中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年報(bào)告

中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告年度）2017（漯河市食品工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校二。一八年三月錄目1一、學(xué)校情況b5E2RGbCAP（一）學(xué)校概況plEanqFDPw1（二）學(xué)生情況DXDiTa9E3d（二）教師隊(duì)伍RTCrpUDGiT2（四）設(shè)施設(shè)備5PCzVD7HxA二、學(xué)生發(fā)展jLBHrnAILg（一）學(xué)生素質(zhì)xHAQX74J0X2（二）在校體驗(yàn)LDAYtRyKfE3（三）資助情況Zzz6ZB2Ltk4（四）就業(yè)質(zhì)量dvzfvkwMI14（五）職業(yè)發(fā)展pynMZNXI5三、質(zhì)量保障措施EmxvxOtOco5（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整sixE2yXPq56ewMyirQFL6改革人培養(yǎng)模式，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展（二）6ewMyirQFL8教師培養(yǎng)培訓(xùn)（二）kavU42VRUs8規(guī)范管理情況（四）y6V3ALOS8910（五）德育工作情況M2ub6vSTnP11（六）黨建情況0YujCfmUCw11四、校企合作eUts8ZQVRd11（一）校企合作開展情況和效果sQsAEJkW5T13（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況GMsIasNXkA14（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況TIrRGchYzg14五、社會貢獻(xiàn)花qZcWLZNX14（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)lzq7IGf02E15（二）社會服務(wù)zvpgeqJ1hk（二）對口支援NrpoJac3v115六、舉辦者履責(zé)1nowfTG4KI（一）經(jīng)費(fèi)fjnFLDa5Zo（二）政策措施tfnNhnE6e517七、特色創(chuàng)新HbmVN777sL（一）政校企合作V7l4jRB8Hs（二）集團(tuán)化辦學(xué)83lcPA59W917八、主要問題和改進(jìn)措施mZkklkzaaP（一）存在的主要問題AVktR43bpw（二）改進(jìn)措施18ORjBnOwcEd2/213/21漯河市食品工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告）年（2017—、學(xué)校情況（一）學(xué)校概況年正式批準(zhǔn)成立的全省唯一的食品類中等職業(yè)學(xué)校，主要為漯1997我校是原省教委于近屬民辦教育性質(zhì)。河中國食品名城和河南食品工業(yè)大省培養(yǎng)急需的食品類技術(shù)技能人才，的辦學(xué)方針，改”“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以能力為本位年來，堅(jiān)持革創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，實(shí)施校企深度合作，使學(xué)校辦學(xué)活力得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。、中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地“”“國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校”、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位是“”、牽頭單位。是河南省職業(yè)教育河南省食品職業(yè)教育集團(tuán)”河南省職業(yè)教育品牌示范?！保恰啊笆呛幽鲜÷殬I(yè)教育品牌師范”計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。攻堅(jiān)計(jì)劃和漯河市職業(yè)教育攻堅(jiān)“雙十工程院校。2MiJTy0dTT學(xué)校占地233畝，建筑面積13.1萬平方米，目前學(xué)?？傎Y產(chǎn)達(dá)到了2.5億元。（二）學(xué)生情況現(xiàn)有全日制在校生9612人，學(xué)校年招生規(guī)模穩(wěn)定在2500人以上，在校生規(guī)模9000人以上，畢業(yè)生規(guī)模2500人以上，生源主要來自本省，學(xué)校開設(shè)農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)產(chǎn)品營銷與儲運(yùn)、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、食品生物工藝、市場營銷、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、烹飪等15個(gè)專業(yè)。學(xué)生鞏固率在95%以上，年培訓(xùn)規(guī)模在3200人以上。各項(xiàng)指標(biāo)與上一年度相比的略有增長。gliSpiue7A（三）教師隊(duì)伍目前，學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，專任教師為本科及以上學(xué)歷，專任教97.7%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，22:1人，生師比為432.,專任專業(yè)23.3%師碩士以上學(xué)歷比例達(dá)26.6%,專任教師高級職稱教師比例達(dá)，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到83.7%課教師占專任教師的比例達(dá)到，均具有技師以上職業(yè)資格或中級技術(shù)27%77.5%,兼職教師占專業(yè)教師比例達(dá)以上具有中級以上職稱，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。與上98%職稱，其中一年度相比，本年度“雙師型”比例略有增加。uEh0U1Yfmh（四）設(shè)施設(shè)備個(gè)中央1學(xué)校建有集實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)、研發(fā)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括多平方米，實(shí)個(gè)省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地，建筑面積5000財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基和313125元，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值3000多萬元，生均設(shè)備值電子圖29.75萬冊，個(gè)，能滿足實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。圖書館紙質(zhì)藏書萬元。110書86萬冊，本年度新增固定資產(chǎn)總值加9aLsaBXIAgyqLsgDA二、學(xué)生發(fā)展（一）學(xué)生素質(zhì)以“重促進(jìn)就業(yè)”為宗旨，在思想政治教育方面，學(xué)校以秉承“立德樹人，以“六大訓(xùn)練”為抓手，勤業(yè)報(bào)國”為校訓(xùn)，以“紅色成功學(xué)”為主線，德強(qiáng)能，以《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會》、《哲學(xué)與人近幾年學(xué)生思想政治素質(zhì)總體課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。