中班手工折紙教案20篇范文

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中班手工折紙教案20篇供各位老師參考學(xué)習(xí)，我們會(huì)定期更新增加更新教案，歡迎保藏!

第1篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：折紙教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

拿出各種顏色，看老師的錢包美麗嗎?(美麗)爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒折美麗的錢包。

2.培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得情況大膽地在伙伴之間溝通。

3.培育幼兒的觀看、操作、表述力量，提升幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.感受作品的美感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

指導(dǎo)幼兒用彩紙按步驟折錢包

活動(dòng)預(yù)備

長(zhǎng)方形的彩紙

活動(dòng)過程

1.引領(lǐng)：小伴侶你想有一個(gè)美麗的錢包嗎?(想)

拿一張彩紙問：這張紙美麗嗎?;文.章出自大,考吧幼.師網(wǎng)](美麗)什么外形的?(長(zhǎng)方形)

那今日我們用長(zhǎng)方形的彩紙折一個(gè)美麗精致的錢包，好嗎?(好)

2.折紙過程

首先把彩紙發(fā)給小伴侶

取一張長(zhǎng)方形的紙，從中間對(duì)折，變成兩個(gè)一樣的長(zhǎng)方形。

再從長(zhǎng)方形的中間折疊。

將紙面翻轉(zhuǎn)過來，背面朝上，將下邊向上折。

將上邊下折。

將左右兩邊向中間對(duì)折。

翻過來看看，一個(gè)精致的錢包就做好了。

3.總結(jié)：做每一個(gè)步驟都要輔導(dǎo)孩子，多演示幾遍。

教學(xué)反思

1.孩子的眼和手的協(xié)調(diào)力量很差

2.要樂觀調(diào)動(dòng)孩子懂得互動(dòng)力量和動(dòng)手力量，觀看力量

3.假如再上這一節(jié)課的話，自己多演示幾遍，活動(dòng)一下手指，再讓孩子折疊。讓孩子多動(dòng)腦多動(dòng)手多觀看

第2篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：趣味折紙教案

理論依據(jù)：

依據(jù)中班幼的認(rèn)知水平和心理進(jìn)展特點(diǎn)，他們的思維已經(jīng)開頭抽象化，對(duì)幾何外形也能有抽象的熟悉和歸類，我們可以利用各種方式方法幫助幼兒加深思維的抽象化，進(jìn)展幼兒類比的思維，給幼兒供應(yīng)更寬闊的想象空間。同時(shí)，他們的精細(xì)動(dòng)作還未發(fā)育成熟，所以需要老師利用各種教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)?、奇妙的設(shè)計(jì)相關(guān)課程，進(jìn)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作，加強(qiáng)幼兒對(duì)手部小肌肉的掌握。所以，利用折紙活動(dòng)可以滿意幼兒生理和心理進(jìn)展的需要，它不僅給孩子帶來了直接的情感體悟和視覺享受，增加了孩子活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)幼兒思維力量，同時(shí)也帶給了孩子極大的樂趣。

設(shè)計(jì)思路：

1、利用觀看外形，引發(fā)幼兒的思路，充分進(jìn)展幼兒的類比想象力。

2、運(yùn)用多種方式固化幼兒的想象，讓他們的作品更真實(shí)可視。

3、利用讓幼兒大膽的操作折紙作品并展現(xiàn)作品，滿意幼兒表現(xiàn)美和展現(xiàn)美的愿望，更增加了幼兒的成就感和滿意感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)折紙的愛好，養(yǎng)成認(rèn)真、急躁的習(xí)慣。

2、鼓舞幼兒結(jié)合已有閱歷，利用觀看折紙的外形，能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得情況大膽地在伙伴之間溝通。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：正方形的折紙(多種顏色、不同大小)若干張、油畫棒、勾線筆、膠棒、畫紙人手一張、范例

2、閱歷預(yù)備：幼兒已有折紙閱歷和繪畫閱歷。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、開頭部分

聽郊游的音樂入場(chǎng)

二、基本部分

1、今日老師和小伴侶們一起來變個(gè)小魔術(shù)，請(qǐng)小伴侶們每人拿一張喜愛的方形紙，跟我一起變吧。

2、(請(qǐng)小伴侶先把它變成一個(gè)三角形，然后看，我把它變出兩個(gè)角)折好的小伴侶舉起來我看看。

3、問：你折的像什么?(鼓舞幼兒大膽自由的說出自己的想法，并關(guān)心幼兒利用添畫，把它變的更形象)

4、幼兒折紙。

老師巡回指導(dǎo)，引領(lǐng)幼兒把自己的作品放到畫紙上，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。

5、展現(xiàn)并講評(píng)作品。

第3篇、中班美術(shù)活動(dòng)教案：飛機(jī)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、試試用各種大小不同的紙折疊飛機(jī)，感受折紙的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將折好的飛機(jī)按大小排序。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得情況大膽地在伙伴之間溝通。

4、讓幼兒體悟自主、單獨(dú)、制造的力量。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先折好的大小不同的飛機(jī)。

