九年級上冊語文第一單元測試題含答案

九年級上冊語文第一單元測試題班級：姓名：學(xué)號：得分：親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)邁入了艱難、辛苦而又甜蜜的九年級。這將是你們的人生路上重要的一個時期。當(dāng)你那到這份試卷時，也許心里充滿了興奮與激動。請認(rèn)真完成這份并不是總結(jié)的試卷，別馬虎、別草率哦。一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。（共29分，1-7每小題3分，8小題8分）1．下列詞語注音、字形完全正確的一組是（

）A．一代天嬌（jiāo）

陳吉思汗（chén）

綠茵（yīn）

留滯（zhì）B．還看今朝（huán）

彌足珍貴（mí）

蒙朧（méng）

絲縷（lǚ）C．淅淅瀝瀝（xī）

潤如油膏（hāo）

顫動（zhàn）

蓑笠(suō)D．銀波微漾（yàng）

引吭高歌（háng）

嗒然（tà）

昏暈（yūn）2．下列詞語解釋中，有錯誤的一組是（

）A．惟余：只剩下

秦皇：指秦始皇嬴政

射雕：比喻善射B．留滯：停留不流通

風(fēng)流人物：指建功立業(yè)的英雄人物

宋祖：指宋太祖趙匡胤C．妖嬈：嬌艷美好

襁褓：包裹嬰兒的布或被

彎弓：拉弓D．風(fēng)騷：原指《楚辭》里的《國風(fēng)》和《詩經(jīng)》里的《離騷》

須：等到

俱：都3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）①雨說，我來了，我來

四月的大地。②剛接到作品時我開始有一些

，因為作者是男性，字里行間都透著陽剛氣。③你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能

了。A．探訪

猶疑

解除

B．探詢

疑惑

解除C．探詢

猶疑

解決

D．探訪

疑惑

解決4．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（

）A．新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。B．在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。D．計算機(jī)是一種工具，盡管是高科技的工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。5．下面的詩句朗誦節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．引/無數(shù)英雄/競折腰B．當(dāng)我臨近你們的時候/你們/也許/知悉了C．閃閃爍爍/的聲音/從遠(yuǎn)方/飄來D．石獅子見了我/笑出了淚啊6．根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

中華對聯(lián)這一藝術(shù)瑰寶，萌芽于先秦，問世于唐代，繁榮于明清；而中國古典小說，歷經(jīng)六朝志怪、唐人傳奇、宋元話本、明清小說幾個階段。宋元話本中就有對聯(lián)出現(xiàn)，