生》要求加入黨組織的比例學(xué)生積極參加黨團(tuán)組織活動，上是健康的、積極向上的，逐年提高。WwghwvhPE在考試考核方面，學(xué)校按照《河省教育廳中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課水平測《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試》等文件相關(guān)要求，嚴(yán)格組試和專業(yè)技能考核》、、專業(yè)技能合格織在線測試、紙質(zhì)考試、技能實(shí)操考核，其中文化課合格率98%。，學(xué)生畢業(yè)率99.5%95%99%率、體質(zhì)實(shí)際達(dá)標(biāo)率為as3fpi4k（二）在校體驗(yàn)2/21學(xué)校以“學(xué)生滿意度，家長滿意度，社會滿意度”為辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)的主要后勤服務(wù)等方面以“學(xué)生體驗(yàn)滿意度”在課程設(shè)置、教學(xué)模式、學(xué)生管理、指標(biāo)，其中理論學(xué)為核心，學(xué)校每學(xué)期不低于兩次學(xué)生調(diào)查進(jìn)行學(xué)生體驗(yàn)滿意度測評，校園文化與社團(tuán)活動滿意度均在習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿意度、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度98%以上，以上，95%生活滿意度96%以上，校園安全滿意度以上。99%ooeyYZTjj1（三）資助情況、嚴(yán)格操作程序，做好受助學(xué)生名單公示工作1學(xué)校學(xué)生資助管理中心要對每學(xué)期的助學(xué)金名單免學(xué)按照國家的統(tǒng)一要求，上報(bào)至同級學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)審核、匯總。全國系統(tǒng)”費(fèi)名單進(jìn)行初審后，通過“月份資助名單打印月份和4”生成的10市學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)將我校在“全國系統(tǒng)個(gè)工作5（一式三份，學(xué)校、市級資助管理部門、張貼各一份）簽章后張貼公示、學(xué)開始）日，接受社會、學(xué)生家長和師生監(jiān)督。公示項(xiàng)目包括：序號（從0001生姓名、專業(yè)、班級、教學(xué)地點(diǎn)等內(nèi)容，同時(shí)公布投訴電話和電子信箱，公示工日（春季學(xué)期）前完成。105月作在11月10日（秋季學(xué)期）和BkeGu|nkx,、認(rèn)真確定資助對象，完善免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金有關(guān)手續(xù)，規(guī)范檔案管理工作2三免學(xué)費(fèi)對象是我校全日制正式學(xué)籍一、二、一是認(rèn)真確定學(xué)生資助對象。在入學(xué)兩周內(nèi)認(rèn)真填享受免學(xué)費(fèi)政策的涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，年級在校生中所有學(xué)生，《河南省中等職業(yè)學(xué)校全日制或?qū)憽吨械嚷殬I(yè)學(xué)校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費(fèi)登記表》，要填寫學(xué)生入學(xué)（免學(xué)費(fèi)）登記表》，非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生（如我校幼兒教育專業(yè)）填寫《河南省中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)生入學(xué)（免學(xué)費(fèi)）登記表》或《中等職業(yè)學(xué)，表后附戶口本首頁和本人頁及身份證復(fù)印件。助學(xué)金享校學(xué)生免學(xué)費(fèi)申請表》二年級的在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)業(yè)專業(yè)家受對象是我校全日制正式學(xué)籍一、《中等職業(yè)學(xué)校填寫涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生在入學(xué)后兩周內(nèi)提出申請，族經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，，非涉農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)生填寫《中等職業(yè)學(xué)校國家涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生國家助學(xué)金登記表》3/21，后附家族貧困證明原件及戶口本首頁、本人頁復(fù)印件和身份證助學(xué)金申請表》復(fù)印件。PgdOOsRlMo切實(shí)加強(qiáng)國家助學(xué)中職資助是一項(xiàng)長期性的工作，二是扎實(shí)做好檔案管理。將申請資料設(shè)立國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)專門檔案柜，金和免學(xué)費(fèi)檔案資料的管理，國家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)檔案資料主要包括兩部和發(fā)放情況分年度分學(xué)期建檔備查。分：一是受助學(xué)生信息及相關(guān)教育教學(xué)資料檔案，二是資金發(fā)放資料檔案。3cdXwckml53cdXwckmi5（四）就業(yè)質(zhì)量將職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容嵌接制度納入才培養(yǎng)方案，“學(xué)校將雙證書”近幾年，形成了使專業(yè)課程教學(xué)和職業(yè)技能考核完整對接。進(jìn)課程體系設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)，校行政動員，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，系部組織，教師參與，實(shí)訓(xùn)中心實(shí)施的工作機(jī)制。以上。99%重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)畢業(yè)生獲得雙證書比例達(dá)h8c52W0ngM學(xué)校高度重視就業(yè)服務(wù)工作，建立了校系兩級就業(yè)服務(wù)體系，制訂了年度就業(yè)工作方案，加強(qiáng)了就業(yè)基地建設(shè)和就業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)，采用多種形式推動學(xué)生順利就業(yè)。項(xiàng)目實(shí)施以來，學(xué)校就業(yè)服務(wù)人員深入企業(yè)上百人次，召開畢業(yè)生推薦會21場，組織就業(yè)2310人，畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)到99%以上，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)成為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營骨干。