二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)節(jié)日教案 部編本二年級(jí)語文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案【三篇】

二年級(jí)下冊(cè)傳統(tǒng)節(jié)日教案[部編本二年級(jí)語文下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》教案【三篇】]ff0000">篇二

第一課時(shí)教學(xué)要求1.會(huì)讀、會(huì)寫本課的生字。2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)。重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的生字。2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。②傳統(tǒng)(tǒnɡ)節(jié)日①春節(jié)②到,人歡笑,貼(tiē)窗花,放鞭炮。段導(dǎo)讀:寫過春節(jié)時(shí)的習(xí)俗和人們的心理狀態(tài)。元宵(xiāo)節(jié),看花燈③,大街小巷(xiànɡ)④人如潮。段導(dǎo)讀:寫元宵節(jié)的習(xí)俗。清明節(jié)⑤,雨紛紛,先人⑥墓前去祭(jì)掃。段導(dǎo)讀:寫清明節(jié)的習(xí)俗。過端午,賽龍舟(zhōu)⑦,粽子艾(ài)香滿堂(tánɡ)飄。段導(dǎo)讀:寫端午節(jié)的習(xí)俗。七月七,來乞(qǐ)巧(qiǎo),牛郎(lánɡ)織女會(huì)鵲橋。段導(dǎo)讀:寫七月七的傳說。過中秋⑧,吃月餅(bǐnɡ),十五圓月當(dāng)空照。段導(dǎo)讀:寫中秋的習(xí)俗。重陽節(jié),要敬老,踏秋賞(shǎnɡ)菊(jú)去登高。段導(dǎo)讀:寫重陽節(jié)的寓意和習(xí)俗。轉(zhuǎn)眼⑨又是新春到,全家團(tuán)圓⑩真熱鬧。段導(dǎo)讀:寫新春闔家團(tuán)圓。教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)讀“傳、統(tǒng)”等14個(gè)生字。2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。一激趣導(dǎo)入,走近課文師:出示“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的詩句,請(qǐng)同學(xué)們猜猜詩中所寫的是什么節(jié)日?生:重陽節(jié)。師:重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,其實(shí),祖國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起,來了解祖國傳統(tǒng)節(jié)日到底有多少。二初讀課文,感知內(nèi)容1.朗讀課文。(1)要求:朗讀本課,可以誦讀為主。朗讀指導(dǎo):以輕快的聲音,親切的語氣反復(fù)誦讀本文。三字一句,三字一句,再七字一句,長(zhǎng)短不一,很有韻律感。在讀的時(shí)候,大家仔細(xì)體會(huì)。老師范讀。指名讀。齊讀。師點(diǎn)評(píng)。(2)找一找,課文中提到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日。生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。①師:春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個(gè)節(jié)日,同學(xué)們喜歡過春節(jié)嗎?你們是怎么過春節(jié)的?(生交流)(師播放有關(guān)春節(jié)的圖片)春節(jié)俗稱“過年”,那一天人們按照傳統(tǒng)習(xí)慣要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮,寓意著新一年的開始。②一年當(dāng)中除了春節(jié),你還知道哪些節(jié)日?(生自由說)師出示節(jié)日名:老師也搜集了一些節(jié)日,大家判斷哪些是傳統(tǒng)節(jié)日,哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日?為什么?說說各節(jié)日的時(shí)間,引導(dǎo)比較:從各個(gè)節(jié)日的時(shí)間上你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo):日歷上有兩種日期——公歷日期和農(nóng)歷日期,我國古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法,用公歷,農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個(gè)好辦法。這些節(jié)日從古代就已產(chǎn)生并流傳至今,有著豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日,我們就把它叫做中國傳統(tǒng)節(jié)日。(板書)請(qǐng)大家大聲地讀一讀,把它們記在心里。③請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找一找,畫一畫,看看每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日人們是怎么過的。生:春節(jié)——貼窗花,放鞭炮。生:元宵——看花燈。生:清明——掃墓。生:端午——吃粽子,賽龍舟。生:七月七——乞巧。生:中秋——吃月餅。生:重陽——賞菊、登高。④大家搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料,誰來和大家分享?(生生交流、師生交流,相互補(bǔ)充,師相機(jī)板書:風(fēng)俗、食俗、由來、傳說、詩詞)如:端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子;清明節(jié)的掃墓、踏青、詩詞;春節(jié)的對(duì)聯(lián)、掃塵、守歲等;中秋節(jié)的賞月、吃月餅、詩;元宵節(jié)的猜燈謎、逛花燈、吃元宵、慶團(tuán)圓……大家閱讀后,填表。(課件出示表格)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花,放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟,吃粽子,插艾葉乞巧節(jié)牛郎織女相會(huì)中秋節(jié)吃月餅重陽節(jié)敬老、踏秋、賞菊、登高總結(jié):同學(xué)們,中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習(xí)性、民族心理的有力體現(xiàn),還是中華民族的文化符號(hào)與象征。希望同學(xué)們會(huì)運(yùn)用各種方法、通過各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日,了解有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日更豐富的內(nèi)容,也希望下節(jié)課我們能有更多的收獲!學(xué)習(xí)本課,要以中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵為核心。