻和夸張的句子你也會寫。任意選擇一種，寫上一句吧！

_________

4．大蟲主要用________、________、________三個動作來抓人。而武松面對大蟲，連續(xù)用了三次________的動作，表現(xiàn)了武松________。五、語言表達10、口語交際

你還知道哪些類似的寓言故事，他期中蘊含的含義是什么，請給我們介紹一下，不要少于100字，自由發(fā)揮。

_________________________11、按要求改寫句子。

這清白的梅花，不能玷污。（改成反問句）

_______________________________________________

朵朵冷艷，屢屢幽芳的梅花總使我想起漂泊他鄉(xiāng)，葬身異國的外祖父。(縮句)

________________________________________________

梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開地愈精神，愈秀氣。（照樣子，寫句子）