v4bdyGious（五）職業(yè)發(fā)展各專業(yè)通過充分的市場調(diào)研確定人才培養(yǎng)規(guī)格和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)課程體系和確定課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，真正形成融合學(xué)生人文素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)技能、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系，其中包含通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)遞進(jìn)式的系統(tǒng)的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，積極進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)。j°bm4aMDJ9JUbE4qMpJ9設(shè)計(jì)企業(yè)需要的課程，通過課程中的項(xiàng)目任務(wù)鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力、一門課的設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)情景的設(shè)計(jì)、一節(jié)課的設(shè)計(jì)、一個(gè)知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)、鍛煉學(xué)生4/21的學(xué)習(xí)、工作遷移能力，將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。參照企業(yè)要求評價(jià)學(xué)生、評價(jià)老師。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣和積極性XVauA9grYp的通知》職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定〉嚴(yán)格執(zhí)行《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)＜文件，做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)號）（教職成[2016]3保護(hù)學(xué)生合法遵循學(xué)生成長規(guī)律和職業(yè)能力形成規(guī)律，生綜合能力的基本環(huán)節(jié)，將職業(yè)精神養(yǎng)成教育貫穿學(xué)強(qiáng)化校企協(xié)同育人，權(quán)益；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高技服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，生實(shí)習(xí)全過程，促進(jìn)職業(yè)技能與職業(yè)精神高度融合，術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。bR9c6TJSCWbR9c6TJscw學(xué)校積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動，每個(gè)系部都建立了實(shí)踐創(chuàng)業(yè)畢項(xiàng)目和基地，具備完善的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等競賽制度，及時(shí)總結(jié)，匯編、宣傳優(yōu)秀（學(xué)生事跡。業(yè)）pN9LBDdtrd三、質(zhì)量保障措施（一）專業(yè)動態(tài)調(diào)整學(xué)校專業(yè)緊緊圍繞漯河中國食品名城和河南食品工業(yè)大省建設(shè)需要而設(shè)學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)建立了人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，置。并根據(jù)調(diào)研結(jié)進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，專家和本校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實(shí)施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。8T7nHuGTDJol/nnUGI按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則進(jìn)行專重點(diǎn)建設(shè)面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，業(yè)動態(tài)調(diào)整，農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與食品營銷、食品檢驗(yàn)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的食品加工、維護(hù)等品牌專業(yè)。學(xué)校與漯河食品職業(yè)學(xué)院“3+3”中高職銜接試點(diǎn)工作。QF81D7bvUAQrolD/bVUA5/21學(xué)校制定了校本教材開發(fā)、應(yīng)用和更新制度，能根據(jù)產(chǎn)業(yè)、職業(yè)和崗位需本，其中部分校本教材被高等教31求，積極開發(fā)校本講義，先后開發(fā)校本講義育出版社、西北工業(yè)大學(xué)出版社出版。4B7a9QFw9h（二）改革人培養(yǎng)模式，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展人才培養(yǎng)模式改革方案1.學(xué)校大力推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)新模式。重點(diǎn)召開企業(yè)實(shí)踐專家訪談會確建設(shè)專業(yè)通過市場調(diào)研分析定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、形成組織教師企業(yè)實(shí)踐轉(zhuǎn)化典型工作任務(wù)為學(xué)習(xí)任務(wù)等途徑，定典型工作任務(wù)、課程開發(fā)確定了培養(yǎng)主體“學(xué)校和企業(yè)相結(jié)合”、了各有特色的人才培養(yǎng)模式?！皩I(yè)課程與工作過程相結(jié)合”、教學(xué)內(nèi)容“理論與實(shí)踐相結(jié)合々實(shí)踐教學(xué)教學(xué)場所“教室與實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合”的“五結(jié)合”改革思“校內(nèi)與校外相結(jié)合”、有效地培養(yǎng)學(xué)生的使“工學(xué)結(jié)合”的理念落實(shí)到人才培養(yǎng)過程的主要環(huán)節(jié)，路，實(shí)踐探索的各專業(yè)根據(jù)本專業(yè)的行業(yè)背景和專業(yè)特點(diǎn)，職業(yè)能力，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)上，形成了各具特色的多樣化的人才培養(yǎng)模式。⑻磔微以同時(shí)，學(xué)校積極推進(jìn)“一結(jié)合、兩延伸”的人才培養(yǎng)模式改革實(shí)施方案?！