2、大小不同的長(zhǎng)方形紙若干。

3、折飛機(jī)步驟圖。

活動(dòng)過程：

1、老師展示折好的大、小紙飛機(jī)，讓幼兒自由觀看、玩耍，激活幼兒折飛機(jī)的愿望。

2、幼兒自由探究折飛機(jī)的方法。

(1)老師展示折飛機(jī)的步驟圖，引領(lǐng)幼兒自己看圖解折飛機(jī)。

(2)老師重點(diǎn)向幼兒示范難折的部分，如：機(jī)翼的折法。

(3)幼兒再次看圖解折飛機(jī)，老師巡回指導(dǎo)。

(4)老師引領(lǐng)幼兒思索：怎樣才能折出大小不同的飛機(jī)?鼓舞幼兒選擇大小不同的紙進(jìn)行折疊。

3、老師鼓舞幼兒將折好的飛機(jī)進(jìn)行排序。

(1)引領(lǐng)幼兒自由排序，可以根據(jù)從小到大的挨次排列，也可以根據(jù)從大到小的挨次排列。

(2)可以多人合作一起進(jìn)行排序。

4、展現(xiàn)自己的作品。

布置飛機(jī)展，相互觀賞伙伴的飛機(jī)。

第4篇、中班美術(shù)活動(dòng)飛機(jī)(折紙)教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、制作飛行玩具，樂于與伙伴共享自己的發(fā)覺和作品。

2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步試試探究解決建構(gòu)、制作和試飛中的問題。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得情況大膽地在伙伴之間溝通。

4、讓幼兒體悟自主、單獨(dú)、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：老師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)行試飛比較，發(fā)覺難點(diǎn)與可能存在的問題，選擇合適的紙張。

2、物質(zhì)預(yù)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)●科學(xué)●飛機(jī)折疊步驟》、2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長(zhǎng)方形紙若干。

活動(dòng)過程：

1、引領(lǐng)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟老師示范與教導(dǎo)。

2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更簡(jiǎn)單飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn);然后再學(xué)習(xí)其次種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更簡(jiǎn)單飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn);最終再用同一種質(zhì)地的長(zhǎng)方形紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更簡(jiǎn)單飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。

3、讓折好的幼兒先自由試飛，體悟玩和勝利樂趣;然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做觀看記錄。

4、引領(lǐng)幼兒發(fā)覺試飛中的問題，鼓舞幼兒利用調(diào)整紙張或某處的折疊來解決問題，使飛機(jī)飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行競(jìng)賽。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

鼓舞和指導(dǎo)幼兒試試用其它材料制作飛機(jī)玩具。

活動(dòng)反思：

讓幼兒熟悉飛機(jī)的簡(jiǎn)潔構(gòu)造和功能，同時(shí)又培育了幼兒的想象力、制造力、動(dòng)手力量等;利用活動(dòng)中的相互關(guān)心還培育了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來看，幼兒在活動(dòng)中留意力集中，動(dòng)手操作時(shí)樂觀、投入，最終的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高峰，孩子們看著自己折好的飛機(jī)，帶著老師嘉獎(jiǎng)的小獎(jiǎng)?wù)绿貏e興奮。

第5篇、中班美術(shù)折紙船教案反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、把握紙船的折法。

2、進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，能較勻稱平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、培育幼兒的審美觀，提升幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

4、激活幼兒的創(chuàng)新意識(shí)及奇怪???心。

5、培育幼兒動(dòng)手操作力量和集體協(xié)作精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。

活動(dòng)預(yù)備

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

活動(dòng)過程

1、多媒體展示各種各樣的船，激活幼兒的奇怪???心。引發(fā)引領(lǐng)幼兒觀看及總結(jié)船的形狀特點(diǎn)。

2、展示范例，引領(lǐng)幼兒觀看范例中紙船的折法。

3、老師分步示范折疊方法，最終重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

4、鼓舞幼兒大膽試試，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握重點(diǎn)，體悟勝利感。

5、嬉戲《劃龍船》

6、引領(lǐng)幼兒將"紙船'放在"池塘里'

7、老師口頭關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引領(lǐng)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

8、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延長(zhǎng)：要求小伴侶回家教家人折紙船進(jìn)行嬉戲，既能復(fù)習(xí)，又能促進(jìn)家庭親情。

教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀參加。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2、幼兒之間能相互合作，又能培育了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、在教學(xué)預(yù)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小伴侶看不清晰。

4、由于本人是學(xué)校老師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒老師，教學(xué)閱歷少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。

5、利用這節(jié)課使我熟悉到：在以后的教學(xué)中不但要留意學(xué)問和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐閱歷，只有這樣才能成為合格的幼師。

第6篇、中班美術(shù)活動(dòng)美麗的房子教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用繪畫、折紙、剪貼等方式表現(xiàn)和裝飾自己設(shè)計(jì)的房子。

2.讓幼兒感受顏色和線條的美，引發(fā)幼兒的制造力。

3.努力試試解決遇到的困難。

4.讓幼兒體悟自主、單獨(dú)、制造的力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.房屋制作圖示。

2.彩色卡紙和白色卡紙，膠水、剪刀、水彩筆、籮筐等。

3.在家長(zhǎng)的幫助下，幼兒收集國內(nèi)外各種房屋的圖片，并有意識(shí)的觀看過各種房屋的造型。

活動(dòng)過程：

1.請(qǐng)幼兒說說自己見過的各種美麗的房子，收集的房子有什么特殊的。

提問：各種各樣的房子主要有哪里不一樣的?(屋頂、高度、外墻的顏色等等)

2.老師展現(xiàn)制作的"美麗的房子'，爭(zhēng)論都有哪些制作方法?

(1)老師重點(diǎn)示范可以開啟的門窗的制作方法，屋頂用繪畫和剪貼的方法。

(2)指導(dǎo)幼兒選擇不同大小顏色的卡紙來表現(xiàn)房屋的高矮，用窗戶的數(shù)量表示樓層的多少。

(3)要求幼兒認(rèn)真觀看圖示，說說制作方法，留意廢紙放入籮筐中。

幼兒在制作的過程中會(huì)遇到困難，鼓舞幼兒自