教師可以以小題目研究為基本形式,讓學(xué)生在教師的幫助指導(dǎo)下,從自己感興趣的問題入手自主確定研究小主題,在活動(dòng)中采用查找資料、調(diào)查采訪、動(dòng)手實(shí)踐、信息搜集與處理、親身體驗(yàn)、展示與評(píng)價(jià)等多種形式的活動(dòng),通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口,來引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化知識(shí),感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力,拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,提高學(xué)生的民族人文素養(yǎng)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)寫本課“貼、掃”等9個(gè)生字。2.感受節(jié)日氣氛,培養(yǎng)愛國熱情和民族自豪感。一識(shí)字寫字1.調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累識(shí)字。出示菊花圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)菊。由小船的圖片,認(rèn)識(shí)舟。2.讓學(xué)生通過生字與熟字比較,識(shí)記字形。占-貼、傳-轉(zhuǎn)、氣-乞、市-鬧。3.在具體的語言環(huán)境中識(shí)字。(課件出示句子)(1)愛惜糧食是我們的傳統(tǒng)美德。(2)每天過年的時(shí)候,我們?nèi)乙黄鸪詧F(tuán)圓飯。(3)鬧鐘響,我知道要起床了。(4)星期天,我們班的同學(xué)義務(wù)去掃大街。4.寫字指導(dǎo)。(1)鞏固字音、字形。本課后鼻韻母的字比較多,如“統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞”等,學(xué)生一起反復(fù)讀幾遍。相近的字:般-船-舟、掃-雪、團(tuán)-困、鬧-闖、傳-轉(zhuǎn)。(2)觀察發(fā)現(xiàn)。難寫的字:街、鬧。(3)重點(diǎn)講解。艾:撇捺都要寫得舒展,上面橫畫一定要寫長(zhǎng)點(diǎn),撇捺交角稍微大點(diǎn),這樣字就寫得美觀。熱:下面的四點(diǎn)排列要注意方向,第一點(diǎn)向左,二、三點(diǎn)向下,第四點(diǎn)向右。舟:第一撇是斜撇,第二個(gè)撇要寫成豎撇。轉(zhuǎn):“車”的下面橫畫變成提,寫的時(shí)候要注意。二拓展實(shí)踐我國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量很多,剛才說到的還只是最具影響力、最普遍的幾個(gè),除此之外,許多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們課外的時(shí)候去搜集一些少數(shù)民族的節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日吧。本課要求識(shí)記的生字很多,教師可以著重指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字?？梢苑中〗M學(xué)習(xí),然后集體匯報(bào),全班交流識(shí)字方法。識(shí)字2.傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日名稱風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明掃墓端午賽龍舟吃粽子艾香七月七乞巧中秋吃月餅重陽敬老賞菊登高1.部分傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間中國傳統(tǒng)節(jié)日有很多,如:春節(jié)(農(nóng)歷一月一日)、元宵節(jié)(農(nóng)歷一月十五日)、清明節(jié)(4月5日)、端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)、中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、重陽節(jié)(農(nóng)歷九月九日)、除夕(農(nóng)歷十二月三十日)等。2.有關(guān)節(jié)日的古詩清明(唐)杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。嫦娥(唐)李商隱云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。九月九日憶山東兄弟(唐)王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。3.少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷六月二十四,彝族人民就會(huì)穿上節(jié)日的盛裝,載歌載舞,并在夜晚點(diǎn)燃火把到曠野中游行。潑水節(jié)是傣族的新年,傣族人民用相互潑水的方式迎接新年的到來。達(dá)努節(jié),是廣西都安瑤族人民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,人人華服艷裝,走村串寨訪親問友,互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓,載歌載舞,盡情享受豐收的喜悅。苗族人民為了迎接龍舟節(jié)的到來,每個(gè)村寨都要專門制作一至兩艘龍舟,等到龍舟節(jié)來臨,他們就會(huì)舉行激烈的劃龍舟比賽。篇三

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)新字，會(huì)寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧”等詞語。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。3、通過春節(jié)等節(jié)日，使學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)中華民族的傳統(tǒng)文化。4、明確不同的節(jié)日有不同的文化。5、培養(yǎng)學(xué)生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風(fēng)俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊(yùn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)新字，會(huì)寫“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧”等詞語。2、了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及過節(jié)時(shí)豐富多彩的活動(dòng)形式。一、聽關(guān)鍵詞，猜節(jié)日1、談話：同學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？2、老師給大家?guī)砹藥讉€(gè)有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請(qǐng)大家來猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)？放鞭炮，拿紅包（春節(jié)正月初一）祭祖、掃墓（清明4月3日—5日）吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié)五月初五）吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題：傳統(tǒng)節(jié)日師：上課前，老師請(qǐng)大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了屏幕上的