蛾P(guān)于在工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)過完善了《關(guān)于改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的意見》、《工學(xué)各系部每學(xué)年都制定詳細(xì)的程中做好教學(xué)延伸和育人延伸工作的通知》，結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)方案》。參照國家教育主管部門規(guī)定，校企雙方商定，學(xué)生的學(xué)制為三年，第一年在校學(xué)習(xí)，第二年工學(xué)結(jié)合，第三年頂崗實(shí)習(xí)和隨崗就業(yè)，初專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、步實(shí)現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、對接。wt6qbkCyDE、課程體系建設(shè)2學(xué)校積極構(gòu)建特色課程體系，根據(jù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)需求和職業(yè)能力需求，在深華與雙匯集團(tuán)、入調(diào)研的基礎(chǔ)上確定專業(yè)職業(yè)能力和通用職業(yè)能力，親親集團(tuán)、食品機(jī)食品質(zhì)量檢驗(yàn)、冠養(yǎng)元有限公司等企業(yè)共同制訂了食品加工、食品包裝、6/21械、食品營銷等專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，按照專業(yè)能力模塊，打破學(xué)科體系，基于工作過程，本著“必需”和“夠用”原則，構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗2/3實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的特色課程體系。專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)達(dá)總學(xué)時(shí)及以上，頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)累計(jì)達(dá)一年。G5zH46zRkKp5ZH46ZRk

學(xué)校注重專業(yè)集群建設(shè)，初步形成了以五個(gè)重點(diǎn)專業(yè)食品加工技術(shù)、食品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品機(jī)械、食品包裝技術(shù)、食品營銷為主干，食品儲運(yùn)、食品營養(yǎng)、農(nóng)產(chǎn)品檢測、食品制冷、食品電商為側(cè)翼的“大食品”品牌特色專業(yè)集群。Y14Hd0AA61等獎”。ch4PJx4BI教學(xué)模式改革3.學(xué)校高度重視教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，推行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、課程性質(zhì)，各專業(yè)分別實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)工藝、開發(fā)實(shí)訓(xùn)工廠、教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)模式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、實(shí)現(xiàn)了良好的課加強(qiáng)教學(xué)的針對性和有效性，實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，突出學(xué)生的主體地位，食學(xué)校學(xué)風(fēng)比項(xiàng)目實(shí)施前明顯好轉(zhuǎn)，也推動了整個(gè)教風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，堂效果，品質(zhì)量檢驗(yàn)專業(yè)教師任亞敏在全國中職教學(xué)設(shè)計(jì)說課大賽中獲得“一工學(xué)結(jié)合校本教材4.校企雙方按照現(xiàn)代職業(yè)教育教學(xué)模式改革的要求共同編寫訂單班教材。堅(jiān)持“必須、夠用”原則，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際，打破學(xué)科體系，體現(xiàn)“教學(xué)做”一學(xué)校認(rèn)真組織編利用編寫省教育廳職教室校企合作精品教材的契機(jī)，體化特色。寫工學(xué)結(jié)合校本教材（講義）。在教材編寫中采取“雙主編”制和“1：1”制。1”制即編寫一個(gè)企業(yè)行業(yè)專家主編?！?：“雙主編”制即一個(gè)學(xué)校教師主編，《乳、一半是企業(yè)人員。共完成了《肉及肉制品生產(chǎn)技術(shù)》人員一半是學(xué)校教師，本校企合作教材，有力地推進(jìn)了36制品生產(chǎn)技術(shù)》、《焙烤制品生產(chǎn)技術(shù)》等人才培養(yǎng)新模式的順利實(shí)施。ad3YfhxCzoqdOTThXCZU等獎”。ch4PJx4BI/21教師培養(yǎng)培訓(xùn)（三）學(xué)校重視專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉和校企師資雙向交流，先后制定了教師認(rèn)定管理辦法》等文件，”“雙師型“1211”工程師資隊(duì)伍提升工程計(jì)劃》、教師由教書匠到教育工作者、由理論教師到雙師教師、由青年教“建立并實(shí)施了從而使團(tuán)隊(duì)核心教師通過行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證，的分級達(dá)標(biāo)機(jī)制，師到專業(yè)帶頭人”考取了工程師、技師等資格證書。通過工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、各級培訓(xùn)、校企協(xié)62商等途徑，推動專業(yè)教師迅速豐富企業(yè)經(jīng)歷，提升雙師素質(zhì)，重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)同時(shí)招聘有企業(yè)經(jīng)歷的專業(yè)個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，名專業(yè)課教師到企業(yè)進(jìn)行不低于2河“名到校兼職任教。充分發(fā)揮名，聘請企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠60教師19漯河市職業(yè)教育張學(xué)全和“南省中等職業(yè)教育高愿軍食品生物工藝名師工作室"教師比"雙師型，目前“”食品加工名師工作室的作用，以師帶徒，推進(jìn)“傳幫帶”，雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在量和質(zhì)兩個(gè)方面大幅度提升。77.5%例達(dá)到E836L11DO5學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)基本功競賽，每年舉辦教學(xué)開放周活動,展示系部教學(xué)工作過程管理、執(zhí)行教學(xué)規(guī)范、堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展所取得的成績，增強(qiáng)自我診斷自主發(fā)展能力，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，向全校師生展示系部教學(xué)成果，通過活動，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，深化教學(xué)改革，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量技術(shù)技能人才支撐。