?！度龂萘x》中的對聯(lián)約有373副之多。A．而明清的章回小說，正是對聯(lián)進(jìn)一步滲入的產(chǎn)物B．明清的章回小說里也有對聯(lián)出現(xiàn)C．更有勝者——明清的章回小說，可謂是對聯(lián)進(jìn)一步滲入的產(chǎn)物D．可是明清時期的章回小說里卻不能見到中華對聯(lián)這一藝術(shù)瑰寶7．下列表述錯誤的一項是()A．《沁園春雪》通過對北國雪景的描繪，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批判和對他們?nèi)鄙傥牟傻耐锵н@一主題思想。B．《雨說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標(biāo)題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童唱出的一曲愛之歌。C．《星星變奏曲》表達(dá)了經(jīng)歷過心靈劫難的人，對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。D．《蟈蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟(jì)慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。8．填空題。(1)唐代詩人杜甫描寫春雨的名句是(2)請你再寫出兩句描寫春雨的詩句(3)《雨說》一詩的作者是臺灣詩人，本詩采用的修辭方法，寫出《雨說》中你最欣賞的幾句詩：。二、閱讀理解（一）沁園春雪（共19分）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，A。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，B。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，C，還看今朝。9．填寫出文中所缺少詞句。（3分）A．B．C．10．下列各句中不是對偶修辭的一句是（）（2分）A．千里冰封，萬里雪飄。B．秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。C．大河上下，頓失滔滔。D．長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。11．這首詞的上闋和下闋分別寫了什么內(nèi)容？各用了什么表達(dá)方式？（4分）答：上闋寫，用了的表達(dá)方式；下闋寫，用了的表達(dá)方式。12．總寫北國雪景的句子是：（2分）13．文中以動寫靜的句子是：（2分）14．下闋第一句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，在上文的寫景與下文的抒情之間有什么作用？（2分）答：15．作者用遣詞造句，極有分寸，同是評價古人，而意存分別，這些詞語是：；“惜”字統(tǒng)領(lǐng)七句，請說出“惜”包含哪些意味：（4分）（二）雙桅船（共10分）雙桅船舒婷霧打濕了我的雙翼可風(fēng)卻不容我再遲疑岸啊，心愛的岸昨天剛剛和你告別今天你又在這里明天我們將在另一個緯度相遇是一場風(fēng)暴、一盞燈把我們聯(lián)系在一起是另一場風(fēng)暴、另一盞燈使我們再分東西不怕天涯海角豈在朝朝夕夕你在我的航程上我在你的視線里16．這首詩的作者舒婷與《星星變奏曲》的作者同是詩派的詩人。這個詩派是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年，利用詩歌的形式對現(xiàn)實進(jìn)行反思和詩歌獨(dú)立審美價值的產(chǎn)物。你知道的這一新詩潮的代表人物還有（只舉一個即可；本試卷出現(xiàn)的人物不得再舉）。（3分）17．仔細(xì)閱讀詩歌，體會詩中形象的象征意義。（4分）A．“船”象征B．“岸”象征C．“風(fēng)暴”象征D．“燈”象征18．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．這首詩以“雙桅船”作為抒情主體，通過它的自白展開詩篇。B．“航程”和“視線”表現(xiàn)一種你中有我、我中有你，永遠(yuǎn)相親相愛的細(xì)膩的感情。C．“雙桅船”與“岸”這組意象的敘寫，采用了借代的手法。D．這首詩的語言很有特色，每句詩看上去都是實寫，然而句句都是敘寫，句句都是雙關(guān)語。（三）一片槐樹葉（12分）紀(jì)弦這是全世界最美的一片，最珍奇、最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉。忘了是在江南、江北是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了，被夾在一冊古老的詩集里，多年來，竟沒有些微損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹葉。細(xì)看時，還沾著些故國的泥土哪。故國喲，呵呵，要到何年何月何日才能讓我再回到你的懷抱里去享受一個世界上最愉快的飄著淡淡的槐花香的季節(jié)?…19．從全詩看，詩人為什么說這片槐樹葉是“最美的”、“最珍貴、最可寶貴的”?為什么又說它是“最使人傷心，最使人流淚的”?（3分）20．對詩的第一節(jié)賞析不當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A．開頭兩行落筆見情：贊美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三個“最”字疊用，層層推進(jìn)，增加了感情的強(qiáng)度和濃度。B．第三行由“而”字急轉(zhuǎn)，情感的流程由贊嘆變?yōu)閭?，由欣喜變?yōu)楸榱吮憩F(xiàn)這種樂中之苦、喜極之悲，詩人以兩個“最”字重疊加以強(qiáng)化，構(gòu)成了全詩情感的基調(diào)。C．第四行“薄薄的、干的、淺灰黃色的槐樹葉”，初步展示全詩的中心意象，點(diǎn)明詩人感情的觸發(fā)物，并由此引出下一節(jié)所要表達(dá)的更深情感。D．這四句采用白描手法，從外形和意蘊(yùn)兩方面對“一片槐樹葉”作了集中的描繪，突出了全詩的中心意象，加強(qiáng)了感情渲染。21．“忘了是在江南、江北／是在哪一個城市，哪一個園子里撿來的了”兩句，即是實寫又是虛寫，這樣寫有什么好處?（2分）22．對第三節(jié)詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)（2分）A．第一句再次點(diǎn)明“槐樹葉”，它“蟬翼般輕輕滑落”，既表現(xiàn)槐樹葉輕而且薄，也抒寫了主人公小心翼翼、倍加愛護(hù)的心態(tài)。B．“沾著些故國泥的土”的槐樹葉，使詩人感情激蕩，禁不住用了“故國喲”的呼告語，再以“呵呵”的嘆詞強(qiáng)調(diào)，從而把全詩的感情推向了高潮。C．結(jié)尾一句和首句呼應(yīng)，從視覺再一次寫槐樹葉，加強(qiáng)了詩的感染力，完成了全詩中心意象和整體構(gòu)造，意味深長，給讀者留下了充分的想像余地。D．這一節(jié)，一個長句分四行來寫，即是為了詩的外在形式的需要，也是為了表達(dá)主人公思鄉(xiāng)之情的悠遠(yuǎn)深長。23．在空格處填上恰當(dāng)詞語，分別從時間和詩人心理變化的角度概括全詩思路。（3分）時間：――心理：――三、體驗和作文（50分）題