每周開展公開課教學(xué)，在活動中展示和提升教師教育教學(xué)理念和實(shí)踐操作能力。S42ehLvE3M規(guī)范管理情況（四）學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法，建立了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評價(jià)教師、以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生，以社會貢獻(xiàn)評價(jià)學(xué)校。認(rèn)真執(zhí)行《漯河市食品工業(yè)中等專業(yè)教學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校制定了《系、部目標(biāo)考核記分辦法》、《教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》、《系部教學(xué)教學(xué)規(guī)范月考核細(xì)則》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，實(shí)行學(xué)生評教，召開師生教學(xué)座談評議會，編輯《教學(xué)督查通報(bào)》。501Mz卷5UI11NVZ「IS/21規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)。學(xué)校建立了由校長負(fù)總建立健全了有關(guān)后勤分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、辦公室主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)、管理制度，以此作為開展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購物、領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，會計(jì)人員準(zhǔn)確無誤地收取開學(xué)初的各種費(fèi)用，實(shí)物臺帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、處理食品突發(fā)學(xué)校成立了校長為組長的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，核實(shí)工作。《食品衛(wèi)生檢查制度》等管事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，理制度。責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意還注重加強(qiáng)食堂工作努力杜絕食品中毒等類安全事故。識，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，辦公室定期召定期對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)兌現(xiàn)獎懲措施。人員的衛(wèi)生教育，《學(xué)校食堂一學(xué)集食堂工作人員（含鍋爐操作員）學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、警鐘等法規(guī)，及時(shí)通報(bào)媒體報(bào)道的食物中毒等事件，生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》長鳴、防微杜漸。jW1vftGw9學(xué)校組建了以校長樊振江為組長，分管學(xué)生安全工作和分管學(xué)校德育工作各部門負(fù)責(zé)人和各系部主任為成員的創(chuàng)建省平安校園工的兩位副校長為副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)校長為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人，作領(lǐng)導(dǎo)小組。人分工明確，職責(zé)分明，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績考評。實(shí)施過程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對各系部、處室和班主任、生活老師有階段性檢查、有考核。與學(xué)生與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，考核結(jié)果與開展文明雙創(chuàng)活動緊密結(jié)合，綜合素質(zhì)評價(jià)緊密結(jié)合，與教職工工資直接掛鉤。XS0DOYWHLPXSUDOYVVHLP修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系教師評教、聽課、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價(jià)體系，9/21教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、LOZMkIqI0w嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。財(cái)會人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時(shí)向校長報(bào)告收支情實(shí)行校長一支做到“管家”工作心中有數(shù)。在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。況，筆審批制度，購物單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，紀(jì)委書記把關(guān)，校長批示方可生效。ZKZUQsUjed（五）德育工作情況門德育課，“紅色成功學(xué)”貫穿德育工作始終，“六大4開齊開足必須的學(xué)進(jìn)一步積淀校園文化。訓(xùn)練”為每屆學(xué)生的必修項(xiàng)目，堅(jiān)持每周一節(jié)班會課。校通過各種途徑，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，逐步形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；引推進(jìn)“細(xì)節(jié)扎實(shí)開展“抓小事工程”，入企業(yè)文化，使企業(yè)文化融入校園文化;文化”建設(shè)，使全校師生在追求精致的基礎(chǔ)上不斷超越自我。dGY2m8KtT進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。我校以創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市建設(shè)為契機(jī)，整個(gè)校園美化、綠化、凈化，校內(nèi)陳設(shè)與布置合理，具有藝術(shù)性、觀賞性和教育性，整個(gè)校園具有濃郁的文化氣息。6bsWRL1A校園文化活動豐富多彩。開展德育主題活動、志愿服務(wù)活動等各類活動精彩紛呈，每月一主題，每周一重點(diǎn)，以主題引領(lǐng)活動，用活動渲染主題。舉辦一校園十佳歌手大賽，元旦主題文藝匯演、年一度的校田徑運(yùn)動會、專業(yè)技能比賽、手工、籃球之星、攝影、有會計(jì)社團(tuán)、開展學(xué)雷鋒系列活動，社團(tuán)活動豐富多彩，入團(tuán)宣法制教育月系列活動、舞蹈等多個(gè)社團(tuán)。舉行常規(guī)管理教育月系列活動、誓活動。積極參加文明風(fēng)采大賽，有多人次獲省級獎。FyXjoFlMWh學(xué)校秉持客戶思維理念，建立層次化、網(wǎng)格化、規(guī)范化的學(xué)生教育管理模式，校級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個(gè)系部，中層干部掛包一個(gè)班級，每個(gè)黨員溫暖一個(gè)宿舍，每年分期分每個(gè)教師走進(jìn)一個(gè)村居，將學(xué)生管理教育與扶貧幫困工作聯(lián)在一起，10/21批進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，對于病災(zāi)戶、留守戶、單親戶、涉法戶的孩子開展精準(zhǔn)教育，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。TuVWUDPObXiuvv「uppobx抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級管理。我校多名班主任在省市基本功大賽中獲獎，要求各班級開展“抓小事工程”，通過細(xì)化要求，逐項(xiàng)訓(xùn)練，逐個(gè)突破，班級日常管理分逐步完善人格，提高文明素養(yǎng)。讓每個(gè)學(xué)生從身邊的小事做起，期末先進(jìn)班集體、衛(wèi)生、出勤及三操”五項(xiàng)考核指標(biāo)，解為“宿舍、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、班風(fēng)、主要根據(jù)該班累計(jì)分?jǐn)?shù)確定，有力地促進(jìn)了良好校風(fēng)、優(yōu)秀班主任的評比，學(xué)風(fēng)的形成。7qWAq9jPqE（六）黨建情況漯河市食品工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校黨委緊緊圍繞學(xué)校品牌建設(shè)這一中心和育人積極全面貫徹黨的教育方針，的根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，凝聚力提高了黨組織的創(chuàng)造力、探索黨建和教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合的有效途徑，和戰(zhàn)斗力，取得了顯著的育人效益和辦學(xué)效益。學(xué)校以其校風(fēng)正、師資高、管理嚴(yán)、質(zhì)量好躋身于“學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可”的學(xué)校行列。llVIWTNQFk發(fā)揮黨員先進(jìn)性，以“兩學(xué)一做”為指導(dǎo)，開展全校性政治理論學(xué)?；顒?。通過黨員的帶頭與輻射，提高全校教職工特別是黨員干部的素質(zhì)。vhUQsDaRT1ynuQsugRii以親民服務(wù)品牌，培養(yǎng)學(xué)生練好技能。服務(wù)企業(yè)，輸送人才，主動融入企業(yè)，幫助企業(yè)研發(fā)產(chǎn)品，指導(dǎo)學(xué)生提升技能，彰顯骨干黨員教師風(fēng)采。MdUZYnKS8lMlaUZYnKool四、校企合作（一）校企合作開展情況和效果、完善了校企合作組織及機(jī)制1行政府、校企合作委員會由學(xué)校、 學(xué)校成立了校企合作委員會和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會?！缎Ｆ蠛献魑瘑T會工作制統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校的校企深度合作工作，業(yè)、企業(yè)人員組成，并制定了。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會由學(xué)校職業(yè)教育專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家、度》校企共同參與專業(yè)建設(shè)全過程，共同確定人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教工程技術(shù)人員組成，11/21個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)同時(shí)成立了系部層。5學(xué)模式，并制定了《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會工作制度》為人才培養(yǎng)模式實(shí)施提供面的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，根據(jù)各專業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)積極開展工作，了有力保障。09T7t6eTno大力推行校企共建實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)2.鄭州幻影科技有限公學(xué)校與河南中標(biāo)檢測服務(wù)有限公司、河南大匠烘焙教育科技有限公司、110司、武漢爍乾教育科技有限公司等企業(yè)協(xié)商合作，在校內(nèi)共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，企業(yè)投入個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。13萬元，新建4個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，新建e5TfZQIUB5萬元，合作舉海南雙成藥業(yè)股份有限公司密切合作，共同投資800學(xué)校與上市公司一一依目前公司已開始有序運(yùn)營。漯河中德雙成功能食品研究院有限公司，辦技術(shù)創(chuàng)新機(jī)構(gòu)一一南街村集團(tuán)等企業(yè)合與雙匯集團(tuán)、托學(xué)校內(nèi)部的漯河市食品研發(fā)中心，在市科技局支持下，漯河市食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和漯河市食品產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)一一作組建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體略聯(lián)盟，積極為漯河市及河南省食品企業(yè)提供技術(shù)咨詢和聯(lián)合研發(fā)服務(wù)。s1SovAcVQM實(shí)施校企師資交流3.，學(xué)校出臺了《專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐管理辦法》和《聘請行業(yè)企業(yè)兼職教師管理辦法》112項(xiàng)目實(shí)施以來，學(xué)校先后派出規(guī)范了我校專業(yè)課教師和企業(yè)工程技術(shù)人員的雙向交流。強(qiáng)化實(shí)踐技能的提高，了解企業(yè)行業(yè)的新知識、新工藝、新名專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，名企業(yè)行業(yè)專家、高技能人才、專設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，提升專業(yè)課教師技能水平。同時(shí)聘請60校企雙方共同完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)校教師主要講授文業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠到學(xué)校兼職任教?；n、

專業(yè)基礎(chǔ)課及部分專業(yè)課，企業(yè)行業(yè)專家、專業(yè)技術(shù)人員及能工巧匠主要講授主干專業(yè)課和指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高了我校整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。GXRwIkFW5s推行訂單培養(yǎng)4.學(xué)校先后與漯河雙匯集團(tuán)、南街村集團(tuán)、傳家寶食品有限公司、君來菌往農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)有限公司、河南白象集團(tuán)、中大生物工程有限公司、華冠養(yǎng)元飲料有限公司、鄭州思念集團(tuán)、萬家集團(tuán)、南京喜之郎食品有限公司、上海永和大王餐飲有限公司等22家企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，在食品加工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)、食品包12/21189231個(gè)訂單班，訂單培養(yǎng)學(xué)生裝、食品機(jī)械、食品營銷等骨干專業(yè)設(shè)置了校企共同制定訂單班人才培人。學(xué)校積極構(gòu)建職業(yè)才人“五共”校企合作模式，養(yǎng)方案、課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)，共同承擔(dān)課程任務(wù)，共同編寫工學(xué)結(jié)合教材，共通過一年多的同承擔(dān)訂單學(xué)員的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，共同推進(jìn)師資雙向交流和培訓(xùn)提高。既緩解了產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和企業(yè)技術(shù)技能人才緊缺狀實(shí)施推進(jìn)，取得了較好的效果，況，又提高了人才培養(yǎng)的針對性和有效性。形成了政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生“多贏”的局面，推動了區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，涌現(xiàn)了與臨潁產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和轄區(qū)企業(yè)“政校企合作模式”等典型案例。UTREx49Xj9（二）學(xué)生實(shí)習(xí)情況的通知》＞《教育部等五部門關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行制定了《漯河市食品工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)就業(yè)管理制文,）（教職成[2016]3號，和《關(guān)于加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)過程中教學(xué)延伸和育人延伸工作的方案》度》強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，一把手校長為學(xué)校實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長、招就處、教務(wù)處、系部主任為成員。8PQN3NDYyP任務(wù)明確。每學(xué)期開學(xué)前一周，制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)完就業(yè)管理部門定期召開校外實(shí)習(xí)班班主各系部實(shí)習(xí)、成工作小結(jié);每月第一周，任會議；每逢雙月的最后一個(gè)星期五的上午召開實(shí)習(xí)、就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，協(xié)由校長、副校長布置一下階段工作。校長聽取各實(shí)習(xí)就業(yè)負(fù)責(zé)同志匯報(bào)工作，調(diào)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)工作中的疑難問題；每年的十月份完成就業(yè)檔案裝訂工作。mLPVzx7ZNw細(xì)化管理。每安排一次校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，召開家長會、實(shí)習(xí)動員會。由安排好生產(chǎn)實(shí)習(xí)職業(yè)道德教育，由用人單位介紹單位概況。系部進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，后，要簽定協(xié)議。校長檢查各系部實(shí)習(xí)、就業(yè)負(fù)責(zé)人巡訪工作，學(xué)生處主任檢查負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)工作人員及班主任的巡訪工作。AHp35hB02dAnP35nBU2U/21認(rèn)真落實(shí)職業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃。每個(gè)專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)實(shí)習(xí)之前，各系部負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)課題，必須完成《就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)內(nèi)容與就業(yè)指導(dǎo)專題講座，招就處和用人單位共同制定生產(chǎn)實(shí)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，確保順利完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。ND0CB⑷仃NDOCB141gl責(zé)任到人。班主任負(fù)責(zé)組織家長會，確保參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)生及其家長到必須及時(shí)聽取用并負(fù)責(zé)學(xué)生與家長簽寫學(xué)生實(shí)習(xí)合同。各系部負(fù)責(zé)人，校開會，查閱方做到檔案齊全，人單位的信息反饋，認(rèn)真填寫學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)巡視記錄表，便，上報(bào)及時(shí)，符合各項(xiàng)檢查要求，保證每月走訪所有的用人單位一次以上，配檢查布置就分管校長每周要聽取就業(yè)的工作匯報(bào)，合班主任做好各項(xiàng)相關(guān)工作。業(yè)的各項(xiàng)工作。校長負(fù)責(zé)考核各系部負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)、就業(yè)的工作，及時(shí)解決實(shí)習(xí)、就業(yè)處工作中的困難，宏觀調(diào)控、指導(dǎo)實(shí)習(xí)就業(yè)工作。（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況目前已召開五屆年會，1zOk7Ly2vA作中的困難，宏觀調(diào)控、指導(dǎo)實(shí)習(xí)就業(yè)工作。（三）集團(tuán)化辦學(xué)情況目前已召開五屆年會，1zOk7Ly2vA年20084月依托我校組建河南省食品職業(yè)教育集團(tuán)，省教育廳于家省內(nèi)骨干食品企業(yè)。職教集團(tuán)11家科研單位和55集團(tuán)成員發(fā)展到全省43所職業(yè)院校、緊緊圍繞當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)有效加強(qiáng)了集團(tuán)成員之間的聯(lián)系和交流，不斷擴(kuò)大集團(tuán)規(guī)模;成立以來，人才培養(yǎng)”“開辦專業(yè)，積極開展定向培養(yǎng)和訂單教育；推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、

頂崗實(shí)習(xí)推動雙師型隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)院校成員專業(yè)建設(shè)；推動了集團(tuán)新模式；共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地；院校之間的合作辦學(xué)；整體提升了我省食品職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的能力。fuNsDv23Kh五、社會貢獻(xiàn)（一）技術(shù)技能人才培養(yǎng)以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化注重學(xué)校的品質(zhì)、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路，市場化運(yùn)作、以創(chuàng)建為抓手，管理、強(qiáng)化教學(xué)中心地位，突出創(chuàng)新驅(qū)動，特色、內(nèi)涵、創(chuàng)新發(fā)展，秉持客戶思維理念，用辦出特色。努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，人單位滿意度高。tqMB9ew4YX/21基地。HmMJFY05dE學(xué)校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開展訂單式人才培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和上級政府部門對學(xué)校取輸送了大批技能型人才，成為各類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地；省高技能人才培得的辦學(xué)成績多次表示肯定。學(xué)校被評為省職業(yè)教育先進(jìn)單位，養(yǎng)示范（二）社會服務(wù)由市科建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)了內(nèi)部設(shè)立的“漯河市食品研發(fā)中心”漯河市食品"”技局支持，學(xué)校牽頭成立了“漯河市食品產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟和這兩個(gè)平臺。通過這些平臺，組織有專長的教師走進(jìn)企”產(chǎn)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略聯(lián)盟推動漯河市及科技推廣和聯(lián)合研發(fā)，業(yè)幫助解決生產(chǎn)技術(shù)難題，加強(qiáng)科技咨詢、次、科技項(xiàng)目推廣48河南省食品企業(yè)科技創(chuàng)新。一年多來，組織科技咨詢服務(wù)億元，新增2.19億元、利稅0.2120個(gè)、聯(lián)合研發(fā)項(xiàng)目8個(gè)，為企業(yè)，新增產(chǎn)值人。有效促進(jìn)了企業(yè)升級轉(zhuǎn)型和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。就業(yè)1215ViLRa1t6sk基地。HmMJFY05dE（三）對口支援月，學(xué)校聯(lián)系縣區(qū)扶貧辦，資助我校貧困年201710對口扶貧資助學(xué)生，元，共計(jì)五萬元人民幣。人，每人500學(xué)子1000geK°GsX7H19eK0GSX7Hl學(xué)校還對貧困生群體積極開展心理扶貧工作，培養(yǎng)他們的感恩意識，以后引導(dǎo)學(xué)生正對他們開展有針對性的心理健康咨詢等活動，立志成才，回報(bào)社會。確看待貧困，克服自卑心理，做生活的強(qiáng)者，成為真正的有益于社會的人。力□強(qiáng)，與學(xué)生、家長的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，防范于未然。抓好生活習(xí)慣建立朋自立能力和高貴的修養(yǎng)。與每一位學(xué)生都談一次心，培養(yǎng)學(xué)生自理能力、開展形式多樣的主題班做到師生之間的相互悅納。友般的師生關(guān)系，平等對話，會，教育學(xué)生學(xué)會感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。naK8ccr8VInaKoccrovi六、舉辦者履責(zé)（一）經(jīng)費(fèi)15/21足額撥付每年教育附加費(fèi)100%省級以上建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)足額到位；給我校用于各項(xiàng)建設(shè)。學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按照學(xué)校學(xué)校明確專項(xiàng)資金在專項(xiàng)資產(chǎn)管理上，財(cái)務(wù)管理制度和盱胎縣的財(cái)務(wù)制度執(zhí)行，來源、使用范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、按程序管理好項(xiàng)目資金，政策性經(jīng)費(fèi)、生均撥款、項(xiàng)目投入經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。B（二）政策措施學(xué)校強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，定期召開校長辦公會議，教職工代表大會，審議表決學(xué)校重大工作，保證政務(wù)公開透明。學(xué)校健全師學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的干部管理制度，建立部門目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。生信訪投訴制度，校紀(jì)委督查室確保事事有落實(shí)，件件有回音。陽重女的L2ipe「pap5教師為學(xué)生服務(wù)，倡導(dǎo)服務(wù)至上。學(xué)校提出以學(xué)生為中心，秉持客戶思維，實(shí)行服務(wù)對象首問責(zé)任后勤為前勤服務(wù)的同心圓式服務(wù)模式。干部為職工服務(wù)，制，把服務(wù)對象的滿意度作為檢驗(yàn)各部門教育教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素。3YIXKDSCDM3YIXKpSCDMI實(shí)行全員聘任，實(shí)施績效管理。每年對全校的中層干部和教師實(shí)行全員聘課任教師，對落聘的教90%任，各專業(yè)部第一輪在全校范圍內(nèi)選聘本部門所需的對仍然落聘的教師實(shí)現(xiàn)待崗跟班聽課。并進(jìn)行第二次、第三次聘任，師進(jìn)行培訓(xùn)，聘任的結(jié)果與教師評優(yōu)、評先，晉升、晉級掛鉤。根據(jù)“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，不斷完善《獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法》，根據(jù)教干、教師和工勤不公開、細(xì)致、認(rèn)真、同的特點(diǎn)，著重從完成工作量和取得的實(shí)績等方面進(jìn)行嚴(yán)格、公正的考核，拉開獎勵性績效工資收入差距，受到了教職工廣泛的擁護(hù)和支持。gUHFg9mdSs16/21七、特色創(chuàng)新政校企合作（一）（豫（試行）的通知》根據(jù)《河南省